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田径 2024年第2期 80-82页

作者：陈子江苏省盐城市鹿鸣路初级中学

本文就初中田径训练中的常见损伤及预防展开讨论,对训练中的一些常见损伤问题加以研究,分析这些损伤问题的产生原因,并对具体的预防措施进行深入的探讨,希望能够进一步提高初中田径训练的科学性和有效性,为相关训练活动的有效开展提供... 详细信息

本文就初中田径训练中的常见损伤及预防展开讨论,对训练中的一些常见损伤问题加以研究,分析这些损伤问题的产生原因,并对具体的预防措施进行深入的探讨,希望能够进一步提高初中田径训练的科学性和有效性,为相关训练活动的有效开展提供支持。

关键词：初中田径训练常见损伤预防

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张开想象的翅膀

作文成功之路 2024年第22期 37-39页

作者：陈士杰江苏省盐城市新洋初级中学

想象和联想是人类特有的思维活动：想象是在头脑中创造未曾有过的新形象，联想是由一种事物想到与之相关的另一事物。由此可见，想象和联想在概念上有区别，但在写作中通常交织在一起，往往联合运用。初中生想写出让人耳目一新的作文，...

想象和联想是人类特有的思维活动：想象是在头脑中创造未曾有过的新形象，联想是由一种事物想到与之相关的另一事物。由此可见，想象和联想在概念上有区别，但在写作中通常交织在一起，往往联合运用。初中生想写出让人耳目一新的作文，需要张开想象的翅膀，根据已知事物联想未知事物，想象可能出现什么人，发生什么事，以及可能产生的结果。

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读其书，想见其为人

初中生世界 2024年第9期 35-36页

作者：于昕元江苏省盐城市第一初级中学

垂髫之年，初识《论语》。如今，再读《论语》，读其书，亦读书中人。小时懵懂，喜欢《论语》的原因或许是其中多短句，简单好记。依稀记得读“求之与？抑与之与？”，囫囵吞枣，不甚明白；读“知之为知之，不知为不知”，为孔子竟连用...

垂髫之年，初识《论语》。如今，再读《论语》，读其书，亦读书中人。小时懵懂，喜欢《论语》的原因或许是其中多短句，简单好记。依稀记得读“求之与？抑与之与？”，囫囵吞枣，不甚明白；读“知之为知之，不知为不知”，为孔子竟连用四个“知”字，如同绕口令而失笑；读“是可忍也，孰不可忍也”，情不自禁咬牙攥拳提气……“博我以文，约我以礼”——这便是《论语》最初给我留下的美好印象。

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指向思维提升的初中数学单元复习课教学设计的实践

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中学数学 2024年第8期 35-36页

作者：王学勤江苏省盐城市冈中初级中学

传统教学中的理解和识记知识已经无法适应当前新课程改革理念下的数学教学目标，而是需要教师将培养学生思维能力和创新能力等作为教学的主要任务.这就要求教师在设计教学时以提高思维能力为指导，以培养理性思维习惯和能力为目的，突...

传统教学中的理解和识记知识已经无法适应当前新课程改革理念下的数学教学目标，而是需要教师将培养学生思维能力和创新能力等作为教学的主要任务.这就要求教师在设计教学时以提高思维能力为指导，以培养理性思维习惯和能力为目的，突出数学主线，凸显知识的内在逻辑联系与思想方法，落实数学核心素养的培养.1 课前思考单元复习课在数学课堂教学中占据着十分重要的地位，可以帮助学生巩固知识，整理和疏通知识结构，更重要的是可以促进学生能力的提升，

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借助仿写，让作文“言之有物”

作文成功之路 2024年第30期 34-36页

作者：嵇红江苏省盐城市新景路初级中学

“言之有物”是佳作的突出特点，但很多同学的作文存在“假大空”“言之无物”的问题。仿写是一种有效的写作训练方式，即借鉴范文的情感表达和写作方法，展现自己独特的个性，让作文“言之有物”。那么，应该如何仿写呢？一、仿写题目...

“言之有物”是佳作的突出特点，但很多同学的作文存在“假大空”“言之无物”的问题。仿写是一种有效的写作训练方式，即借鉴范文的情感表达和写作方法，展现自己独特的个性，让作文“言之有物”。那么，应该如何仿写呢？一、仿写题目，学习精彩拟题方法正所谓：“题好一半文。”作为文章的眼睛，标题虽然仅是文章的“序章”，却决定了能否激发读者进一步阅读的兴趣。因此，写作时必须重视拟题，打好写作的“第一枪”。仿写是快速拟题的便捷之法。

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跨学科主题学习的校本实践路径与反思

初中生世界（初中教学研究） 2024年第7期 30-32页

作者：张新慧江苏省盐城市鹿鸣路初级中学

跨学科主题学习是学生跨学科能力培养的重要载体,强调不同学科之间的联系和整合,能够将学习内容系统化,形成完整的知识体系;通过课程的综合化与实践性,提升学生的知识整合能力和问题解决能力。江苏省盐城市鹿鸣路初级中学以跨学科主题... 详细信息

跨学科主题学习是学生跨学科能力培养的重要载体,强调不同学科之间的联系和整合,能够将学习内容系统化,形成完整的知识体系;通过课程的综合化与实践性,提升学生的知识整合能力和问题解决能力。江苏省盐城市鹿鸣路初级中学以跨学科主题学习为抓手,从融合课程开发、师资队伍建设、评价体系改革等方面发力,在课程综合化的过程中不断提升学生的核心素养。

关键词：跨学科主题学习校本课程

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指向语用意识的英语情境式语法学习

英语画刊(高中版) 2024年第27期 49-51页

作者：汤小琴江苏省盐城市第一初级中学

语法是英语学习的基础，也是学生进一步发展学科素养的关键，但不少学生不会活学活用语法知识。因此，在语法教学中，教师要指向语用意识，让学生在单元学习中感受、理解和运用语法规则，从而提升语言运用能力和交际能力。教师可开展情...

语法是英语学习的基础，也是学生进一步发展学科素养的关键，但不少学生不会活学活用语法知识。因此，在语法教学中，教师要指向语用意识，让学生在单元学习中感受、理解和运用语法规则，从而提升语言运用能力和交际能力。教师可开展情境式语法教学，引导学生在具体的语用环境中分析和比较英语用词和语法上的差异，进而形成对语言使用的敏感性和灵活性。

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巧作辅助线,解决与圆相关的数学问题

现代中学生(初中版) 2024年第2期 37-38页

作者：王小雨江苏省盐城市神州路初级中学

与圆相关的问题是同学们学习数学的重要内容,也是不少同学发展的瓶颈．其主要原因是这些题目的综合性强,需要运用的知识点多;同时,这些题目从表面上看往往条件不足,需要借助作辅助线,以在条件与结论之间构建起一座桥梁．因此,同学们在...

与圆相关的问题是同学们学习数学的重要内容,也是不少同学发展的瓶颈．其主要原因是这些题目的综合性强,需要运用的知识点多;同时,这些题目从表面上看往往条件不足,需要借助作辅助线,以在条件与结论之间构建起一座桥梁．因此,同学们在学习与圆相关的内容时,要仔细地审题,认真寻找题目中所包含的条件与结论之间存在的某种关系,进而通过作辅助线完成问题的解答．

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三角形稳定性的背后隐藏着什么秘密

科学之友 2024年第3期 143-144页

作者：王华娣江苏省盐城市东进路初级中学

在我们的日常生活中,三角形无处不在。从宏伟的建筑结构到微小的分子结构,从古老的埃及金字塔到现代的桥梁设计,三角形都以其独特的稳定性发挥着至关重要的作用。那么,为什么三角形具有如此强大的稳定性呢?这背后隐藏着什么样的科学秘密?

关键词：埃及金字塔三角形桥梁设计分子结构秘密隐藏日常生活稳定性

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条条大路通罗马，“佳径”只怕有心人

初中生世界 2024年第Z1期 74-76页

作者：刘宣妍江苏省盐城市鹿鸣路初级中学

在小区里生活，我们就不可避免要到小区的公交站、垃圾站、菜市场、小卖部等地点完成一系列的生活行为。如果路线规划不当，容易走“冤枉路”和“回头路”。节假日期间，我运用学习的平面几何知识，以我所生活的小区为例，探索了小区日...

在小区里生活，我们就不可避免要到小区的公交站、垃圾站、菜市场、小卖部等地点完成一系列的生活行为。如果路线规划不当，容易走“冤枉路”和“回头路”。节假日期间，我运用学习的平面几何知识，以我所生活的小区为例，探索了小区日常生活中的“最佳路径”，下面与小伙伴们共享。

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