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科技创新支撑区域高质量发展研究——以江苏省南通市通州区为例

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中共乌鲁木齐市委党校学报 2024年第1期 59-64页

作者：王秋慧中共南通市通州区委员会党校江苏南通226300

科技创新是区域高质量发展的关键引擎,通过促进产业结构升级、人才结构调整、经济效益提升等方式驱动区域高质量发展。基于对江苏省南通市通州区科技创新支撑区域高质量发展的实践分析,提出以打造科技创新“强载体”、构建科技创新“强... 详细信息

科技创新是区域高质量发展的关键引擎,通过促进产业结构升级、人才结构调整、经济效益提升等方式驱动区域高质量发展。基于对江苏省南通市通州区科技创新支撑区域高质量发展的实践分析,提出以打造科技创新“强载体”、构建科技创新“强生态”、树立科技创新“强主体”、建立人才发展“强磁场”等方面为着力点,优化产业布局,搭建创新平台,培育创新企业,打造人才高地,从而扎实推进区域高质量发展。

关键词：科技创新高质量发展

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例析植物气孔运动调控机制

生物学教学 2024年第9期 89-92页

作者：张卓鹏江苏省南通市通州区金沙中学

叶片气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要。本文以探究植物气孔运动调控机制的情境试题为例，详细阐述“解决此类问题”的思路，为科学探究教学提供参考。

关键词：气孔运动调控机制评析

价值共创视角下糖尿病社区管理模式实践与思考

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中国全科医学 2024年第5期27卷 563-569,588页

作者：牛路瑶营心语张树琴安志新季婧雅刘跃华高月霞南通大学公共卫生学院江苏省南通市226019 江苏省南通市通州区平潮中心卫生院 226300 清华大学健康中国研究院北京市100084

中国是全球糖尿病患病率增长较快的国家之一,也是糖尿病患者最多的国家。《“健康中国2030”规划纲要》明确提出,要进一步防控重大疾病,实施糖尿病防治行动,指导糖尿病患者加强健康管理,延迟或预防糖尿病发生、发展。近20年来,价值共创... 详细信息

中国是全球糖尿病患病率增长较快的国家之一,也是糖尿病患者最多的国家。《“健康中国2030”规划纲要》明确提出,要进一步防控重大疾病,实施糖尿病防治行动,指导糖尿病患者加强健康管理,延迟或预防糖尿病发生、发展。近20年来,价值共创理论在健康服务领域应用发展较好,不同国家(地区)探索低成本、高效果的方案以预防和控制糖尿病发生,但目前在国内慢性病管理领域较为缺乏。本文基于价值共创视角,以基层社区为研究分析点,进一步总结国内外慢性病管理经验,从主动健康、组织引导、数字技术、激励考核4个方面提出展望,为优化完善基层糖尿病管理的服务体系,建立基于价值共创的多元主体协同参与社区慢性病管理模式,实现慢性病管理的共创、共治、共享提供参考。

关键词：糖尿病慢性病管理价值共创社区卫生服务综述

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守根溯源,让传统文化浸润课堂

中小学班主任 2024年第12期 88-90页

作者：张建东沈红韵江苏省南通市通州区金郊初中江苏省南通市通州区通州小学

中华优秀传统文化是中华民族的基因密码,学校教育要通过传统文化进课堂,为学生培根铸魂。为了让传统文化浸润课堂,本文基于端午节传统文化融入课堂教学的案例,展现传统文化融入课堂教学的实践过程,通过分析真实情境下的跨学科主题学习,... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的基因密码,学校教育要通过传统文化进课堂,为学生培根铸魂。为了让传统文化浸润课堂,本文基于端午节传统文化融入课堂教学的案例,展现传统文化融入课堂教学的实践过程,通过分析真实情境下的跨学科主题学习,让学生了解中华民族独特的数学智慧,树立文化自信,产生民族自豪感,在一系列活动中感受数学之美,领悟数学之道,体验数学之趣。

关键词：中华优秀传统文化课程融合学科育德

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基于单元整体视角的语文要素落实例谈

语文世界（中旬刊） 2024年第2期 80-81页

作者：赵立新江苏省南通市通州区通州小学

统编版教材使用过程中,要实现单元语文要素的落实,不能仅从单一的课文或栏目入手,而应该采用单元整体性视角。具体教学时要注意:调整顺序,充分开掘不同资源的教学价值;调整定位,重新明确单元资源的教学效能;强化联系,巧妙把握内部资源... 详细信息

统编版教材使用过程中,要实现单元语文要素的落实,不能仅从单一的课文或栏目入手,而应该采用单元整体性视角。具体教学时要注意:调整顺序,充分开掘不同资源的教学价值;调整定位,重新明确单元资源的教学效能;强化联系,巧妙把握内部资源的内在联系。

关键词：小学语文单元整体教学要素落实

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植入年俗文化,让小学语文课堂更有魅力

语文世界（上旬刊） 2024年第5期 14-15页

作者：陈娟江苏省南通市通州区通州小学

在课堂中植入年俗文化,不仅可以丰富教学内容,还可以以年俗文化揭示文本内涵,发掘课文中蕴含的中华优秀传统文化,对于培养学生的文化自信、弘扬中华文化、激发学生热爱中华文化具有积极的促进作用。现行的小学语文教材中,有一部分以年... 详细信息

在课堂中植入年俗文化,不仅可以丰富教学内容,还可以以年俗文化揭示文本内涵,发掘课文中蕴含的中华优秀传统文化,对于培养学生的文化自信、弘扬中华文化、激发学生热爱中华文化具有积极的促进作用。现行的小学语文教材中,有一部分以年俗为主要内容的课文,在教学这类课文时,教师可以将年俗文化有机地融人教学中,让学生体验优秀传统文化的魅力,畅享语文的精彩。

关键词：小学语文教材中华优秀传统文化小学语文课堂促进作用文化自信年俗文化文本内涵学生体验

聚焦“片刻”,包孕丰富——“新闻特写”升格训练示例

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初中生世界 2024年第34期 28-33页

作者：戴颖琪江苏省南通市通州区育才中学

技法指点新闻特写具备消息的真实性,但又需要用文学笔调将“局部”放大,将“片刻”渲染。部分同学在新闻特写的写作中,不能表现出“特写”的活力感,缺乏视觉冲击力;同时,不能很好地将情感融入所报道的人、事、景、物中,缺乏感染力。要...

技法指点新闻特写具备消息的真实性,但又需要用文学笔调将“局部”放大,将“片刻”渲染。部分同学在新闻特写的写作中,不能表现出“特写”的活力感,缺乏视觉冲击力;同时,不能很好地将情感融入所报道的人、事、景、物中,缺乏感染力。要使新闻特写有活力感,首先要截取最精彩的场面,在细微事件中描摹新闻当事人的细微表现,叠加细节再现场景,于细微处体现新闻价值;其次要发挥想象,用文学笔调描摹新闻事件,新闻当事者的动态、动势,并分解细化,引发读者的兴趣和共鸣。

关键词：

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迁移数学文化实现学科育人

陕西教育（教学） 2024年第5期 22-24页

作者：吴丽江苏省南通市通州区通州小学

数学文化内涵深厚,不仅有着很高的美学价值,还蕴含着丰富的数学精神、思想及历史文化等。其在涵养学生品格、升华学生思维、开阔学生眼界、丰富学生经验等方面,有着重要的作用。因此,教师应重视数学文化,充分挖掘数学文化中的育人价值,... 详细信息

数学文化内涵深厚,不仅有着很高的美学价值,还蕴含着丰富的数学精神、思想及历史文化等。其在涵养学生品格、升华学生思维、开阔学生眼界、丰富学生经验等方面,有着重要的作用。因此,教师应重视数学文化,充分挖掘数学文化中的育人价值,并将其迁至课堂教学之中,让学生在学习数学文化、感受数学文化和品悟数学文化中逐步形成优秀的道德品质。下面,笔者简要谈谈通过迁移数学文化实现学科育人的有效策略。

关键词：道德品质学科育人有效策略育人价值品悟课堂教学学生品格感受数学

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“教—学—评”一体化理论下开展整本书阅读研究

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小学生(中旬刊) 2024年第7期 7-9页

作者：张慧江苏省南通市通州区通州小学

在小学语文阅读教学中，教师要基于“教—学—评”一体化理念开展整本书教学。“教”要聚焦核心素养，引导学生提升语言运用能力，发展审美境界，传承传统文化。“学”要融合影视素材、校园文化、日常生活，构筑融学模式。“评”要搭建... 详细信息

在小学语文阅读教学中，教师要基于“教—学—评”一体化理念开展整本书教学。“教”要聚焦核心素养，引导学生提升语言运用能力，发展审美境界，传承传统文化。“学”要融合影视素材、校园文化、日常生活，构筑融学模式。“评”要搭建展示平台，引导学生参与名人访谈、剧本表演、研学比赛等有深度的自评和互评活动。

关键词： “教—学—评”一体化整本书阅读小学语文