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武汉美术馆的公共教育

美育研究 2022年第1期 51-54页

作者：陈勇劲武汉美术馆湖北武汉430079

美术馆的公共教育活动在加强和深化与观众的联系、架设艺术品与大众之间的桥梁、创新公共服务模式等方面起着重要的作用。武汉美术馆将碎片化的公共教育活动转变为系统的持续的专题传播,注重公共教育的品牌建设,针对特殊人群设置相关的... 详细信息

美术馆的公共教育活动在加强和深化与观众的联系、架设艺术品与大众之间的桥梁、创新公共服务模式等方面起着重要的作用。武汉美术馆将碎片化的公共教育活动转变为系统的持续的专题传播,注重公共教育的品牌建设,针对特殊人群设置相关的艺术课程,为不同人群提供不同的服务,大力建设志愿者队伍,让更多的志愿者参与美术馆日常的公共教育事务,让公共教育活动走进观众心中。

关键词：武汉美术馆公共教育品牌化特殊人群

艺术,美丽一个城市——改革开放四十周年暨武汉美术馆开馆十周年:十年一路走来展出季《武汉名家邀请展》启幕

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武汉宣传 2018年第12期 66-67页

作者：樊枫武汉美术馆

在我国改革开放40周年之际,武汉美术馆也迎来了新址落成十周年。时光荏苒,转眼而过,十年一路走来,我们始终依循“艺术美丽一个城市”的办馆宗旨,“擎九派、汇友邦、举学坛、荐英才、重教化、助美伦、兴楚韵、展当代”,一步一个脚印,前... 详细信息

在我国改革开放40周年之际,武汉美术馆也迎来了新址落成十周年。时光荏苒,转眼而过,十年一路走来,我们始终依循“艺术美丽一个城市”的办馆宗旨,“擎九派、汇友邦、举学坛、荐英才、重教化、助美伦、兴楚韵、展当代”,一步一个脚印,前行到今天。十年来,我们围绕着展览、学术、公共教育、收藏、研究陈列等六大方面积极有序开展美术馆各项工作。

关键词：改革开放美术馆艺术美武汉城市名家办馆宗旨公共教育

武汉美术馆:搭建当代陶艺研究和交流展示的平台——马口窑文献与当代陶艺创作研究展

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中国陶艺家 2016年第3期 77-80页

作者：刘蕾湖北美术馆策划部

始于北宋年间的马口窑,与麻城蔡家山、圻春管家窑并称为湖北三大民间陶器产地,有着一千多年历史。过去一般作为民间生活用品的马口窑陶器大多以坛、壶、钵、罐、缸、盆、烘炉等形式留存下来,朴拙的器型、生动精巧的纹饰和通俗广泛的题... 详细信息

始于北宋年间的马口窑,与麻城蔡家山、圻春管家窑并称为湖北三大民间陶器产地,有着一千多年历史。过去一般作为民间生活用品的马口窑陶器大多以坛、壶、钵、罐、缸、盆、烘炉等形式留存下来,朴拙的器型、生动精巧的纹饰和通俗广泛的题材彰显着马口窑的文化内涵。随着现代陶艺概念的产生,陶艺作为一门独立的艺术门类与个体审美经验和当代观念的传达息息相关,现代陶艺创作者承载着文化传承和观念更新的使命。

关键词：当代陶艺陶艺创作马口美术馆美术博物馆博物馆武汉湖北

“汉上镜像——武汉美术馆摄影作品展”学术研讨会

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美术文献 2015年第11期 104-107页

作者：刘宇丁遵新顾铮杨小彦樊枫黄一璜方肃田飞麻建雄向阳高小林谢国安彭年生李郁刘波林丽武汉美术馆复旦大学新闻学院中山大学传播与设计学院华中师范大学

刘宇（武汉美术馆副馆长）：各位专家上午好，感谢大家来到武汉美术馆，参加“汉上镜像——武汉美术馆馆藏摄影作品展”开幕暨“武汉美术馆影像收藏规划”研讨会。感谢大家关注武汉美术馆策划、主办的一系列摄影展。武汉美术馆通过开馆... 详细信息

刘宇（武汉美术馆副馆长）：各位专家上午好，感谢大家来到武汉美术馆，参加“汉上镜像——武汉美术馆馆藏摄影作品展”开幕暨“武汉美术馆影像收藏规划”研讨会。感谢大家关注武汉美术馆策划、主办的一系列摄影展。武汉美术馆通过开馆7年来的时间，梳理本地域文化也对摄影作品进行了系列收藏，并将其视为一份责任，一份坚守，亦是我馆树立的一项文化品牌。

关键词：摄影作品展美术馆学术研讨会武汉镜像地域文化文化品牌副馆长

博物馆艺术疗愈新视角——以武汉美术馆展览“言语之外——艺术与疗愈”为例

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美术文献 2024年第5期 1-4页

作者：宁澈中央美术学院艺术管理与教育学院

武汉美术馆的展览“言语之外——艺术与疗愈”是国内首个专业性艺术治疗素人展。文章以该展览为个案展开分析，从展览主题与叙事、展览空间动线与配套公共教育活动三方面探索艺术以疗愈或艺术治疗的形式进入美术馆专业艺术空间，参与公... 详细信息

武汉美术馆的展览“言语之外——艺术与疗愈”是国内首个专业性艺术治疗素人展。文章以该展览为个案展开分析，从展览主题与叙事、展览空间动线与配套公共教育活动三方面探索艺术以疗愈或艺术治疗的形式进入美术馆专业艺术空间，参与公共美术教育的可能性。

关键词：博物馆艺术治疗博物馆艺术疗愈

美术馆公共教育模式探索——以武汉美术馆为例

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上海艺术评论 2020年第3期 104-106页

作者：蒙怡菲湖北美术学院

伴随社会发展,美术馆的职能正在经历着重大的变革,公共教育成为了美术馆实现社会功能的首要任务。如何针对观众多样化的需求,采取不同的教育方式,发展多元化的教育模式,提升美术馆公共教育的服务水平,成为了建构公众文化主体性和审美普... 详细信息

伴随社会发展,美术馆的职能正在经历着重大的变革,公共教育成为了美术馆实现社会功能的首要任务。如何针对观众多样化的需求,采取不同的教育方式,发展多元化的教育模式,提升美术馆公共教育的服务水平,成为了建构公众文化主体性和审美普及的关键。本文以武汉美术馆的公共教育实践为例进行探讨,并提出相关建议,旨在为美术馆进一步为公众服务找到更好的路径。

关键词：美术馆公共教育文化主体性模式探索发展多元化多样化服务水平