检索结果-南通市图书馆

阅读 2024年第47期 28-30页

作者：黄琳雅江苏省启东市徐龙小学

演唱是学生音乐学习的基本功，演唱教学策略旨在调动学生的学习积极性，引导他们喜欢、热爱音乐。通过丰富的竞演、教学活动，学生增加知识积累，提升对音乐学科的理解。本文将从具体的教学案例出发，深入分析如何提升演唱教学的成效。

关键词：小学音乐演唱教学策略分析

立足“双减”政策,实现小学英语“减量增质”

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江西教育 2024年第7期 70-71页

作者：庄莉莉江苏省启东市桂林小学

“双减”政策对小学英语教学提出了更高的要求。如何在提高教学质量和效率的同时,减轻学生的课业负担,成为教师面临的主要问题。为了实现“减量增质”,贯彻“双减”政策的要求,教师要把握学生的实际学情,优化教学内容,创新教学方式,构... 详细信息

“双减”政策对小学英语教学提出了更高的要求。如何在提高教学质量和效率的同时,减轻学生的课业负担,成为教师面临的主要问题。为了实现“减量增质”,贯彻“双减”政策的要求,教师要把握学生的实际学情,优化教学内容,创新教学方式,构建高效的课堂。与此同时,考虑到学生间的个体差异,分层化的作业内容也是实现“减量增质”的重要举措。

关键词： “双减”政策小学英语课堂教学高效课堂

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“离土”与“扎根”:乡村青年教师专业发展的困境与突破

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学校管理 2024年第2期 38-41页

作者：袁婷婷江苏省启东市和合小学

青年教师承担着培育国家接班人的责任。提高乡村青年教师的专业发展水平对于提高乡村教育的教学质量、推动城乡教育的均衡发展、促进儿童的健康成长有着重要意义。目前,我国乡村青年教师的专业发展存在着职业认同感低、专业发展内驱力... 详细信息

青年教师承担着培育国家接班人的责任。提高乡村青年教师的专业发展水平对于提高乡村教育的教学质量、推动城乡教育的均衡发展、促进儿童的健康成长有着重要意义。目前,我国乡村青年教师的专业发展存在着职业认同感低、专业发展内驱力不强、培训内容缺乏针对性以及教学工作负担过重等困惑。通过调查和研究当前乡村教育发展的现状,从强调地方特色,重塑乡村青年教师的职业认同感;发挥主体作用,激发乡村青年教师发展内驱力;围绕乡村教育,开展切合实际的培训;落实减负政策,构建乡村青年教师专业发展共同体这四个维度,探讨如何提高乡村青年教师的专业发展水平,促进乡村教育的发展。

关键词：乡村教育乡村青年教师专业发展困境与突破

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初中物理学业质量群体差异的成因与对策研究

新教育（海南） 2024年第10期 30-32页

作者：陆锦美江苏省启东市东安中学

初中物理学业质量群体差异的解决对策,本质上要以研究学生群体为基础,要将不同的学生群体分别确定出来,研究他们的学习特点,给出有针对性的教学与评价;对于教师而言,要善于从物理知识发生的角度去设计教学过程,将不同教学环节所需要的... 详细信息

初中物理学业质量群体差异的解决对策,本质上要以研究学生群体为基础,要将不同的学生群体分别确定出来,研究他们的学习特点,给出有针对性的教学与评价;对于教师而言,要善于从物理知识发生的角度去设计教学过程,将不同教学环节所需要的教学方式确定出来,然后针对不同学生群体进行因材施教,从而在面上保证学业质量群体差异的逐步降低。

关键词：初中物理学业质量群体差异成因对策

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如何将自身经历融入写作

小学阅读指南（高年级版） 2024年第2期 64-66页

作者：周海亚江苏省启东市和合小学

写作是小学语文教学的重要内容。在写作中,自身经历非常重要,因为很多成功的作品都与作者的自身经历相关,真实的故事更容易打动读者的心弦。本文将围绕自身经历包括哪些内容、自身经历的影响力以及如何将自身经历融入作品中等相关问题... 详细信息

写作是小学语文教学的重要内容。在写作中,自身经历非常重要,因为很多成功的作品都与作者的自身经历相关,真实的故事更容易打动读者的心弦。本文将围绕自身经历包括哪些内容、自身经历的影响力以及如何将自身经历融入作品中等相关问题进行讨论:一、自身经历包括哪些内容自身的经历就是遇到的、经历过的或亲眼见证过的事情。例如,人们可以通过写某种经历来表达个人的想法或者感受,也可以写自己曾经遇到的困难和挫折,写自己的兴趣爱好和追求,或者回忆童年时光,展望未来生活等。

关键词：展望未来小学语文教学自身经历兴趣爱好融入作品影响力写作

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思维导图在初中英语单元复习课中的应用探究

中学生英语 2024年第30期 17-18页

作者：戴平平江苏省启东市南苑中学

单元复习作为巩固和深化知识的重要环节，其效果直接关系到学生的学习质量，思维导图作为一种可视化的学习工具能够将零散的知识点系统化、结构化且有助于提高学生的复习效率和记忆效果，因此研究思维导图在初中英语单元复习课中的应用...

单元复习作为巩固和深化知识的重要环节，其效果直接关系到学生的学习质量，思维导图作为一种可视化的学习工具能够将零散的知识点系统化、结构化且有助于提高学生的复习效率和记忆效果，因此研究思维导图在初中英语单元复习课中的应用具有重要的实践意义。

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随文微写作教学实践

作文成功之路 2024年第5期 86-88页

作者：俞慧江苏省启东市桂林小学

随着新课程改革的推进，小学语文教学以精读课文为载体，以小篇幅的书面创作为核心，结合阅读教学开展随文微写作活动，有助于学生将阅读所得进行迁移运用，模仿课文的表达方式和布局特点写作，对提高学生的书面表达能力和思维创新能力...

随着新课程改革的推进，小学语文教学以精读课文为载体，以小篇幅的书面创作为核心，结合阅读教学开展随文微写作活动，有助于学生将阅读所得进行迁移运用，模仿课文的表达方式和布局特点写作，对提高学生的书面表达能力和思维创新能力大有裨益。因此，下面主要探讨如何在小学语文教学中有效开展随文微写作教学活动。

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初中语文综合性学习必须融入劳动教育

语文世界 2024年第24期 88-89页

作者：仇裕蕾江苏省启东市南苑中学

劳动教育是伟大的革命导师马克思关于人的全面发展教育的重要主张。在《1844年经济学哲学手稿》一书中，马克思提出了“异化劳动”的概念。针对异化劳动的概念，马克思认为，劳动就是“人的自然、自由、自觉的生命活动”。教育与劳动的...

劳动教育是伟大的革命导师马克思关于人的全面发展教育的重要主张。在《1844年经济学哲学手稿》一书中，马克思提出了“异化劳动”的概念。针对异化劳动的概念，马克思认为，劳动就是“人的自然、自由、自觉的生命活动”。教育与劳动的结合，是实现人的生命全面发展的基本路径。在初中语文综合性学习教学中，教师要有意识地搭建劳动教育平台，融入、渗透劳动教育因子，发掘劳动教育资源、素材，引导学生用语文学科知识、技能等去解决相关的现实问题。

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