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从废旧材料入手开展环保教育

山西教育（幼教） 2024年第2期 77-78页

作者：郭曼芳南京市栖霞区马群幼儿园

对于幼儿来说,“环保”一词较为抽象晦涩。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出,教师应“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。在幼儿园开展环保教育,引导幼儿理... 详细信息

对于幼儿来说,“环保”一词较为抽象晦涩。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出,教师应“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。在幼儿园开展环保教育,引导幼儿理解保护环境的意义和价值,并切实参与到环境保护中来,“废旧材料再利用”不失为一个很好的切入点。

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》废旧材料环保教育手工艺品引导幼儿环境保护《纲要》幼儿园

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扎染融入大班主题活动的实践研究

动漫界（幼教365） 2024年第36期 76-77页

作者：何勤南京市栖霞区龙潭幼儿园

扎染属于我国民间印染文化,是民间工艺文化中的典型代表,它通过对布进行折叠、捆绑、缝线、浸染等,形成好看的图案花纹,具有极强的生活气息和浓郁的民族特色。独树一帜的扎染文化在幼儿的成长中有着不可替代的作用,越来越多的幼儿教师... 详细信息

扎染属于我国民间印染文化,是民间工艺文化中的典型代表,它通过对布进行折叠、捆绑、缝线、浸染等,形成好看的图案花纹,具有极强的生活气息和浓郁的民族特色。独树一帜的扎染文化在幼儿的成长中有着不可替代的作用,越来越多的幼儿教师将其纳入幼儿园教学系统,使之成为促进幼儿全面发展的班本课程。本研究通过立足儿童的生活,以扎染活动为切入点,探索符合大班幼儿兴趣与需要的主题活动,对提高幼儿审美情趣和文化素养、促进教师专业发展与能力提升、丰富幼儿园课程资源等具有重要价值。基于此,我园将扎染工艺融入大班主题活动,希望能够让幼儿直接感知扎染色彩的搭配和图案的造型美,亲身体验扎染的创作过程,直接感受扎染的创作乐趣,从而提高感受美、表现美和创造美的能力,培养认真、专注、大胆创新等优秀学习品质,树立民族认同感,增强文化自信心。

关键词：幼儿园教学大胆创新教师专业发展幼儿教师民族认同感大班幼儿学习品质亲身体验

关注画面细节，挖掘绘本价值——大班语言活动“聪明的小鸡”设计与思考

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教育视界 2024年第29期 52-54页

作者：高洋江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园

创设绘本阅读活动，以开放性问题调动幼儿的兴趣，让幼儿自主阅读验证猜想，大胆表达观点，提升语言能力；引导幼儿关注画面细节，推测故事情节的发展，培养阅读能力；联结五大领域，拓展活动类型，促进幼儿全面发展。

关键词：《聪明的小鸡》语言活动阅读能力安全教育

以幼儿为中心:幼儿园混龄户外体验活动支持策略

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儿童与健康 2024年第5期 38-39页

作者：赵青江苏省南京市栖霞区八卦洲幼儿园

幼儿园混龄户外体验活动是指不同年龄阶段的幼儿根据自己的兴趣和需求混合组队,在我园沙土风情、动感草坡、快乐农庄、开心农场等户外体验场馆中进行的体验活动。“以幼儿为中心”是指了解并尊重幼儿的发展规律,全面关注幼儿当前的兴趣... 详细信息

幼儿园混龄户外体验活动是指不同年龄阶段的幼儿根据自己的兴趣和需求混合组队,在我园沙土风情、动感草坡、快乐农庄、开心农场等户外体验场馆中进行的体验活动。“以幼儿为中心”是指了解并尊重幼儿的发展规律,全面关注幼儿当前的兴趣和探索过程,让幼儿成为活动的主人。

关键词：体验活动混龄探索过程幼儿园关注幼儿开心农场户外体验支持策略

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以儿童为中心的大班早期读写

儿童与健康 2024年第7期 18-19页

作者：赵青江苏省南京市栖霞区八卦洲幼儿园

早期读写,即在幼儿尚未正式接受系统性读写教育之前所展现的读写知识、技能以及情感态度,对于幼儿的成长具有不可忽视的重要性。研究指出,儿童早期读写能力与后续学业表现之间存在明确的正向联系。鉴于早起读写对幼儿全面发展的深远影响... 详细信息

早期读写,即在幼儿尚未正式接受系统性读写教育之前所展现的读写知识、技能以及情感态度,对于幼儿的成长具有不可忽视的重要性。研究指出,儿童早期读写能力与后续学业表现之间存在明确的正向联系。鉴于早起读写对幼儿全面发展的深远影响,家长与教师均对幼儿读写能力的培养与发展给予了高度关注。然而,乡村幼儿园教师在实施早期读写教育时,常受到家长观念的影响,导致在教育实践中存在一些不足。

关键词：读写知识培养与发展乡村幼儿园早期读写家长观念读写能力幼儿全面发展学业表现

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浅谈新媒体在幼儿园家园共育中的角色与挑战

考试周刊 2024年第6期 162-166页

作者：王朝琴南京市栖霞区西岗幼儿园

文章探讨了新媒体在幼儿园家园共育中的角色与挑战。通过文献综述和案例分析，文章分析了新媒体在幼儿园教育中的应用现状，并探讨了新媒体在家庭和共同育儿中的潜力和挑战。研究发现，新媒体为家园共育提供了丰富的资源和可能性，但也... 详细信息

文章探讨了新媒体在幼儿园家园共育中的角色与挑战。通过文献综述和案例分析，文章分析了新媒体在幼儿园教育中的应用现状，并探讨了新媒体在家庭和共同育儿中的潜力和挑战。研究发现，新媒体为家园共育提供了丰富的资源和可能性，但也面临隐私保护、信息安全等挑战。文章最后提出了在新媒体时代加强家园共育的策略和建议。

关键词：新媒体幼儿园家园共育挑战教育

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幼儿园特殊儿童随班就读的融合教育探究

考试周刊 2024年第18期 1-5页

作者：潘贤丹南京市栖霞区西岗幼儿园

融合教育背景下，特殊儿童同样需要被平等对待，希望能够被社会所接纳而不会受到歧视。但现实中，特殊儿童随班就读工作成果并不理想。对此类儿童来讲，虽然可以与普通幼儿同步接受学前教育，但效果并不明显。文章探讨教育融合理念下特... 详细信息

融合教育背景下，特殊儿童同样需要被平等对待，希望能够被社会所接纳而不会受到歧视。但现实中，特殊儿童随班就读工作成果并不理想。对此类儿童来讲，虽然可以与普通幼儿同步接受学前教育，但效果并不明显。文章探讨教育融合理念下特殊儿童随班就读情况，分析提升特殊儿童随班就读质量的有效策略，对引发社会各界重点关注特殊儿童入学情况具有重要意义。

关键词：幼儿园特殊儿童随班就读融合教育

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幼儿园科学教育活动学习品质培养

文理导航(下旬) 2024年第3期 64-66页

作者：秦心怡江苏省南京市栖霞区西岗幼儿园仙林湖园

幼儿拥有着强烈的探索欲和好奇心，在幼儿园科学教育活动中培养幼儿学习品质，做好启蒙教育，可以为幼儿今后的成长与发展奠定良好基础，同时其也与素质教育理念高度匹配。本文将立足自身的理解和认识对相关问题进行详细分析，希望能够... 详细信息

幼儿拥有着强烈的探索欲和好奇心，在幼儿园科学教育活动中培养幼儿学习品质，做好启蒙教育，可以为幼儿今后的成长与发展奠定良好基础，同时其也与素质教育理念高度匹配。本文将立足自身的理解和认识对相关问题进行详细分析，希望能够更好地助力幼儿健康成长和发展。

关键词：幼儿园科学教育活动学习品质培养

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主题活动中地域资源的运用

儿童与健康 2024年第8期 28-29页

作者：葛宗琪江苏省南京市栖霞幼儿园

正所谓“一方水土养一方人”,幼儿成长的地域环境中蕴含着丰富的特色资源,这些资源对于幼儿的成长具有潜移默化的重要影响。在主题活动中,有效运用地域资源能够进一步丰富和拓展幼儿的经验与视野。大班主题活动中地域资源开发的基本原... 详细信息

正所谓“一方水土养一方人”,幼儿成长的地域环境中蕴含着丰富的特色资源,这些资源对于幼儿的成长具有潜移默化的重要影响。在主题活动中,有效运用地域资源能够进一步丰富和拓展幼儿的经验与视野。大班主题活动中地域资源开发的基本原则一、合理筛选与完善地域资源地域资源的梳理与收集工作,需考量幼儿年龄特点。教师必须关注幼儿学习与发展的整体性,尊重其成长阶段的独特性,并理解幼儿的学习方式及特点。

关键词：幼儿成长地域资源成长阶段有效运用年龄特点幼儿学习与发展地域环境潜移默化