检索结果-南通市图书馆

体育视野 2024年第9期 101-103页

作者：陈志刚和田师范专科学校

在信息技术飞速发展的时代背景下,线上线下混合式教学已被广泛应用于各学科的教学中。提出了基于微信平台开展大专体育线上教学的实施策略,探讨了基于微信平台开展大专体育线上教学的优势与局限性,并提出了优化线上教学的有效路径。

关键词：大专体育混合式教学线上教学微信平台

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色彩视错觉在油画中的运用研究

参花 2024年第9期 71-73页

作者：闫琴琴朔州师范专科学校

在艺术领域中，色彩一直扮演着至关重要的角色。油画作为视觉艺术的代表，其表现力与色彩的运用密不可分。然而，色彩并非总是被准确无误地传达至观者的脑海中，有时由于观者的视觉感知存在差异，会因色彩视错觉的影响，对油画作品形成...

在艺术领域中，色彩一直扮演着至关重要的角色。油画作为视觉艺术的代表，其表现力与色彩的运用密不可分。然而，色彩并非总是被准确无误地传达至观者的脑海中，有时由于观者的视觉感知存在差异，会因色彩视错觉的影响，对油画作品形成不同的观感，进而获得独特的欣赏体验。基于此，本文通过探讨色彩视错觉的定义、产生原因和种类，并结合案例，深入研究其在油画中的运用。

关键词：

新文科建设背景下师范类专科院校英语教学改革路径

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英语广场（学术研究） 2024年第17期 105-108页

作者：闪晓娇和田师范专科学校

在新文科建设深入发展背景下,师范类专科院校英语教学面临着前所未有的机遇与挑战。本研究以师范类专科院校英语教学改革的意义为出发点,针对当前师范类专科院校英语教学改革面临的教学理念与教学模式落后、学生学习考核的综合评价体系... 详细信息

在新文科建设深入发展背景下,师范类专科院校英语教学面临着前所未有的机遇与挑战。本研究以师范类专科院校英语教学改革的意义为出发点,针对当前师范类专科院校英语教学改革面临的教学理念与教学模式落后、学生学习考核的综合评价体系缺乏、跨学科融合内容的匮乏和师资队伍建设不足等问题,提出了树立英语新课程教学理念、建立健全学生英语课程学习全过程综合评价体系、加强学科交叉与融合和加强英语师资培训等策略,以期为新文科建设背景下师范类专科院校英语教学改革提供些许参考和指导。

关键词：新文科专科院校英语教学改革路径

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基于微信平台的体育在线学习路径设计与优化

体育视野 2024年第8期 98-100页

作者：陈志刚和田师范专科学校

梳理了体育在线学习的发展现状,分析了基于微信平台进行体育在线学习的优势和局限性,设计了学习目标、课程内容、结构安排和学习资源等学习路径,并对学习成果评估提出建议。研究认为,基于微信平台的体育在线学习路径设计与优化能提高学... 详细信息

梳理了体育在线学习的发展现状,分析了基于微信平台进行体育在线学习的优势和局限性,设计了学习目标、课程内容、结构安排和学习资源等学习路径,并对学习成果评估提出建议。研究认为,基于微信平台的体育在线学习路径设计与优化能提高学习者的积极性,增强学习效果。

关键词：微信平台体育在线学习学习路径

基于智慧课堂建设的高校思政教学改革实施策略

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吉林教育 2024年第8期 48-50页

作者：许林岳静和田师范专科学校

相比传统课堂，智慧课堂的教学设计更遵循科学发展规律，教学过程中更具互动性，缩短了对教师教学效果评价的周期，向学生推送教学资源时能够考虑到不同个体之间的差异性。正因如此，将智慧课堂与高校思政教学改革结合，必将产生极其重... 详细信息

相比传统课堂，智慧课堂的教学设计更遵循科学发展规律，教学过程中更具互动性，缩短了对教师教学效果评价的周期，向学生推送教学资源时能够考虑到不同个体之间的差异性。正因如此，将智慧课堂与高校思政教学改革结合，必将产生极其重要的现实意义。在实践过程中，充分把握高校思政课教学中教师供给端、学生需求端存在的问题，并从创新价值引导模式、转变思政教师思维定位、注入人本主义色彩等维度采取对策，以期更好地延伸高校思政教学改革实施效果。

关键词：智慧课堂高校思政课教学改革需求端

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乡村教师本土培养纵深推进的基本问题分析

教育发展研究 2024年第4期44卷 46-52页

作者：潘健徐欢南通师范高等专科学校南通226010

厘清要不要、从哪里来、谁来培养、怎样培养等基本问题,是乡村教师本土培养纵深推进的前提。必须在更高层次、更宽领域、更高水平上理解乡村教师本土培养的价值,解决认识问题;确立定向培养为乡村本土教师供给主渠道,解决来源问题;明确... 详细信息

厘清要不要、从哪里来、谁来培养、怎样培养等基本问题,是乡村教师本土培养纵深推进的前提。必须在更高层次、更宽领域、更高水平上理解乡村教师本土培养的价值,解决认识问题;确立定向培养为乡村本土教师供给主渠道,解决来源问题;明确地方师范院校培养乡村本土教师的独特优势,解决院校主体问题;基于乡村教育场域,培养“追梦人“”新乡贤“”大先生”,解决目标、路径问题。

关键词：乡村教师本土培养定向培养地方师范乡村场域

从“传统”中发掘“现代”:地域文化如何融入学校文化——齐鲁大地一所小学的文化创新之旅

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教育发展研究 2024年第6期44卷 75-84页

作者：王娜淄博师范高等专科学校淄博255130

地域文化融入学校文化的过程是一个从“传统”中发掘“现代”的过程,这一过程也是从文化自觉走向文化自信,进而走向文化自强的过程,最终形成学校现代化的“中国式”与“中国态”。学校文化创新源于本土文化自觉,地域文化与学校文化存在... 详细信息

地域文化融入学校文化的过程是一个从“传统”中发掘“现代”的过程,这一过程也是从文化自觉走向文化自信,进而走向文化自强的过程,最终形成学校现代化的“中国式”与“中国态”。学校文化创新源于本土文化自觉,地域文化与学校文化存在内在精神和发展方向的一致性,地域文化主要以“集聚教育资源”和“发掘教育意蕴”的方式进入学校文化,学校文化引入地域文化要有理性的文化自觉,也要有一定限度。本研究持续关注齐鲁大地一所小学通过融入地域文化到学校文化,以此凝练与建构出个性化的办学理念,统摄于课程的开发与实施、环境空间的想象与搭建,最终促进了学校文化的整体转型和优化。通过发扬光大优秀文化传统走向文化自强并融入地域文化的学校文化建设,能够生成出具有共性和个性的理念和目标,敞现出从事件开掘到价值凝练、从课程开发到理念贯注、从氛围扩散到整体重建的路径与对策,不但激活和焕发地域文化的活力和创造力,而且推动可持续发展的学校文化现代化。

关键词：地域文化学校文化齐鲁文化

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乡村文创设计赋能县域经济高质量发展

文化产业 2024年第18期 141-143页

作者：陈雪清湛江幼儿师范专科学校

农产品文化创意设计的核心在于将优质产品与深厚的农耕文化内涵融为一体,通过塑造品牌形象和品牌文化提高消费者的信任度,满足其审美和文化体验需求,从而实现品牌的价值,为促进高质量农业的发展注入新的活力。现从乡村文创设计的角度专... 详细信息

农产品文化创意设计的核心在于将优质产品与深厚的农耕文化内涵融为一体,通过塑造品牌形象和品牌文化提高消费者的信任度,满足其审美和文化体验需求,从而实现品牌的价值,为促进高质量农业的发展注入新的活力。现从乡村文创设计的角度专注探讨广东省湛江市在经济中农产品创新发展所面临的多重困境,并通过文创设计来制定提升农产品附加值的战略。在传承、提炼和升华农耕文化和地域文化的过程中致力于创造具有丰富文化内涵和高艺术审美价值的农产品文创设计。这不仅能够满足消费者在文化、审美、体验和情感方面的需求,更是对农产品附加价值的认可和实现。通过深入研究文创设计与农产品附加价值的关系,为县域经济的高质量发展开辟新的思路,为实现可持续农业和乡村振兴贡献力量。同时,为湛江整体经济发展水平的提高提供理论参考和实践指导。

关键词：县域经济整体经济发展乡村振兴体验需求文创设计产品附加价值农耕文化可持续农业

湛江红色文化传承视域下高职舞蹈课程红色育人模式现状与实践路径探索

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尚舞 2024年第11期 102-104页

作者：张璇湛江幼儿师范专科学校

湛江红色文化是中国共产党革命文化的重要组成部分,是中国人民的智慧结晶和精神积淀,反映了特定历史时期下湛江人民的精神面貌和社会风貌。在中国特色社会主义文化建设进程中,要想实现湛江红色文化的传承,就需要创新其形式、焕发其价值... 详细信息

湛江红色文化是中国共产党革命文化的重要组成部分,是中国人民的智慧结晶和精神积淀,反映了特定历史时期下湛江人民的精神面貌和社会风貌。在中国特色社会主义文化建设进程中,要想实现湛江红色文化的传承,就需要创新其形式、焕发其价值。文章对湛江红色文化传承与高职舞蹈红色育人模式展开融合研究,通过寻、讲、研、编四种实践路径,再现传承湛江红色历史经典,帮助学生深刻地理解和掌握枯燥的理论知识,将专业技能发展与思想政治素质相结合,为增强中国文化软实力和文化自信建设提供优秀的人才资源。

关键词：红色文化研究价值高职育人现状分析实践路径

从多模态隐喻视角探讨中国儿童绘本英译作品的传播——以中国儿童绘本英译作品的封面为例

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新楚文化

新楚文化 2024年第10期 72-75页

作者：李晓君湛江幼儿师范专科学校

本文选取《The Water Dragon》（《雨龙》）和《The New Year’s reunion》（《团圆》）这两部中国儿童绘本英译作品，运用Serafini(2010)的多模态文本分析理论框架，从感知角度（perceptual perspective）、结构角度（structural persp... 详细信息

本文选取《The Water Dragon》（《雨龙》）和《The New Year’s reunion》（《团圆》）这两部中国儿童绘本英译作品，运用Serafini(2010)的多模态文本分析理论框架，从感知角度（perceptual perspective）、结构角度（structural perspective）和意识角度（ideological perspective）三个方面对作品的中文版封面和英译版封面进行对比研究，探讨中国儿童绘本英译作品如何能更好地在海外传播。

关键词：多模态隐喻中国儿童绘本英译作品封面传播