检索结果-南通市图书馆

中国德育 2014年第12期9卷 56-58页

作者：袁荣斌王媛媛江苏省兴化市楚水小学

楚水小学，处处充满生机：“阳光信箱”“阳光班级”“阳光少年”“阳光教师”“最美小使者”……一个个美丽响亮的名字犹如一轮轮太阳光芒四射，温暖心田。

关键词：太阳光小学温暖兴化市江苏省德育实践教师

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

提升学生思维品质的教师课堂提问策略

中小学外语教学 2024年第2期47卷 1-8页

作者：余贝贝肖晓浙江师范大学教育学院江苏省兴化市楚水小学

思维品质是英语课程要培养的学生核心素养之一,教师的课堂提问则是培养学生思维品质的重要途径。然而,教师的一些课堂提问却无法发挥提问应有的功能。为此,本研究提出了教师在准备问题阶段、提出问题阶段、处理回应阶段的课堂提问策略,... 详细信息

思维品质是英语课程要培养的学生核心素养之一,教师的课堂提问则是培养学生思维品质的重要途径。然而,教师的一些课堂提问却无法发挥提问应有的功能。为此,本研究提出了教师在准备问题阶段、提出问题阶段、处理回应阶段的课堂提问策略,旨在提升学生的思维品质。

关键词：思维品质英语教师课堂提问

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

整本书阅读之批注阅读法

小学阅读指南（低年级版） 2024年第6期 69-71页

作者：万成梅江苏省兴化市楚水小学

整本书阅读是充实学生阅读积累和拓宽知识视野的重要途径。然而,要想真正领略书籍的魅力,达到理想的阅读效果,掌握科学的阅读方法至关重要。在众多阅读方法中,批注阅读法以独特的方式帮助学生深入理解和梳理书中的内容,成为整本书阅读... 详细信息

整本书阅读是充实学生阅读积累和拓宽知识视野的重要途径。然而,要想真正领略书籍的魅力,达到理想的阅读效果,掌握科学的阅读方法至关重要。在众多阅读方法中,批注阅读法以独特的方式帮助学生深入理解和梳理书中的内容,成为整本书阅读中较为重要的方法。批注阅读法是通过批注的方式对书籍进行深入阅读和思考。然而,许多学生在使用批注阅读法时往往只对文本中的字、词、句进行批注,导致批注角度单一,难以充分领会整本书的丰富内涵。因此,在教学过程中,教师要引导学生准确理解批注阅读法的内涵,并学会科学运用。本文针对整本书阅读之批注阅读法进行了相关的探索。

关键词：阅读积累批注阅读整本书阅读深入阅读阅读效果拓宽知识科学运用教学过程中

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

利用创新模式提升小学数学教学效率

小学生(下旬刊) 2024年第7期 112-114页

作者：束方玲江苏省兴化市楚水小学

在新课程改革背景下，小学数学课程教学指导需要教育工作者积极创新教学模式，优化教学方法，改变学生学习方式，以提高教学效率。本文通过案例分析等方法研究教学模式的创新，并提出以下参考建议：设定学习任务，强调问题引导；引导合... 详细信息

在新课程改革背景下，小学数学课程教学指导需要教育工作者积极创新教学模式，优化教学方法，改变学生学习方式，以提高教学效率。本文通过案例分析等方法研究教学模式的创新，并提出以下参考建议：设定学习任务，强调问题引导；引导合作探究，提高学习效果；解释数学概念，奠定知识基础；引导实践应用，培养学科素养；加强学科融合，拓宽探索范围；进行多元评价，促进学生发展，以期能够促进小学数学课程改革。

关键词：小学数学教学模式教学设计创新探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学中数学游戏的运用研究

小学生(下旬刊) 2024年第7期 16-18页

作者：焦建民江苏省兴化市楚水小学

在小学数学课程教学中合理运用数学游戏，能够培养学生的数感，激发学生热爱数学的情感和兴趣，还可以提升学生的数学思维，达到在学中玩、在玩中学的教学目的。本文以促进课程改革为目的，采取案例分析等方法对小学数学教学中数学游戏... 详细信息

在小学数学课程教学中合理运用数学游戏，能够培养学生的数感，激发学生热爱数学的情感和兴趣，还可以提升学生的数学思维，达到在学中玩、在玩中学的教学目的。本文以促进课程改革为目的，采取案例分析等方法对小学数学教学中数学游戏的运用进行研究，并基于数学游戏的教学作用分析教学策略，从激发学生学习兴趣、启发学生数学思维、锻炼学生动手能力、提升学生课堂参与、促进学生合作学习等角度提出建议，以供参考。

关键词：小学数学数学游戏教学设计运用策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学会创新拟题，作文拿高分

课外语文 2024年第7期 91-93页

作者：韩彦武江苏省兴化市楚水实验学校

撰写作文，本是一种在纸上自由表达想法和情感的方式。然而，当我们面对重复且陈旧的作文题目时，很容易感到烦恼和沮丧，甚至开始机械地模仿那些过时的写作套路，这样的情形只会使得作文的水平难以突破。为了改变这一现状，我们必须采...

撰写作文，本是一种在纸上自由表达想法和情感的方式。然而，当我们面对重复且陈旧的作文题目时，很容易感到烦恼和沮丧，甚至开始机械地模仿那些过时的写作套路，这样的情形只会使得作文的水平难以突破。为了改变这一现状，我们必须采用“转化题目”的策略，以全新的视角来解读和应对题目。通过这样的“破题”方式，有效打破思维定式，激发对创造性写作的热情。

关键词：

从化学信息素养出发,走向模型认知——以“物质制备方案的设计”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育界 2024年第20期 128-130,148页

作者：宗汉江苏省兴化市楚水实验学校

文章通过分析屠呦呦提取青蒿素的过程,归纳物质制备方案设计的一般流程,以近几年江苏省高考化学物质制备方案的设计题为例,以培育学生的化学信息素养为出发点,建构物质制备方案模型。

关键词：高中化学化学信息素养模型认知模型建构物质制备方案

“双减”背景下的初中英语作业设计与实施研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生英语 2024年第8期 109-110页

作者：邹萍萍江苏省兴化市楚水初级中学

作业是衡量学生对课堂知识掌握程度的一种途径和手段,能够直观地反映教师的教学效果。在“双减”背景下,教师须立足学生素养发展需求,遵循“减负不减效”的原则设计与实施作业。一直以来,学生对简单、重复、机械性的作业持抵触态度,缺... 详细信息

作业是衡量学生对课堂知识掌握程度的一种途径和手段,能够直观地反映教师的教学效果。在“双减”背景下,教师须立足学生素养发展需求,遵循“减负不减效”的原则设计与实施作业。一直以来,学生对简单、重复、机械性的作业持抵触态度,缺乏积极性和主动性,久而久之养成应付了事的坏习惯。

关键词：知识掌握程度积极性和主动性教学效果立足学生素养发展初中英语作业设计坏习惯设计与实施

坚守儿童立场聚焦保教质量——基于儿童立场的中班幼儿保教质量提升策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

好家长 2024年第30期 64-65页

作者：姚子钰江苏省兴化市楚水幼儿园

每一个幼儿都是一颗独特的种子，需要我们用心去灌溉，用爱去呵护。中班幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的成长离不开高质量的保教活动。本文从坚守儿童立场出发，探讨如何聚焦保教质量，为中班幼儿打造一个充满乐趣与探索的学习环...

每一个幼儿都是一颗独特的种子，需要我们用心去灌溉，用爱去呵护。中班幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的成长离不开高质量的保教活动。本文从坚守儿童立场出发，探讨如何聚焦保教质量，为中班幼儿打造一个充满乐趣与探索的学习环境，助力他们的全面发展。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

借助技巧方法,判断充要条件

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第17期 15-16页

作者：邵春华江苏省兴化市楚水实验学校

充分条件、必要条件或充要条件是高中数学的一个重要概念,是高考的常考内容之一。高考对这部分知识主要以其他知识为载体进行两类问题的考查:一类是充分条件、必要条件或充要条件的判断;一类是有关充要性命题的综合应用或证明等。大多... 详细信息

充分条件、必要条件或充要条件是高中数学的一个重要概念,是高考的常考内容之一。高考对这部分知识主要以其他知识为载体进行两类问题的考查:一类是充分条件、必要条件或充要条件的判断;一类是有关充要性命题的综合应用或证明等。大多以考查充分条件、必要条件或充要条件的判断为主。下面介绍几种常见的判断充分条件、必要条件或充要条件的方法。

关键词：高中数学技巧方法充要性高考必要条件充要条件充分条件判断