检索结果-南通市图书馆

发明与创新（下旬刊） 2025年第2期 36-39页

作者：张才友吴樱湖南省常德芷兰实验学校湖南省常德市德善学校

“科技创新”这个词越来越频繁地出现在大众视野中,它是技术的更新选代,是对未知领域的探索,是便捷生活的不竭源泉。而对学生而言,从事“科技创新”更多的是搞一项发明或做一项研究,它的前提是先找到合适的项目课题。

关键词：项目课题科技创新活动未知领域大众视野创新第一步

转数据为证据,助力科学研讨——以教科版《科学》三年级下册《地球——水的星球》一课为例

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教学月刊(小学版)(综合) 2025年第3期 35-36页

作者：吴晓叶文晓浙江工业大学附属实验学校浙江省杭州市求是教育集团

教科版《科学》的内容主要由聚焦、探索、研讨和拓展四个板块构成。在研讨板块,教师需要带领学生展开互动,培养学生的思维能力。以教科版《科学》三年级下册《地球——水的星球》一课的研讨板块教学为例,教师带领学生将数据转化为证据,... 详细信息

教科版《科学》的内容主要由聚焦、探索、研讨和拓展四个板块构成。在研讨板块,教师需要带领学生展开互动,培养学生的思维能力。以教科版《科学》三年级下册《地球——水的星球》一课的研讨板块教学为例,教师带领学生将数据转化为证据,助力学生交流研讨,帮助学生得出正确结论,深入理解概念。

关键词：小学科学研讨数据证据

指向工程实践能力的初中科学复习策略研究——以“防汛报警器”项目为例

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中学物理 2025年第6期43卷 22-25页

作者：俞芳周才英张加洋杭州市丁蕙实验中学浙江杭州310022 杭州市上城区教育学院浙江杭州310002 杭州市橄榄树学校浙江杭州311100

《义务教育课程方案(2022年版)》聚焦综合学习、学科实践,针对复习教学中学生知识结构化不足、缺少解决真实情境问题能力等现状,以“电与磁”专题复习教学设计为例,创设“防汛报警器”这一工程实践情境,在驱动性问题和子任务的指引下,... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》聚焦综合学习、学科实践,针对复习教学中学生知识结构化不足、缺少解决真实情境问题能力等现状,以“电与磁”专题复习教学设计为例,创设“防汛报警器”这一工程实践情境,在驱动性问题和子任务的指引下,学生灵活运用电学、磁学和力学等多版块知识和方法,完成项目迭代设计和工程制造,提高解决真实情境下复杂问题的能力,促进电磁相互作用的知识结构化,进而达成工程实践独特的育人价值.

关键词：工程实践电与磁复习初中科学

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基于绘本阅读的小学语文创意表达培养策略

亚太教育 2025年第04期 170-173页

作者：李琴毕节市实验学校

基于绘本阅读的小学语文创意表达教学，不仅能够激发学生的表达兴趣、丰富学生的词汇积累、提升学生的语言组织和表达能力，还对培养学生想象力和创造力具有重要意义。在基于绘本阅读的小学语文创意表达教学中，教师可通过引导绘本画面... 详细信息

基于绘本阅读的小学语文创意表达教学，不仅能够激发学生的表达兴趣、丰富学生的词汇积累、提升学生的语言组织和表达能力，还对培养学生想象力和创造力具有重要意义。在基于绘本阅读的小学语文创意表达教学中，教师可通过引导绘本画面的观察培养学生观察力、开展绘本复述与改编培养学生想象力、利用绘本仿写和续写培养文字运用能力、组织绘本主题讨论培养创意表达能力。

关键词：绘本阅读小学语文创意表达培养策略

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文言文教学中的群文阅读探索

文理导航(下旬) 2025年第2期 4-6页

作者：刘银娣靖江市实验学校

文言文是我国小学语文教学的重要组成部分，科学的文言文教学有助于学生真实感受古人的智慧和情感，加深学生对中华优秀传统文化的理解。群文阅读在小学语文文言文教学中的应用，可以引导学生进行语言积累，锻炼学生思维能力，从整体强... 详细信息

文言文是我国小学语文教学的重要组成部分，科学的文言文教学有助于学生真实感受古人的智慧和情感，加深学生对中华优秀传统文化的理解。群文阅读在小学语文文言文教学中的应用，可以引导学生进行语言积累，锻炼学生思维能力，从整体强化学生语文素养。鉴于此，本文首先对小学语文文言文阅读教学价值进行简要分析，在探讨群文阅读在小学语文文言文阅读教学中应用的重要性的基础上，总结了小学语文文言文教学中群文阅读的实施路径。

关键词：小学语文文言文教学群文阅读

核心素养导向下将传统文化融入初中数学课堂的教学策略探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年第1期 43-45页

作者：李丹安顺市实验学校

本文从核心素养的理念出发，探讨了将传统文化融入初中数学课堂的教学策略。通过分析当前数学教学现状，针对现有问题，提出了一系列创新教学方法，如查询式学习、项目式学习、学科融合和个性化教学，以全面提升学生的数学素养。在此基... 详细信息

本文从核心素养的理念出发，探讨了将传统文化融入初中数学课堂的教学策略。通过分析当前数学教学现状，针对现有问题，提出了一系列创新教学方法，如查询式学习、项目式学习、学科融合和个性化教学，以全面提升学生的数学素养。在此基础上，文章探讨了将传统文化元素融入课程设计、实践活动、跨学科融合和情境教学的方法，旨在通过结合传统文化的数学教学，提升学生的综合素质和创新能力，为未来教学提供有益的借鉴和实践方向。

关键词：核心素养初中数学传统文化

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生活中的物态变化习题专练

初中生学习指导 2025年第3期 52-53页

作者：常亮沈阳市实验学校

基础过关1.小明利用水结成的冰来给发烧中的爸爸进行物理降温,其主要利用冰熔化时要______(选填“吸热”或“放热”)。深秋,为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤,果农经常在傍晚给橘子树喷水。虽然水在夜间结了冰,但橘子却没有被冻... 详细信息

基础过关1.小明利用水结成的冰来给发烧中的爸爸进行物理降温,其主要利用冰熔化时要______(选填“吸热”或“放热”)。深秋,为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤,果农经常在傍晚给橘子树喷水。虽然水在夜间结了冰,但橘子却没有被冻伤,这是因为夜间气温骤降时,水______(填物态变化的名称)成冰,______(选填“放出”或“吸收”)热量,使温度不会降得太低,所以没有冻坏橘子。

关键词：物理降温橘子物态变化冻伤气温骤降冰熔化

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利用日常生活物品进行初中化学实验研究

中学课程辅导 2025年第11期 42-44页

作者：张丽玉枣庄市实验学校

化学是一门以实验为基础的科学，实验教学在化学教学中占据着举足轻重的地位。然而，在实际教学过程中，由于存在缺乏实验器材和试剂、教学方式单一以及实验内容与生活脱节等问题，导致初中化学实验教学难以达到预期的效果。简要分析初... 详细信息

化学是一门以实验为基础的科学，实验教学在化学教学中占据着举足轻重的地位。然而，在实际教学过程中，由于存在缺乏实验器材和试剂、教学方式单一以及实验内容与生活脱节等问题，导致初中化学实验教学难以达到预期的效果。简要分析初中化学实验教学的现状，探究利用日常生活物品开展初中化学实验研究的策略，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

关键词：初中化学日常生活物品化学实验教学策略

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依托“知行评联” 提高劳动教育水平

辽宁教育 2025年第2期 94-96页

作者：孙燕鹏崔洋锦州市实验学校

近年来,我国劳动教育持续发展,既是提升学生综合素质的重要途径,也是促进学生全面发展的重要举措。当前中小学劳动教育的实效性不强,学界对其研究和实践尚不充分。教师可通过重构和升级认知、开展具有针对性的活动、及时有效的反馈和评... 详细信息

近年来,我国劳动教育持续发展,既是提升学生综合素质的重要途径,也是促进学生全面发展的重要举措。当前中小学劳动教育的实效性不强,学界对其研究和实践尚不充分。教师可通过重构和升级认知、开展具有针对性的活动、及时有效的反馈和评价以及家校联手,即“知行评联”等策略,形成常态化推进劳动教育的机制模式,切实提高中小学劳动教育水平。

关键词：劳动教育 “知行评联” 教育路径

素养导向的小学信息科技项目式学习设计与实施——以“用算法解决问题”单元学习为例

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中国信息技术教育 2025年第1期 60-62页

作者：陈淑荞杭州师范大学东城实验学校

本文从信息科技项目式学习设计的内涵出发,分析素养导向的信息科技单元项目式学习的设计方法,构建了信息科技项目式学习模式,并以“用算法解决问题”单元为例进行项目式学习设计与实践,旨在培养学生的核心素养。

关键词：素养导向项目式学习算法解决问题