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文化育人视域下的小学英语项目化教学实践

辽宁教育 2024年第17期 53-56页

作者：范从娟江苏省海安市实验小学

落实立德树人根本任务是当下课程改革的宗旨。当前,英语课程改革特别关注如何在英语教学中落实育人任务,实现育人目标。教师可结合实践案例,运用项目化教学模式,在小学英语教学中发挥文化育人功能,引导学生理解、认同中华优秀传统文化,... 详细信息

落实立德树人根本任务是当下课程改革的宗旨。当前,英语课程改革特别关注如何在英语教学中落实育人任务,实现育人目标。教师可结合实践案例,运用项目化教学模式,在小学英语教学中发挥文化育人功能,引导学生理解、认同中华优秀传统文化,进而形成正确的意义建构、情感态度和价值判断。

关键词：小学英语项目化教学文化自信文化育人

单元整体视域下单篇课文学习任务的构建与实施——新课标下学习任务群的目标要求、构架原则及基本类型

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小学生(下旬刊) 2024年第10期 61-63页

作者：印晓红江苏省海安市实验小学

新课标强调“素养导向”，引入“学习任务群”概念，作为语文课程的组织与呈现形式。教师应从单元整体出发，关注单篇教学在整体视域下的作用，提出应基于新课标，确定不同指向的目标要求；基于属性，彰显不同类别的构建原则；基于特质... 详细信息

新课标强调“素养导向”，引入“学习任务群”概念，作为语文课程的组织与呈现形式。教师应从单元整体出发，关注单篇教学在整体视域下的作用，提出应基于新课标，确定不同指向的目标要求；基于属性，彰显不同类别的构建原则；基于特质，设置不同类型的学习任务，以提升学生的核心素养。

关键词：单元整体学习任务核心素养单篇教学

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点亮童心,薪火传承

小学阅读指南(高年级版) 2024年第S1期 60-62页

作者：姚小霞江苏省海安市实验小学

语文学科作为小学阶段的重要学科之一，是渗透红色文化的有效路径。在小学语文教学中，教师需要将红色元素引入课堂，让学生感受中国共产党波澜壮阔的百年征程，体会革命先烈的大无畏精神，增强学生的社会责任感和民族自豪感。一、利用... 详细信息

语文学科作为小学阶段的重要学科之一，是渗透红色文化的有效路径。在小学语文教学中，教师需要将红色元素引入课堂，让学生感受中国共产党波澜壮阔的百年征程，体会革命先烈的大无畏精神，增强学生的社会责任感和民族自豪感。一、利用红色史料，渗透红色精神由于教材中的红色课文所处的历史年代与学生的生活有较大差距，他们难以理解文章的内涵，更难以体会其中的红色精神。因此，教师可以结合教学内容引入相关的资料，让学生通过真实的资料了解课文涉及的红色文化，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词：大无畏精神红色精神人生观和价值观红色元素语文学科教学内容社会责任感民族自豪感

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小学数学跨学科主题项目式学习实践

天津教育 2024年第2期 106-108页

作者：仲小红江苏省海安市实验小学

现阶段,项目式学习已经被广泛接受并应用于课堂教学实践,可以有效提升学生的知识理解能力和应用能力,增强团队协作技能。然而,实施高效的项目式学习模块并非易事。本文探讨了项目式学习在小学数学跨学科主题教学中的实施效果,采用“圆... 详细信息

现阶段,项目式学习已经被广泛接受并应用于课堂教学实践,可以有效提升学生的知识理解能力和应用能力,增强团队协作技能。然而,实施高效的项目式学习模块并非易事。本文探讨了项目式学习在小学数学跨学科主题教学中的实施效果,采用“圆形石碑面积计算”为核心的实践项目,揭示了项目式学习在促进学生理解数学概念,提升实证能力以及拓展数学、语文、科学交叉领域知识的过程中起到的关键作用,以小学数学为背景,具体分析了项目式学习在推动学生数学学习和跨学科学习中所扮演的重要角色,并提出一系列关于项目设计.

关键词：项目式学习小学数学主题教学跨学科学习课堂教学实践团队协作数学概念交叉领域

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小学语文阅读教学中文本细读的策略

学园 2024年第9期17卷 48-50页

作者：刘冰清江苏省海安市城南实验小学江苏海安226600

引导学生开展文本细读活动是语文阅读教学的重点,旨在辅助学生深度揣摩文本语言和作者的情感,并形成自己对文本的个性化理解,在提升学生语言运用、审美鉴赏等素养的同时,促进学生形成创新意识和创新思维。结合部编版小学语文教材教学案... 详细信息

引导学生开展文本细读活动是语文阅读教学的重点,旨在辅助学生深度揣摩文本语言和作者的情感,并形成自己对文本的个性化理解,在提升学生语言运用、审美鉴赏等素养的同时,促进学生形成创新意识和创新思维。结合部编版小学语文教材教学案例,提出从语言入手、仔细推敲词句,发现文本“缝隙”、倾听人物声音,与生活接轨、获得深层感悟等开展文本细读活动的策略。

关键词：小学语文阅读教学文本细读

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项目式教学在小学体育中的应用

山西教育(教学) 2024年第5期 35-36页

作者：王萍萍江苏省海安市实验小学

随着教育改革的深入，体育教学逐渐受到重视。为提升教学效果，教师开始探索新型、高效的教学方式，以培养学生良好品质，促进身心健康发展。项目式教学成为体育教师青睐的方法之一。本文主要研究如何在小学体育教学中运用项目式教学模...

随着教育改革的深入，体育教学逐渐受到重视。为提升教学效果，教师开始探索新型、高效的教学方式，以培养学生良好品质，促进身心健康发展。项目式教学成为体育教师青睐的方法之一。本文主要研究如何在小学体育教学中运用项目式教学模式进行高效教学，以增强学生体质，促进德智体美劳全面发展。

关键词：

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开展小学校园足球运动的意义和策略探析

体育视野 2024年第16期 140-142页

作者：李伟江苏省海安市实验小学

在小学开展校园足球运动，对学生的全面发展具有重要意义。分析了开展校园足球运动对小学生身心发展的意义。教师开展校园足球运动，能提高学生的身体素质，促进学生智力水平的提高，培养学生的团队协作精神，形成积极向上的心理品质，... 详细信息

在小学开展校园足球运动，对学生的全面发展具有重要意义。分析了开展校园足球运动对小学生身心发展的意义。教师开展校园足球运动，能提高学生的身体素质，促进学生智力水平的提高，培养学生的团队协作精神，形成积极向上的心理品质，激发学生的运动兴趣，树立终身体育意识。提出了开展小学校园足球运动的策略，包括丰富足球课程的内容、在校园文化生活中融入足球元素等。

关键词：校园足球运动小学体育教学

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基于项目化学习精准解读文本策略例析

语文世界（上旬刊） 2024年第3期 54-55页

作者：张晓芹江苏省海安市实验小学

项目化学习是一种综合性的学习方式,也是一种行之有效的实践育人模式。研究表明,教师运用项目化单元教学,强调项目化学习,学生在处理信息、阅读和写作方面的能力就越强。面对这种新型的教与学方式,教师如何精准解读文本,引入项目化学习... 详细信息

项目化学习是一种综合性的学习方式,也是一种行之有效的实践育人模式。研究表明,教师运用项目化单元教学,强调项目化学习,学生在处理信息、阅读和写作方面的能力就越强。面对这种新型的教与学方式,教师如何精准解读文本,引入项目化学习,设计一个适切的“项目”呢?下面以小学语文统编教材六年级上册《故宫博物院》为例,谈谈具体的解读策略。

关键词：实践育人模式小学语文统编教材精准解读项目化学习解读策略策略例析教与学方式

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关爱地球,不止这一小时

江苏教育 2024年第32期 66-68页

作者：曹雯雯江苏省海安市城南实验小学江苏海安226600

生态文明教育主题班会意在通过环保责任意识培养,引导学生学会与大自然和谐相处,树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念,增强保护环境的自觉性,树立可持续发展观念,养成低碳环保、自觉劳动的生活习惯,形成健康文明的生活方式。

关键词：生态文明低碳生活环境保护主题队会