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“双减”背景下初中英语高效课堂构建模式分析

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智力 2023年第36期 144-146+150页

作者：戚婷婷江苏省宜兴市升溪中学

“双减”政策对初中英语教学提出了新要求。如何在“双减”背景下构建高效课堂，提高学生的英语学习兴趣和能力，是当前英语教师面临的一项挑战。文章先介绍了“双减”背景下构建初中英语高效课堂的必要性，然后对如何构建高效课堂的策... 详细信息

“双减”政策对初中英语教学提出了新要求。如何在“双减”背景下构建高效课堂，提高学生的英语学习兴趣和能力，是当前英语教师面临的一项挑战。文章先介绍了“双减”背景下构建初中英语高效课堂的必要性，然后对如何构建高效课堂的策略进行了系统阐述，旨在为初中英语教师提供一些有益的启示和建议。

关键词：双减初中英语高效课堂构建模式

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表哥是个“乐高狂”

快乐作文 2024年第Z6期 39-39页

作者：任潇瑶江苏省宜兴市第二实验小学四年级

有一次,我去找表哥玩,表哥又在摆弄他的乐高。表哥说:“等一下,我拼好了就和你玩。”于是我就在旁边等着他。表哥的眼睛小小的,拼乐高时却睁得很大,每个细节都不放过。他一会儿拿起图纸仔细研究,一会儿又拿起两个零件认真比对。拼错时,...

有一次,我去找表哥玩,表哥又在摆弄他的乐高。表哥说:“等一下,我拼好了就和你玩。”于是我就在旁边等着他。表哥的眼睛小小的,拼乐高时却睁得很大,每个细节都不放过。他一会儿拿起图纸仔细研究,一会儿又拿起两个零件认真比对。拼错时,他眉头紧锁,一遍遍地核对到底是哪里出了问题。当终于找到错误的原因时,他“哎”的一声,好像整个人瞬间被点亮。他飞速地把错误的地方拆除,然后开心地重新搭建。

关键词：

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记陶瓷科技、教育界的前辈任敷孟先生

江苏陶瓷 1996年第3期 32-33页

作者：施雄度宜兴市丁蜀中学!宜兴214221

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多孔陶瓷的制备工艺

佛山陶瓷 1999年第4期9卷 19-20页

作者：高正亚史旭莲江苏省陶瓷研究所宜兴214221

介绍了微波加热工艺、颗粒堆积工艺、水热—热静压工艺等制备多孔陶瓷材料的技术，展望了多孔陶瓷材料的发展前景。

关键词：多孔陶瓷制备应用微波加热颗粒堆积工艺水热-热静压工艺

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小学科学单元整体教学的实践路径——以“动物大家族”单元为例

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实验教学与仪器 2023年第12期40卷 90-93页

作者：曹燕琴宜兴市城北小学江苏无锡214200

单元整体教学是学科核心素养落地的关键路径,是深化课程改革的必然要求。在当今新科学课标背景下,教师要站在单元整体教学的视角对现有科学教材单元进行重新建构,从重置素养型目标、精选结构化内容、设计驱动性活动、开展持续性评价四... 详细信息

单元整体教学是学科核心素养落地的关键路径,是深化课程改革的必然要求。在当今新科学课标背景下,教师要站在单元整体教学的视角对现有科学教材单元进行重新建构,从重置素养型目标、精选结构化内容、设计驱动性活动、开展持续性评价四方面入手,把教材单元转化为学习单元,以实现知识到素养的教学转型。

关键词：核心素养单元整体教学核心概念评价工具

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阻则思变自主提问找策略

中学数学 2006年第2期 24-26页

作者：蒋雷明江苏省宜兴市蠡墅中学 214221

新课标倡导高中生自主获取知识,基础教育课程改革的具体目标之一是积极倡导学生'主动参与、乐于探究、勤于思考'以培养学生'获取新知识'、'分析和解决问题'等能力.学生在数学解题的思维过程中,经常会由于某个条件不会用或对某个结论的... 详细信息

新课标倡导高中生自主获取知识,基础教育课程改革的具体目标之一是积极倡导学生'主动参与、乐于探究、勤于思考'以培养学生'获取新知识'、'分析和解决问题'等能力.学生在数学解题的思维过程中,经常会由于某个条件不会用或对某个结论的得到一时无法可寻而使问题得不到解决,即使知道解法后也会产生一个疑问:怎么想到的?这其实是存在于学生中的普遍问题,这个问题的解决是数学解题能力提高的关键.那么怎样解决这个问题呢?这就需要培养学生的思维策略,当思维受阻时,就应该自觉调整思维方向,变换不同的角度再进行分析思考,直至找到新的正确的思路,也就是要培养数学转化思想.布卢姆在中明确指出:数学转化思想是'把问题元素从一种形式向另一种形式转化的能力'.那么正确的思维策略是什么?怎样调整思维方向?具体如何变换思考的角度进行转化呢?如何使学生真正掌握思维策略应用的途径和方法呢?有意识地培养学生从'他向提问'向'自主提问'转变,培养转化思想,能起到很好的效果.

关键词：数形结合不等式思维策略抽象函数正向思维自主提问数学转化思想几何意义