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浅析XR技术在资讯节目创作中的应用——以大型特别报道《“一带一路”跨山海》为例

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电视研究 2024年第3期 61-63页

作者：王铮石淼中央广播电视总台财经节目中心电视节目编辑部在线包装组

在共建“一带一路”倡议提出十周年之际,中央广播电视总台推出了《“一带一路”跨山海》大型特别报道。该节目通过XR虚拟拍摄将专业的财经报道进行通俗化、生动性、沉浸式表达。本文以《“一带一路”跨山海》创作体会为切入点,阐述了XR... 详细信息

在共建“一带一路”倡议提出十周年之际,中央广播电视总台推出了《“一带一路”跨山海》大型特别报道。该节目通过XR虚拟拍摄将专业的财经报道进行通俗化、生动性、沉浸式表达。本文以《“一带一路”跨山海》创作体会为切入点,阐述了XR呈现中的关键性技术,并对如何运用XR技术为资讯节目创新赋能进行探讨。

关键词： XR 《“一带一路”跨山海》资讯节目

挑战应对:携手共赢的未来——《无限的可能:世界高等教育数字化发展报告(2023)》节选三

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中国教育信息化 2024年第1期30卷 39-47页

作者：无世界慕课与在线教育联盟秘书处

数字技术已成为新一轮科技革命和产业革命的核心驱动力,在未来十年里,数字技术将持续发展和不断演进,重塑我们的生活方式、经济模式和社会结构。面向未来,数字技术在高等教育中的应用呈现新一代互联网强化教育要素新联结、物联网助力打... 详细信息

数字技术已成为新一轮科技革命和产业革命的核心驱动力,在未来十年里,数字技术将持续发展和不断演进,重塑我们的生活方式、经济模式和社会结构。面向未来,数字技术在高等教育中的应用呈现新一代互联网强化教育要素新联结、物联网助力打造数字教育新空间、大数据有力支撑精准化教育服务新范式、区块链加速释能学习新评价、生成式人工智能重构教育教学新形态、元宇宙推动形成虚实一体教育新场域等发展趋势。然而,数字技术为高等教育带来机遇的同时,也面临诸多挑战。在新一代人工智能席卷而来之际,传统教育范式亟待重塑、人工智能鸿沟日益加深、网络安全威胁愈发严峻、算法偏见加剧伦理风险、数字素养差距逐渐加大、人机协同呼唤全球合作等问题都迫切需要高度重视,并深入探讨解决方案。为推动高等教育数字化变革走向深入,各国政府、国际组织、高等学校和教育机构、研究部门和企业,应当携起手来共同行动,把握和适应数字变革。一是创设互联互通的教育数字化基础环境;二是构建灵活开放的数字学习成果互认机制;三是培育数智素养持续提升的高水平教师队伍;四是制定教育数字化技术伦理安全规范;五是完善数据赋能的高等教育治理体系;六是共建高等教育数字化研究网络与合作平台。

关键词：世界高等教育数字技术生成式人工智能数字素养伦理安全教育治理人机协同

基于开源Ceph的自研分布式存储架构及关键技术分析

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中国新通信 2024年第3期26卷 62-64,229页

作者：汪秀兵闫振利赵君联通在线信息技术有限公司

随着大数据、云计算、物联网技术以及短视频直播技术的迅速发展,传统的集中式存储系统存在数据规模有限、存储和处理能力瓶颈、单点故障等问题,已经难以满足现阶段的业务需求。基于此,本文从非结构化数据增长、容器化技术发展、异地多... 详细信息

随着大数据、云计算、物联网技术以及短视频直播技术的迅速发展,传统的集中式存储系统存在数据规模有限、存储和处理能力瓶颈、单点故障等问题,已经难以满足现阶段的业务需求。基于此,本文从非结构化数据增长、容器化技术发展、异地多活灾备等业务需求对存储技术的新要求进行分析,总结了自研存储待解决的三个问题,即技术选型、技术路线、架构设计,探究了自研存储部署架构、多集群管理、小文件合并等关键技术问题,并提出相应的解决思路。

关键词：分布式存储 Ceph 高可用高性能

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巧借“他”视角,讲好“村”故事

新闻战线 2024年第13期 57-59页

作者：万姗姗华声在线新闻网站互动部

提高国际传播效能,需细分受众群体,实施分层传播、分类传播、分群传播,推进中国故事和中国声音的区域化表达、分众化传播。华声在线挖掘“他者”视角,推出《村里来了个老外》系列视频报道,邀请外国嘉宾深入乡村,向全球网民讲述湖南乡村... 详细信息

提高国际传播效能,需细分受众群体,实施分层传播、分类传播、分群传播,推进中国故事和中国声音的区域化表达、分众化传播。华声在线挖掘“他者”视角,推出《村里来了个老外》系列视频报道,邀请外国嘉宾深入乡村,向全球网民讲述湖南乡村的发展和变化,不断提升国际传播的亲和力与实效性。

关键词：国际传播分层传播分类传播分群传播

世界高等教育数字化发展指数(2023)——《无限的可能:世界高等教育数字化发展报告(2023)》节选四

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中国教育信息化 2024年第1期30卷 48-70页

作者：无世界慕课与在线教育联盟秘书处

在数字化转型成为高等教育改革与发展主题的当下,监测评估作为提高数字化发展质量的“指挥棒”,是一项基础性工作。而相关探索和实践主要聚焦于某些中观层面和微观层面的要素,对世界范围和国家高等教育数字化发展等宏观层面的关注还不... 详细信息

在数字化转型成为高等教育改革与发展主题的当下,监测评估作为提高数字化发展质量的“指挥棒”,是一项基础性工作。而相关探索和实践主要聚焦于某些中观层面和微观层面的要素,对世界范围和国家高等教育数字化发展等宏观层面的关注还不够。因此,需立足全球视角,通过明确高等教育数字化发展指数的目标、遵循高等教育数字化发展指数的制定原则、规范高等教育数字化发展指数的内容,形成世界高等教育数字化发展指数。《世界高等教育数字化发展指数(2023)》参考相关研究成果和国内外实践,以数字生态理论为指导,分析高等教育数字化发展的内涵及其指标体系的构建;坚持理论与实践相结合的基本思路,经过多轮次专家意见征集和专家委员会研讨论证,最终确定数字化育人、数字化办学、数字化管理、数字化保障等4个一级指标,并将其进一步细化为10个二级指标和18个具体测量指标,以反映高等教育数字化发展水平,构建符合国际话语体系且兼具中国特色的高等教育数字化指标体系。最后基于指数测算及结果分析,提出政策建议:优化数字化育人环节,重构全新数字高教生态;提升数字化办学质量,促进数字技术在教育领域广泛应用;制定综合化数字教育战略,提升全球数字化管理水平;加强全方位教育数字化保障,确保全球数字化可持续性发展加强;推动数字教育开放合作,促进全球数字教育资源共享;加强教育数字化领域的对话沟通,加快形成国际性共识。

关键词：世界数字化育人数字化办学数字化管理数字化保障高等教育数字化发展指数监测评估数字生态理论

范式再造:主动求变的实践——《无限的可能:世界高等教育数字化发展报告(2023)》节选二

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中国教育信息化 2024年第1期30卷 18-38页

作者：无世界慕课与在线教育联盟秘书处

高等教育数字化浪潮迅速在全球范围内普及开来。数字化已成为众多国家推进高等教育高质量、可持续发展的战略支撑和必由之路。鉴于此,在系统梳理数字技术赋能高等教育实践案例的基础上,围绕育人方式、办学模式、管理体制、保障机制四个... 详细信息

高等教育数字化浪潮迅速在全球范围内普及开来。数字化已成为众多国家推进高等教育高质量、可持续发展的战略支撑和必由之路。鉴于此,在系统梳理数字技术赋能高等教育实践案例的基础上,围绕育人方式、办学模式、管理体制、保障机制四个维度总结高等教育数字化新范式,探析数字技术如何系统再造高等教育,并提出对未来高等教育数字化发展的启示。育人方式上旨在改变传统教育模式,实现更加虚拟化、精准化、协同化和个性化的育人格局,培养具备专业素养、创新思维、社会责任感和综合素质的创新型人才;办学模式上旨在改变传统大学相对独立的办学模式,形成更加紧密的校校合作、校企合作、校所合作、国际合作,推动资源的生成和共享、数据的开源和流通、办公环境的精简化和无纸化,在办学流程、教学时空、终身教育、合作办学等方面都进行数字化改革,促使高等教育办学模式发生新的变化;管理体制上旨在将数字化理念运用于政策、制度和规划的制定,加强顶层管理体系建设,通过数字技术、平台与数据驱动促进高等教育管理形态与模式、资源与内容、技术与手段、结果与评价等高效化与精准化的转变,重塑高校治理体系;保障机制上是为确保高等教育数字化安全、健康、优质、高效、可持续发展,政府、高校,以及企业采取系列策略、措施、行动和准则,包括数字化基础设施保障、专业人才保障、信息安全保障、经费投入保障和战略政策保障五个方面。

关键词：世界高等教育数字技术范式再造育人方式办学模式管理体制保障机制

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泛在数字身份认证研究与实践

警察技术 2024年第4期 14-17页

作者：梁斌程福兴黄楷译联通在线信息科技有限公司

随着网络应用生态不断丰富,网络安全态势日益复杂。针对网络空间治理和个人信息泄露等问题,以“数字中国”战略为指引,从实际应用出发,提出一种面向网络应用的泛在数字身体认证解决方案。方案以SIM卡作为安全载体,基于密码技术安全保障... 详细信息

随着网络应用生态不断丰富,网络安全态势日益复杂。针对网络空间治理和个人信息泄露等问题,以“数字中国”战略为指引,从实际应用出发,提出一种面向网络应用的泛在数字身体认证解决方案。方案以SIM卡作为安全载体,基于密码技术安全保障能力,通过与CTID平台对接,实现网络身份凭证、CA证书等数字身份重要第三方信息的安全存储、安全应用。方案可在金融、交通、政府、企业等应用场景中为用户提供安全、便捷的泛在数字身份认证服务,助力数字应用繁荣发展。

关键词：网络安全数字身份国密算法