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近期认识论几个问题研究观点综述

理论与现代化 1993年第10期 33-35页

作者：李校利汉中师范学院政教系

一、关于认识的中介系统许多学者认为，主体和客体作为认识结构的两极，不是简单的、直接的二项式关系。在主客体之间，还有一个把它们联系起来而使之成为一个整体结构的中介系统。

关键词：观点综述认识论中介系统认识结构主客体二项式体结构

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从类本位的观点看社会可持续发展

理论与现代化 1999年第12期 19-21页

作者：李黎明汉中师范学院政教系

本文从类哲学的视角透视可持续发展观。认为在可持续发展观中凝结着人所具有的共同的类意识,是人的类本质、类特性、类关系在社会发展问题上的贯彻、落实。可持续发展观不仅使人的概念获得了新质,具有丰富的人文内涵,而且也体现出了人... 详细信息

本文从类哲学的视角透视可持续发展观。认为在可持续发展观中凝结着人所具有的共同的类意识,是人的类本质、类特性、类关系在社会发展问题上的贯彻、落实。可持续发展观不仅使人的概念获得了新质,具有丰富的人文内涵,而且也体现出了人的自我批判精神。同时,无论从哪个方面看可持续发展观,它都离不开类哲学、类意识的支撑,哲学的希望、人类的未来,都系于类哲学和可持续的发展观。

关键词：美哲学类意识可持续发展

对客观真理观之理由的反思——与肖中舟先生商榷

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东北史地 1996年第4期 15-18页

作者：李校利汉中师范学院政教系

肖中舟先生在1993年第2期《武汉大学学报》(哲社版)发表的论文《马克思主义客观真理观之理由探析》(以下简称《探析》),从形成基础、符合关系、检验标准三个方面较为详细地论证了真理的客观性问题,为客观真理观提供了充足的依据。拜读... 详细信息

肖中舟先生在1993年第2期《武汉大学学报》(哲社版)发表的论文《马克思主义客观真理观之理由探析》(以下简称《探析》),从形成基础、符合关系、检验标准三个方面较为详细地论证了真理的客观性问题,为客观真理观提供了充足的依据。拜读后受益非浅,但细究起来,又觉得其论证过程、基本论据及有关观点存在着这样或那样的问题,大有商榷之必要。

关键词：客观真理真理客观性真理论探析认识客体真理性认识真理标准认识论检验标准属性

建国初期党对建设中国特色的社会主义的探索及在现时期新的发展

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阜阳师范学院学报（社会科学版） 1991年第2期 120-124,119页

作者：李琰阜阳师院政教系

一九四九年,中国共产党领导全国人民推翻了一个旧世界,但同时我们也面临着怎样去建设社会主义的重大课题。由于缺乏经验,最初我们选择了苏联的模式,但随着社会主义的深入发展,苏联模式已越来越不适应中国国情了,特别是一九五六年,生产... 详细信息

一九四九年,中国共产党领导全国人民推翻了一个旧世界,但同时我们也面临着怎样去建设社会主义的重大课题。由于缺乏经验,最初我们选择了苏联的模式,但随着社会主义的深入发展,苏联模式已越来越不适应中国国情了,特别是一九五六年,生产资料私有制的社会主义改造完成以后,使中国进入了一个新的历史时期,新的历史时期也给我们党提出了一个历史性的新任务,即如何建设有中国特色的社会主义。

关键词：苏联模式历史时期生产资料私有制政治生活权力过分集中 “一大二公” 现代化建设无产阶级思想《论十大关系》 “左”的错误

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唐朝皇帝奔蜀再析

唐史论丛 1995年第1期 241-255页

作者：梁中效汉中师院历史系教研室

唐朝是我国最强盛的封建王朝,但在安史之乱后却出现过皇帝四次避乱出奔的现象,更奇怪的是玄宗、德宗、僖宗全都奔蜀(德宗停留在中途汉中),惟有代宗奔陕(河南陕县)。唐朝皇帝为什么要屡次奔蜀呢?这难道是偶然的巧合吗?对此, 笔者曾有拙... 详细信息

唐朝是我国最强盛的封建王朝,但在安史之乱后却出现过皇帝四次避乱出奔的现象,更奇怪的是玄宗、德宗、僖宗全都奔蜀(德宗停留在中途汉中),惟有代宗奔陕(河南陕县)。唐朝皇帝为什么要屡次奔蜀呢?这难道是偶然的巧合吗?对此, 笔者曾有拙稿谈及.现在作浅析,请方家赐教.

关键词：唐朝皇帝德宗玄宗山南西道节度使李怀光唐王朝四塞李亨成都记神策军

毛泽东建党学说永放光芒——纪念中国共产党成立七十周年

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阜阳师范学院学报（社会科学版） 1991年第2期 79-87页

作者：姜锡龄阜阳师院政教系

中国共产党自成立以来,已经走过了七十年的光辉历程。在这个漫长的岁月中,我们党由最初的为数不多的共产主义小组,发展成一个拥有四千八百万党员的大党,由一个被压迫、被屠杀,不合法的革命党,发展成为一个领导有十一亿人口的社会主义伟... 详细信息

中国共产党自成立以来,已经走过了七十年的光辉历程。在这个漫长的岁月中,我们党由最初的为数不多的共产主义小组,发展成一个拥有四千八百万党员的大党,由一个被压迫、被屠杀,不合法的革命党,发展成为一个领导有十一亿人口的社会主义伟大事业的执政党。这是由于全党应用马列主义党的学说长期努力建设的结果,是毛泽东建党学说的科学理论不断教育、培养的结果,是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等领袖人物呕心沥血长期教育培养的结果。

关键词：建党学说马列主义党小资产阶级思想共产主义小组党的建设干部素质党的作风改造我们的学习思想建设十年内乱