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幼儿园音乐教学生活化的实践方法

琴童 2024年第4期 72-74页

作者：缪雯洁江苏省南通市如东县河口镇中心幼儿园

随着教育理念的不断更新，越来越多的教育工作者开始认识到音乐教育的重要性。音乐不仅能够陶冶幼儿的情操，提高幼儿的审美能力，还能够激发幼儿的想象力和创造力。然而，传统的幼儿园音乐教学方法往往过分强调技能和理论的学习，忽略...

随着教育理念的不断更新，越来越多的教育工作者开始认识到音乐教育的重要性。音乐不仅能够陶冶幼儿的情操，提高幼儿的审美能力，还能够激发幼儿的想象力和创造力。然而，传统的幼儿园音乐教学方法往往过分强调技能和理论的学习，忽略了音乐与幼儿日常生活的紧密联系。因此，实现幼儿园音乐教学生活化，将音乐教育与幼儿的实际生活相结合已成为当前音乐教育的一个重要趋势。

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对大班常态化建构游戏的实践与思考

儿童与健康 2024年第8期 18-19页

作者：张鹏程马倩韵江苏省南通市如东县县级机关幼儿园

建构区因其低结构、高开放的特点深受孩子们的青睐。游戏时,幼儿们从简单的围合、叠高到较为复杂的架空、盖顶再到综合运用各种搭建技能完成自己的作品。在游戏中我们不难发现,开放、自主的建构区偶尔也会上演自言自语、缄默、无目的的... 详细信息

建构区因其低结构、高开放的特点深受孩子们的青睐。游戏时,幼儿们从简单的围合、叠高到较为复杂的架空、盖顶再到综合运用各种搭建技能完成自己的作品。在游戏中我们不难发现,开放、自主的建构区偶尔也会上演自言自语、缄默、无目的的非建构行为,那么该如何发挥建构区应有的价值?近期,我在培训中有幸聆听了南京鹤琴幼儿园张俊园长的讲座——“回归生活、回到儿童的‘活教育’实践”,讲座中他诠释“活”的真切含义,并向大家抛出活教育理念下的“灵魂三问”:儿童在哪里?学习在哪里?课程在哪里?

关键词：回归生活常态化建构游戏建构区园长幼儿园教育理念自言自语

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科学活动:旋转的小蛇

儿童与健康 2024年第6期 73-75页

作者：钱蓉江苏省南通市如东县县级机关幼儿园

设计意图:新学期开始之前,我们对班级科学区进行了设想。开学后我们便根据幼儿的年龄特点及实际游戏情况进行了实时调整。振动是日常生活中一种常见的物理现象。偶然的一次机会,幼儿们在游戏中发现敲击会让物体振动起来。可是怎样才能... 详细信息

设计意图:新学期开始之前,我们对班级科学区进行了设想。开学后我们便根据幼儿的年龄特点及实际游戏情况进行了实时调整。振动是日常生活中一种常见的物理现象。偶然的一次机会,幼儿们在游戏中发现敲击会让物体振动起来。可是怎样才能引起震动呢?振动与旋转能否有机融合起来呢?随着幼儿们对探索振动这一现象的兴趣越来越浓厚,我及时生成了一节科学活动“旋转的小蛇”。

关键词：物理现象引起震动年龄特点小蛇有机融合游戏设计意图幼儿

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我的大树朋友

儿童与健康 2024年第9期 60-61页

作者：金秋宇周惠婷江苏省南通市如东县岔河镇岔河幼儿园

一日生活皆课程,生活是幼儿园课程的重要来源与实施途径。优秀的课程应该融合幼儿的日常点滴,不断引导其积累对周围世界的经验。“我的大树朋友”就是基于幼儿对树的关注而生成的自然探索活动。我们结合幼儿和树所发生的故事及遇到的问... 详细信息

一日生活皆课程,生活是幼儿园课程的重要来源与实施途径。优秀的课程应该融合幼儿的日常点滴,不断引导其积累对周围世界的经验。“我的大树朋友”就是基于幼儿对树的关注而生成的自然探索活动。我们结合幼儿和树所发生的故事及遇到的问题,借助《学前儿童数学学习与发展核心经验》这本书,与幼儿们一起探寻生活中存在的数学问题,并尝试用数学工具与方法来解决生活中遇到的实际问题,共同体验解决问题的乐趣。

关键词：幼儿园课程实施途径核心经验共同体验学习与发展学前儿童数学大树

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大班运动课程:趣玩滚筒

儿童与健康 2024年第5期 66-67页

作者：李嫚朱秀梅江苏省南通市如东县岔河镇岔河幼儿园

杂技表演进校园啦!在“不莱梅的四个音乐家”杂技表演中,大二班的孩子们对杂技演员玩“滚筒”感到非常好奇,也想在滚筒上自由行走,他们能挑战成功吗?安吉游戏精神提到:“要放手把游戏的自主权还给幼儿,让幼儿在自主、自由的真游戏中,去... 详细信息

杂技表演进校园啦!在“不莱梅的四个音乐家”杂技表演中,大二班的孩子们对杂技演员玩“滚筒”感到非常好奇,也想在滚筒上自由行走,他们能挑战成功吗?安吉游戏精神提到:“要放手把游戏的自主权还给幼儿,让幼儿在自主、自由的真游戏中,去获得经验、形成想法、表达见解、完善规则。”那么,大二班的孩子们会和滚筒有着怎样的较量呢?于是,带着期待,孩子们与滚筒的故事拉开了帷幕。

关键词：杂技表演杂技演员不莱梅完善规则安吉游戏放手滚筒自主权

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幼儿园美术活动区域的玩具设计研究

玩具世界 2024年第2期 53-55页

作者：周洲江苏省如东县锦绣幼儿园

当今社会，艺术教育在幼儿园中占据了越来越重要的地位。美术活动区域作为幼儿园的重要组成部分，为幼儿提供了一个发挥创造力和想象力的空间。文章主要探讨了幼儿园美术活动区域的玩具设计，通过打造理想化的美术活动区域，促进幼儿身... 详细信息

当今社会，艺术教育在幼儿园中占据了越来越重要的地位。美术活动区域作为幼儿园的重要组成部分，为幼儿提供了一个发挥创造力和想象力的空间。文章主要探讨了幼儿园美术活动区域的玩具设计，通过打造理想化的美术活动区域，促进幼儿身心发展和艺术天赋的展现。

关键词：美术活动区域玩具设计幼儿园

手工陶瓷制作与幼儿数学认知发展关系的研究与实践

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陶瓷科学与艺术 2024年第2期58卷 46-47页

作者：左冰心江苏省如东县锦绣幼儿园江苏南通226400

本文探讨了手工陶瓷制作与幼儿数学认知发展之间的关系,旨在揭示这一创意性活动如何潜移默化地影响幼儿的数学思维能力。通过结合幼儿数学认知发展阶段、手工陶瓷制作的教育角色,以及具体实践案例,本研究旨在为幼儿园教育提供一种创新... 详细信息

本文探讨了手工陶瓷制作与幼儿数学认知发展之间的关系,旨在揭示这一创意性活动如何潜移默化地影响幼儿的数学思维能力。通过结合幼儿数学认知发展阶段、手工陶瓷制作的教育角色,以及具体实践案例,本研究旨在为幼儿园教育提供一种创新的数学教学方法,促进幼儿全面的认知发展。

关键词：手工陶瓷制作幼儿数学认知创意性活动

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陶行知“六大解放”思想的具体实践

家教世界 2024年第12期 38-39页

作者：吴洁江苏省南通市如东县双旬镇中心幼儿园

在幼儿教育阶段，需要充分关注幼儿成长的特点，采用科学合理的教学方法来培养幼儿的综合能力。如教师可以基于陶行知“六大解放”思想来设计教学内容，通过解放幼儿的时间、空间、大脑、双手、眼、口等方式来提高幼儿的综合能力。在以...

在幼儿教育阶段，需要充分关注幼儿成长的特点，采用科学合理的教学方法来培养幼儿的综合能力。如教师可以基于陶行知“六大解放”思想来设计教学内容，通过解放幼儿的时间、空间、大脑、双手、眼、口等方式来提高幼儿的综合能力。在以往的教学中，教师的教学实践存在着一定的不足，针对这样的情况，教师需要及时做出改变，全面认识和理解陶行知“六大解放”思想，并将这种教育理念有效应用和落实，这样才能全面锻炼幼儿的能力，促进幼儿的全面发展。

关键词：

幼儿阅读区前书写能力培养方法——以幼小衔接下大班幼儿为例

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新课程教学（电子版） 2024年第6期 153-155页

作者：吴陈杨江苏省南通市如东县洋口镇新林幼儿园

本文基于幼小衔接视阈下探讨大班幼儿在阅读区前书写能力的培养与支持方法。大班幼儿在进入小学前需要做好多方面的准备,其中之一就是前书写能力。然而,存在握笔姿势不正确,缺乏阅读习惯和家长、教师引导不足等问题。为了促进大班幼儿... 详细信息

本文基于幼小衔接视阈下探讨大班幼儿在阅读区前书写能力的培养与支持方法。大班幼儿在进入小学前需要做好多方面的准备,其中之一就是前书写能力。然而,存在握笔姿势不正确,缺乏阅读习惯和家长、教师引导不足等问题。为了促进大班幼儿前书写能力的发展,需要创造良好的阅读环境,选择合适的阅读材料,教授正确的握笔姿势,培养阅读习惯以及加强家长和教师的引导等。

关键词：幼小衔接大班幼儿阅读区前书写能力培养方法