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江苏省如东县岔河中学学生绘画作品欣赏

初中生世界 2024年第37期 66-66页

作者：蔡韩李佳颖桑榕蔚田梦菡钱正健江苏省如东县岔河中学

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活动化教学,让数学课堂更精彩

江西教育 2024年第31期 17-19页

作者：康登银江苏省如东县袁庄镇初级中学

活动化教学是指以开展学生主体活动为基础,引导学生在活动过程中实践、探索和思考,以此来达到教学目标,提高学生综合学习能力的教学。相比传统的教学模式,活动化教学更能满足学生的学习需求,增强师生之间的互动,打造出活跃的、精彩的、... 详细信息

活动化教学是指以开展学生主体活动为基础,引导学生在活动过程中实践、探索和思考,以此来达到教学目标,提高学生综合学习能力的教学。相比传统的教学模式,活动化教学更能满足学生的学习需求,增强师生之间的互动,打造出活跃的、精彩的、高效的课堂。

关键词：活动化教学初中数学教学策略

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树木音乐会——大班音乐活动

山东教育 2024年第9期 49-51页

作者：唐灵江苏省如东县袁庄镇袁庄幼儿园

设计意图。乌申斯基说:“大自然是教育最强有利的手段之一,不采取这种手段,即使是最细心的教育,也是枯燥无味的、片面而不能引人入胜的。”我园东南角有一处占地400多平方米的小树林,林中松、柏、香樟、香橼、银杏、广玉兰等树木长势良... 详细信息

设计意图。乌申斯基说:“大自然是教育最强有利的手段之一,不采取这种手段,即使是最细心的教育,也是枯燥无味的、片面而不能引人入胜的。”我园东南角有一处占地400多平方米的小树林,林中松、柏、香樟、香橼、银杏、广玉兰等树木长势良好、郁郁葱葱,且间距较大。小树林距幼儿活动室有一段距离,整体环境相对安静,而且林中地势平坦,便于行走,是一处发挥自然环境教育意义的得天独厚的场所。《森林狂想曲》是一首充满自然之声和原始之美的音乐作品,其中包含了鸟类、蛙类、蝉类、虫类猕猴、飞鼠、溪流等近百种自然声音,为音乐活动的设计提供了完美的素材。

关键词：乌申斯基幼儿活动室广玉兰自然环境设计意图音乐作品整体环境

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提升素质促进成长——谈新课标背景下小学语文教学的创新途径

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作家天地 2024年第9期 137-139页

作者：薛琪江苏省如东县袁庄镇先民小学

小学语文学科有着丰富的元素，教师应持续探索在小学语文课堂渗透素质教育的有效方法，以提升学生素质促进学生的全面发展。文章结合教学实践，对在新课标背景下与小学语文课堂有效渗透素质教育方法做出了详细分析，旨在进一步探索更高... 详细信息

小学语文学科有着丰富的元素，教师应持续探索在小学语文课堂渗透素质教育的有效方法，以提升学生素质促进学生的全面发展。文章结合教学实践，对在新课标背景下与小学语文课堂有效渗透素质教育方法做出了详细分析，旨在进一步探索更高效的渗透实施路径。

关键词：小学语文课堂教学新课标

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组织角色扮演活动,构建高效英语课堂

英语画刊(高中版) 2024年第12期 64-66页

作者：周敏江苏省如东县袁庄镇先民小学

与国际接轨是当前各国的发展趋势，英语作为世界上应用最为广泛的语言，其重要程度不言而喻。英语学习要从小学生抓起，译林版小学英语教材以三年级为起点，侧重于培养小学生形成英语学习的兴趣，让小学生爱上英语学习，并在快乐的学习...

与国际接轨是当前各国的发展趋势，英语作为世界上应用最为广泛的语言，其重要程度不言而喻。英语学习要从小学生抓起，译林版小学英语教材以三年级为起点，侧重于培养小学生形成英语学习的兴趣，让小学生爱上英语学习，并在快乐的学习中获得语用能力的发展，这是小学英语教师需要完成的教学任务，也是当前急需解决的教育问题。将角色扮演教学方法引入到小学英语课堂中，为解决小学英语教学问题带来了希望，能够为小学生的英语学习营造出更为真实的、多样的语言环境，促使学习者在相互接触、交际理解以及使用中，进一步掌握英语语言的基础知识以及基本技能，树立英语学习的自信心，了解中外文化的差异，在角色扮演中提高语用能力，达到学以致用的效果。

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小学英语教学中渗透德育教育的路径探索

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0107-0110页

作者：时佳晨江苏省如东县袁庄镇袁庄小学江苏南通226404

本文聚焦小学英语教学中德育教育渗透的实践探索。文章指出,当前英语教学中德育渗透面临诸多困境,教材中德育元素挖掘不足、德育目标与英语教学目标融合不够、渗透方式单一缺乏针对性、缺乏科学的融合教育评价体系等都包括其中。同时,... 详细信息

本文聚焦小学英语教学中德育教育渗透的实践探索。文章指出,当前英语教学中德育渗透面临诸多困境,教材中德育元素挖掘不足、德育目标与英语教学目标融合不够、渗透方式单一缺乏针对性、缺乏科学的融合教育评价体系等都包括其中。同时,文章阐述了在小学英语教学中渗透德育的意义,认为其有助于增强学生文化自信、提升英语学习兴趣、构建和谐师生关系。最后,文章从深入研读教材、创新教学方法、拓展课外活动、构建多元评价体系等方面,提出了小学英语教学中渗透德育教育的具体路径,进而为小学英语的教学实践提供参考。

关键词：小学英语德育教育实践扩展评价

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任务驱动，打造精彩美术课堂

思维与智慧 2024年第12期 43-45页

作者：刘兵江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄初级中学

随着素质教育的全面实施，美术学科在整个教育体系中的地位得到明显的提升，新课改要求落实以美育人的教育思想，激发学生的美术学习热情，让学生在美术学习中形成艺术情趣，得到艺术的熏陶。任务驱动教学法的实施，可以激活学生的学习...

随着素质教育的全面实施，美术学科在整个教育体系中的地位得到明显的提升，新课改要求落实以美育人的教育思想，激发学生的美术学习热情，让学生在美术学习中形成艺术情趣，得到艺术的熏陶。任务驱动教学法的实施，可以激活学生的学习主观能动性，让学生爱上美术学习，主动地发现与欣赏艺术之美，在自主探索中感受到美术学习的乐趣，让教育回归本质。

关键词：

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小学语文教学中的插图使用策略探索

语文世界 2024年第19期 30-31页

作者：刘双琴江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄小学

插图是小学语文教材助读系统中的重要组成部分，具有生动有趣、形象直观的特点，有助于学生学习语言知识，理解文本内容。在语文教学中，许多教师因为没有掌握插图的使用方法，不能将插图运用于各个语言知识教学环节中，没有发挥插图在...

插图是小学语文教材助读系统中的重要组成部分，具有生动有趣、形象直观的特点，有助于学生学习语言知识，理解文本内容。在语文教学中，许多教师因为没有掌握插图的使用方法，不能将插图运用于各个语言知识教学环节中，没有发挥插图在教学中的作用。笔者就小学语文教学中的插图使用问题提出了几点建议，供大家参考。

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小学语文教学中的插图使用策略探索

语文世界（上旬刊） 2024年第7期 30-31页

作者：刘双琴江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄小学

插图是小学语文教材助读系统中的重要组成部分,具有生动有趣、形象直观的特点,有助于学生学习语言知识,理解文本内容。在语文教学中,许多教师因为没有掌握插图的使用方法,不能将插图运用于各个语言知识教学环节中,没有发挥插图在教学中... 详细信息

插图是小学语文教材助读系统中的重要组成部分,具有生动有趣、形象直观的特点,有助于学生学习语言知识,理解文本内容。在语文教学中,许多教师因为没有掌握插图的使用方法,不能将插图运用于各个语言知识教学环节中,没有发挥插图在教学中的作用。笔者就小学语文教学中的插图使用问题提出了几点建议,供大家参考。

关键词：小学语文教材语言知识教学形象直观策略探索助读系统理解文本插图小学语文教学中