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数理化解题研究 2024年第15期 2-4页

作者：葛乐乐江苏省淮安市清河中学江苏淮安223021

三角函数是初高中数学教学的重要内容,但这两阶段的教学存在着一定的“不衔接”现象.本文从初中和高中的教材、客观因素及主观因素三个方面进行分析,归结出造成此现象的原因,并对老师和学生分别提出相应的教学、学习策略.

关键词：三角函数初、高中衔接

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初中英语任务型单元整体教学实践

文理导航 2024年第7期 79-81页

作者：张旭淳江苏省无锡市硕放中学江苏无锡214142

《义务教育英语课程标准(2022版)》提倡单元教学的整体性,基于单元整体设计的初中英语阅读教学对实现学科育人有重要意义。本文将从“感知文本,理解主题意义”“概括文本,归纳概念结构”“深入文本,内化迁移知识”等三个方面,设计特定... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022版)》提倡单元教学的整体性,基于单元整体设计的初中英语阅读教学对实现学科育人有重要意义。本文将从“感知文本,理解主题意义”“概括文本,归纳概念结构”“深入文本,内化迁移知识”等三个方面,设计特定的学习任务,对初中英语任务型教学实践路径展开探索,有助于学生建构结构化知识,并提高其运用所学知识解决实际问题的能力。

关键词：单元整体任务型教学英语阅读教学

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学习任务群视域下初中古诗词教学策略研究

教师 2024年第13期 36-38页

作者：许俊江苏省无锡市藕塘中学江苏无锡214153

古诗词是中华文明传承的载体,也是传统文化的重要表现形式,同时还是语文学科重要的教学内容。学习任务群这一教学理念的推广与应用,不仅可以帮助学生在学习任务中实现自身知识的积累,有效地提升学生文化素养和语文能力,还能逐步促进教... 详细信息

古诗词是中华文明传承的载体,也是传统文化的重要表现形式,同时还是语文学科重要的教学内容。学习任务群这一教学理念的推广与应用,不仅可以帮助学生在学习任务中实现自身知识的积累,有效地提升学生文化素养和语文能力,还能逐步促进教学质量和教学效率的提升。文章从学习任务群的应用意义入手,就其应用原则以及在其视域下初中古诗词教学策略方面进行了探讨,旨在能够更好地帮助学生进行古诗词学习,提升学生的文化自信。

关键词：学习任务群古诗词教学策略

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助产士主导的分娩护理对初产妇的影响

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第10期 0172-0175页

作者：陆颖邳州市人民医院江苏徐州221300

对助产士主导的分娩护理在初产妇中的应用效果进行分析。方法择本院2023年3月到2024年5月100例住院的初产妇,照住院时间随机进行组别划分,对照组沿用常规分娩护理方法进行,观察组采用助产士主导的分娩护理。对比护理效果。结果观察组... 详细信息

对助产士主导的分娩护理在初产妇中的应用效果进行分析。方法择本院2023年3月到2024年5月100例住院的初产妇,照住院时间随机进行组别划分,对照组沿用常规分娩护理方法进行,观察组采用助产士主导的分娩护理。对比护理效果。结果观察组各项比较指标全部好于对照组,差异显著(P<0.05)。结论助产士主导的分娩护理能够提高初产妇的护理效果,改善分完结局。

关键词：助产士主导的分娩护理初产妇分娩方式护理满意度

基于天冬氨酸转氨酶-血小板计数比的列线图模型对肝细胞癌射频消融治疗后复发的预测价值

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介入放射学杂志 2024年第1期33卷 38-43页

作者：季亚香奚静刘春艳吴萍章晓兰宋蒨江苏大学附属武进医院(徐州医科大学武进临床学院)超声科江苏常州213000 江苏大学附属武进医院(徐州医科大学武进临床学院)介入科江苏常州213000

目的探讨天冬氨酸转氨酶-血小板计数比值指数(aspartate aminotransferase-platelet ratio index,APRI)与肝细胞癌(hepatocellular carcinoma,HCC)射频消融(radiofrequency ablation,RFA)治疗后肿瘤复发的关系。方法纳入2017年1月至2020年12月江苏大学附属武进医院初诊为HCC并接受RFA治疗的患者204例。采用受试者工作特征(receiver operation characteristics,ROC)曲线确定APRI的最佳截断值。绘制Kaplan-Meier曲线计算高、低APRI组患者的无复发生存期(recurrence-free survival,RFS)。Cox回归分析RFA后HCC复发的独立预测因素,并选择显著变量构建列线图模型。通过一致性指数(concordance index,C-index)和校正曲线评价列线图模型对HCC复发的预测能力。结果RFA治疗后HCC复发率为57.4%(117/204)。APRI预测HCC复发的最佳截断值为0.501,曲线下面积(area under curve,AUC)为0.678(95%CI:0.603~0.752)。高APRI组(≥0.501)121例,低APRI组(<0.501)83例,高APRI与患者低RFS显著相关(χ^(2)=12.929,P<0.01)。Cox回归分析证实,肿瘤数目(HR=1.541,95%CI:1.039~2.286,P=0.031)、肿瘤最大直径(HR=1.461,95%CI:1.011~2.112,P=0.044)、血清AFP(HR=2.286,95%CI:1.576~3.318,P<0.01)和APRI(HR=1.873,95%CI:1.257~2.790,P=0.002)是HCC复发的独立风险因素。基于以上4个因素构建预测RFA治疗后HCC复发的列线图模型,C-index为0.769(95%CI:0.676~0.862),预测1年、2年和3年RFS的AUC分别为0.707、0.719和0.707。校正曲线展示模型预测与实际复发风险之间具有良好一致性。结论基于APRI与肿瘤生物学特征的列线图模型对HCC复发具有良好预测能力。

关键词：肝细胞癌射频消融天冬氨酸转氨酶-血小板计数比值指数复发列线图

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中小学体育教师职前培养工作的协同路径研究

青少年体育 2024年第1期 102-104页

作者：林宇江苏省无锡市广勤中学江苏无锡214008

体育教师职前培养工作不仅涉及教师个人综合素养的储备提升,也关系到学校体育教学改革成效,更与体育强国建设息息相关。面对机遇与挑战,为切实推动体育教师职前培养工作取得新突破和高效益,高校需要发挥多维联动优势由此产生育人合力。... 详细信息

体育教师职前培养工作不仅涉及教师个人综合素养的储备提升,也关系到学校体育教学改革成效,更与体育强国建设息息相关。面对机遇与挑战,为切实推动体育教师职前培养工作取得新突破和高效益,高校需要发挥多维联动优势由此产生育人合力。本文从职前培养的应然定位谈起,分析了培养工作的特点以及遵循原则,从多层面提出优化举措和实践路径,旨在为中小学体育师资队伍高质量输送建言献策。

关键词：中小学体育教师高校职前培养协同

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“平面向量的数量积及其应用”快乐导学

中学生数理化（高一使用） 2024年第2期 7-8页

作者：王佩其江苏省太仓市明德高级中学

一、知识要点梳理1.平面向量数量积的有关概念。(1)向量的夹角:已知两个非零向量a和b,O是平面上的任意一点,作→OA=a,→OB=b,则∠AOB=θ(0≤θ≤π)叫作向量a与b的夹角。(2)数量积的定义:已知两个非零向量a与b,它们的夹角为θ,我们把数... 详细信息

一、知识要点梳理1.平面向量数量积的有关概念。(1)向量的夹角:已知两个非零向量a和b,O是平面上的任意一点,作→OA=a,→OB=b,则∠AOB=θ(0≤θ≤π)叫作向量a与b的夹角。(2)数量积的定义:已知两个非零向量a与b,它们的夹角为θ,我们把数量|a|·|b|cosθ叫作向量a与b的数量积(或内积)。

关键词：非零向量数量积知识要点

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高中化学作业面批的优点与策略

中学课程辅导 2024年第7期 54-56页

作者：王景江苏省南京市秦淮高级中学

面批作业是指教师在课堂上直接批改学生的作业，并给予反馈和评价。对于高中化学学习而言，教师可以在面批时仔细检查学生的每一道题目，对于作业中出现的错误，教师可指出哪些地方需要改进和加强。通过面批作业，学生可获得即时反馈与... 详细信息

面批作业是指教师在课堂上直接批改学生的作业，并给予反馈和评价。对于高中化学学习而言，教师可以在面批时仔细检查学生的每一道题目，对于作业中出现的错误，教师可指出哪些地方需要改进和加强。通过面批作业，学生可获得即时反馈与个性化指导，强化记忆和理解，培养自我检查和纠错能力。因此，教师可以通过面批作业，促进学生的个性化发展，提升学生的自主学习能力。

关键词：高中化学作业面批优点与策略

依靠课本剧焕发文言文教学生命力——以《陈太丘与友期行》为例

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语文天地 2024年第2期31卷 31-33页

作者：蒋宸江苏省无锡市滨湖双语实验中学

《陈太丘与友期行》一文编排在部编版七上第二单元，是学生进入初中后学习的第一篇文言文。传统的文言文课堂存在着机械化、死记硬背的缺陷，学生的学习积极性不高。在新课改的大背景下，课本剧依旧可以用出新意，通过创设问题情境，吸... 详细信息

《陈太丘与友期行》一文编排在部编版七上第二单元，是学生进入初中后学习的第一篇文言文。传统的文言文课堂存在着机械化、死记硬背的缺陷，学生的学习积极性不高。在新课改的大背景下，课本剧依旧可以用出新意，通过创设问题情境，吸引学生沉浸于故事矛盾之中，设置富有挑战性的任务，让学生在学习任务之中完成文言文的字词和意义梳理，以及对人物形象的研析。这样的学习方式将学习的枯燥一扫而净，学生的参与度更高，学习效果也更好。此外，每一个学生都是独立的个体，所以在课本剧的编演过程中，学生会加入自己主观看法，这实际上是一种内化到外化的过程，也是学生核心素养建构的过程。虽然很多教师在课堂上都用过课本剧，但是如何让课本剧更加贴合新课标理念，如何在课改的背景下用好课本剧是值得研究和探讨的问题。

关键词：核心素养情境化课本剧文言文教学

基于项目式学习的跨学科实践活动——以“探究我国桑蚕历史文化”为例

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生物学通报 2024年第5期59卷 63-65页

作者：钱乾江苏省常州市丽华中学江苏常州213001

基于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,设计以“探究我国桑蚕历史文化”为主题的跨学科主题学习活动。围绕“苏州丝绸博物馆邀请你拍摄一部介绍我国桑蚕历史的宣传片,该如何实施?”这一驱动问题,将生物学、地理学、语文、劳动教育... 详细信息

基于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,设计以“探究我国桑蚕历史文化”为主题的跨学科主题学习活动。围绕“苏州丝绸博物馆邀请你拍摄一部介绍我国桑蚕历史的宣传片,该如何实施?”这一驱动问题,将生物学、地理学、语文、劳动教育、艺术等多学科的知识和技能充分融合,培养学生解决问题的能力,促进全面发展。

关键词：跨学科项目式学习生物学教学