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黄河之声 2009年第13期 52-53页

作者：杨文立江苏省宝应县范水高级中学

目前我国的音乐高考热度不减,有大量的高中生报考音乐专业。虽然高中音乐特长生教育已取得了较好成绩,但其中仍存在着许多问题,值得我们深入探讨。本文是以高中音乐特长生教育为研究对象,谈谈对当前这一教育现状的看法。

关键词：高中音乐特长生教育现状

高中语文诗歌教学中浪漫情怀的渗透--以《李凭箜篌引》为例

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语文世界（中旬刊） 2024年第7期 73-74页

作者：李星江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

在高中语文诗歌教学中,基于浪漫情怀的诗歌教学目标,应从浪漫元素、诗歌风格、意境分析角度加强指导。通过强化朗诵与解析,引导学生把握诗歌风格特点,利用字、词、句的深入解读,让学生把握诗歌语言特点,理解诗人的浪漫主义诗风,形成良... 详细信息

在高中语文诗歌教学中,基于浪漫情怀的诗歌教学目标,应从浪漫元素、诗歌风格、意境分析角度加强指导。通过强化朗诵与解析,引导学生把握诗歌风格特点,利用字、词、句的深入解读,让学生把握诗歌语言特点,理解诗人的浪漫主义诗风,形成良好的浪漫情怀。

关键词：高中语文诗歌教学浪漫情怀

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探究读后续写在农村高中英语写作教学中的应用

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中学生英语 2024年第38期 57-58页

作者：陈慧琳江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

在当今信息爆炸的时代，阅读能力是获取知识的手段同样也是培养思维品质的重要途径，高中英语阅读教学作为培养学生语言综合运用能力的重要一环，要更加注重问题导向型教学以提升学生的思维品质。本文旨在探讨如何通过问题导向型阅读教...

在当今信息爆炸的时代，阅读能力是获取知识的手段同样也是培养思维品质的重要途径，高中英语阅读教学作为培养学生语言综合运用能力的重要一环，要更加注重问题导向型教学以提升学生的思维品质。本文旨在探讨如何通过问题导向型阅读教学策略，以促进高中英语教学中学生思维品质的提升。1.设计层次性问题，引导深度思考在农村高中英语写作教学中，提出基于文本内容的表层问题能够帮助学生理解文章的基本信息和细节，如“文章讲述了什么样的故事？”“主要人物有哪些？”这类问题能够引导学生对文本进行初步的分析和归纳。

关键词：

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基于核心素养的高中物理课堂教学评价探究

教育 2024年第21期 94-95+98页

作者：侯青青江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

伴随着教育改革的不断深入，在核心素养理念下，高中物理课堂教学评价也发生了深刻的变化。传统的以知识为导向的课堂教学评价已经不能适应当前素质教育理念，也不能适应核心素养理念下物理教学的要求。高中物理学科的核心素养要求教师...

伴随着教育改革的不断深入，在核心素养理念下，高中物理课堂教学评价也发生了深刻的变化。传统的以知识为导向的课堂教学评价已经不能适应当前素质教育理念，也不能适应核心素养理念下物理教学的要求。高中物理学科的核心素养要求教师在教学过程中要从学生的角度出发，不仅要培养学生掌握物理知识和技能，更重要的是培养学生对物理知识和技能的应用能力。基于此，本文从核心素养下高中物理课堂教学评价的意义入手，阐述当前高中物理课堂教学评价中存在的问题，并就如何基于核心素养理念进行高中物理课堂教学评价提出了意见。

关键词：

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核心素养培养下高中英语读后续写教学策略

校园英语 2024年第38期 150-152页

作者：陈兴华江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

随着新课标的不断深入发展，当前英语教学在重视培养学生英语实践能力的同时，更要关注学生核心素养的发展。读后续写是近年来高中新增题型，主要是在继续给定原文的内容，使之能够与原本自然衔接。该题型的出现将读写紧密结合，不仅能... 详细信息

随着新课标的不断深入发展，当前英语教学在重视培养学生英语实践能力的同时，更要关注学生核心素养的发展。读后续写是近年来高中新增题型，主要是在继续给定原文的内容，使之能够与原本自然衔接。该题型的出现将读写紧密结合，不仅能够提高学生的写作能力，还能够促进学生阅读能力的发展，对于学生核心素养的培养具有重要意义。本文主要探讨了核心素养培养下的高中英语读后续写教学策略，以期促进学生英语核心素养的培养，推进学生在英语学习中的全面发展。

关键词：核心素养高中英语读后续写

“双减”背景下高中美术教学的现状及其改革策略

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三角洲 2024年第18期 215-217页

作者：郭曙光扬州市宝应县曹甸高级中学

随着“双减”政策的颁布和实施，代表着素质教育将成为教育的核心，同时也对学校美术课提出了新的要求。作为美术教师，更应该注重发掘学生的艺术潜能和艺术表现能力，培养学生的审美、表达美、爱美能力，让他们更多地关注常规课堂，从...

随着“双减”政策的颁布和实施，代表着素质教育将成为教育的核心，同时也对学校美术课提出了新的要求。作为美术教师，更应该注重发掘学生的艺术潜能和艺术表现能力，培养学生的审美、表达美、爱美能力，让他们更多地关注常规课堂，从而提高艺术课的趣味性。提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳各方面得到发展。

关键词：

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核心素养理念下的数学深度学习研究

高中数学教与学 2024年第16期 11-13页

作者：张飞江苏省宝应县曹甸高级中学

本文结合具体案例，提出在教学中通过精心选择素材、促进知识衔接.关注学习过程、充分暴露思维和明确学习任务、加强师生互动等途径，引导学生在深度学习发生的过程中提升数学学科核心素养.

关键词：深度学习核心素养高中数学

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实践活动对农村学生历史素养的影响

中学政史地（高中文综） 2024年第7期 176-178页

作者：童超江苏省宝应县曹甸高级中学

一、激发学生历史学习的兴趣大多数农村学生认为,历史是一门枯燥无味的学科,这与传统以讲授为主的教学模式有一定的关系。通过参加实践活动,农村学生能够体验历史知识的形成过程,从而能够激发对历史学习的兴趣和探究的欲望。因此,我们... 详细信息

一、激发学生历史学习的兴趣大多数农村学生认为,历史是一门枯燥无味的学科,这与传统以讲授为主的教学模式有一定的关系。通过参加实践活动,农村学生能够体验历史知识的形成过程,从而能够激发对历史学习的兴趣和探究的欲望。因此,我们可以通过组织学生参观历史博物馆或纪念馆等,让学生亲身感受历史的厚重与魅力。例如,在学习中国古代史时,可以组织学生参观古城墙或者古代名人故居,让学生实地感受和领略古人的智慧与创造力。

关键词：历史素养历史博物馆中国古代史名人故居古城墙教学模式体验历史讲授为主

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基于概率统计,合理科学决策

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第5期 22-24页

作者：张飞江苏省宝应县曹甸高级中学

在概率与统计的问题中,经常通过实际应用问题的创设,结合给出的不同方案,要求借助统计数据,结合概率或统计知识加以合理决策与判断。在解决此类实际应用问题中,决策的工具是样本的数字特征及其对应的几何意义。从样本数据的基本特征入手... 详细信息

在概率与统计的问题中,经常通过实际应用问题的创设,结合给出的不同方案,要求借助统计数据,结合概率或统计知识加以合理决策与判断。在解决此类实际应用问题中,决策的工具是样本的数字特征及其对应的几何意义。从样本数据的基本特征入手,基于概率或统计中的应用问题,合理比较概率或统计场景下不同方案所对应的数字特征加以数学运算,进而通过比较来做出合理科学的决策。

关键词：实际应用问题数学运算概率与统计数字特征统计知识概率统计问题的创设统计数据

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高中语文驱动型作文教学

好作文 2024年第10期 58-59页

作者：李星江苏省宝应县曹甸高级中学

作文是高中语文教学的重要一环,是体现学生综合能力的主要载体。随着高中语文教学的发展,越来越多的教师开始关注任务驱动型作文。为了最大程度地提升作文教学的效率,提升学生文字输出的能力,教师不仅要避免课堂教学陷入僵化,还要加强...

作文是高中语文教学的重要一环,是体现学生综合能力的主要载体。随着高中语文教学的发展,越来越多的教师开始关注任务驱动型作文。为了最大程度地提升作文教学的效率,提升学生文字输出的能力,教师不仅要避免课堂教学陷入僵化,还要加强专业引导。一、围绕作文类型,拟定教学目标相较于阐述类的语文写作,任务驱动型作文具备更强的封闭性,同时也避免了学生进行模板型写作。

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