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纵横关联,让课堂更有深度--以《爸爸妈妈在我心中》教学为例

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课程教材教学研究（上半月） 2024年第8期 59-61页

作者：郭润杨帆昆明市五华区莲华小学

尊老爱幼与孝亲敬长是中华传统美德的璀璨瑰宝,深深植根于中华优秀传统文化中。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》进一步强调了这些传统美德的重要性,并明确指出家庭教育在各学段各科教材中的重要地位。课程标准倡导“践行尊老... 详细信息

尊老爱幼与孝亲敬长是中华传统美德的璀璨瑰宝,深深植根于中华优秀传统文化中。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》进一步强调了这些传统美德的重要性,并明确指出家庭教育在各学段各科教材中的重要地位。课程标准倡导“践行尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求,做家庭的好成员”,引导学生在家庭中扮演积极的角色。课程标准还分学段对“我与家庭”提出了不同要求。

关键词：中华传统美德中华优秀传统文化尊老爱幼道德与法治课程勤劳节俭家庭教育课程标准分学段

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本土红色文化资源在道德与法治课中的运用

课程教材教学研究（上半月） 2024年第4期 3-5页

作者：张诚昆明市五华区武成小学

红色文化是一种政治文化,它诞生于中国共产党带领中国人民艰苦抗争的革命年代,凝聚着中国人民团结抗争的信心,有极其丰富的内涵。它不仅在革命年代发挥了重要作用,在新时期依然有着强大生命力,有宝贵的传承价值。红色文化资源是红色文... 详细信息

红色文化是一种政治文化,它诞生于中国共产党带领中国人民艰苦抗争的革命年代,凝聚着中国人民团结抗争的信心,有极其丰富的内涵。它不仅在革命年代发挥了重要作用,在新时期依然有着强大生命力,有宝贵的传承价值。红色文化资源是红色文化的具体载体,汇集着具象、生动、丰富的“人、物、事”。中国共产党的优良革命传统和中华民族的宝贵精神财富这样的“魂”通过“人、物、事”得以表现和传承。任何具有红色文化属性的“人、物、事”,如革命志士和烈士的事迹、革命志士和烈士所用之物、革命旧址和遗址、革命活动和历史事件,甚至红色作品、红色歌曲等都是宝贵的红色文化资源。据此,利用好诸如革命旧址、遗迹这样的红色文化资源,可以传承好中国共产党的优良革命传统和中华民族的宝贵精神财富。

关键词：红色文化资源优良革命传统革命志士道德与法治课革命旧址红色歌曲传承价值文化属性

小种子,大世界——昆明市五华区龙翔小学生物多样性保护教育纪实

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环境教育 2024年第9期 84-87页

作者：范源陈肇洁昆明市五华区龙翔小学

昆明市五华区龙翔小学以课程改革为抓手,充分挖掘云南独特的生物多样性资源,从“小种子”课程扩展到“大世界”视野,在孩子们幼小的心灵中种下生物多样性保护的种子。

关键词：昆明市五华区生物多样性资源生物多样性保护课程改革充分挖掘小学课程扩展种子

单元整体教学中的跨学科学习设计——以《蜜蜂》(第二课时)为例

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课程教材教学研究（上半月） 2024年第7期 23-26页

作者：聂菲昆明市五华区武成小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提出“强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养”,然而在教学中却存在不同学科相互拼凑的现象,与跨学科学习的育人导向相悖。下面以统编语文三年级... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提出“强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养”,然而在教学中却存在不同学科相互拼凑的现象,与跨学科学习的育人导向相悖。下面以统编语文三年级下册第四单元《蜜蜂》第二课时教学为例,探究单元整体教学中的跨学科学习设计及实施路径。

关键词：跨学科学习单元整体教学学生核心素养育人方式第二课时育人导向义务教育语文课程标准新课标

“医教结合”理念下特奥滚球教学研究——以昆明市五华区新萌学校为例

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云南教育（小学教师） 2024年第4期 11-13页

作者：杨月昆明市五华区新萌学校

一、引言2014年国务院颁布《特殊教育提升计划(2014—2016年)》要求“开展‘医教结合’实验,探索教育与康复相结合的特殊教育模式”。2017年1月《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出,办好特殊教育要“促进教育与康复相结合,注重... 详细信息

一、引言2014年国务院颁布《特殊教育提升计划(2014—2016年)》要求“开展‘医教结合’实验,探索教育与康复相结合的特殊教育模式”。2017年1月《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出,办好特殊教育要“促进教育与康复相结合,注重残疾学生潜能开发和缺陷补偿……”。这一系列政策的出台,不仅推动了特殊教育的发展,也为一线特教老师的教育教学指明了前进的方向,教师在进行特殊教育的同时还要为特殊学生提供相关的康复服务。传统的特殊教育教学模式正在向“医教结合”“教康整合”的模式转变。

关键词：昆明市五华区缺陷补偿特殊教育医教结合教育事业发展教学研究教学模式康复服务

经典神话永流传写读互促重落实——四年级上册第四单元统整设计

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小学语文教学 2024年第28期 45-50页

作者：张晓洁李萌云南昆明市五华区虹山小学

一、明确单元主题,发布学习任务1.用课本导读页插图引入本单元内容——神话,指导学生了解单元主题,了解插图内容。(出示)中国的龙、人首蛇身的伏羲、印度猴王哈奴曼、人身鹰头的埃及守护神荷鲁斯、特洛伊战士和希腊战士,这些鲜明而有代... 详细信息

一、明确单元主题,发布学习任务1.用课本导读页插图引入本单元内容——神话,指导学生了解单元主题,了解插图内容。(出示)中国的龙、人首蛇身的伏羲、印度猴王哈奴曼、人身鹰头的埃及守护神荷鲁斯、特洛伊战士和希腊战士,这些鲜明而有代表性的人物都是各国神话故事中的代表。

关键词：单元主题神话故事守护神特洛伊人首蛇身插图写读

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为什么长期的焦虑和压力会增加高血压的风险

健康必读 2024年第3期 34-34,36页

作者：江艳琼昆明市五华区人民医院

高血压是影响老年人群健康的重要问题，随着人们生活结构逐渐发生变化，高血压也逐渐向年轻化趋势发展。该疾病若没有得到及时控制，易引发多种严重心脑血管疾病，影响人们的身体健康的同时，严重时也易导致死亡。高血压以继发性和原发...

高血压是影响老年人群健康的重要问题，随着人们生活结构逐渐发生变化，高血压也逐渐向年轻化趋势发展。该疾病若没有得到及时控制，易引发多种严重心脑血管疾病，影响人们的身体健康的同时，严重时也易导致死亡。高血压以继发性和原发性两种类型区分，引发原发性高血压多数是因高盐饮食、过度饮酒、身体肥胖、遗传因素、心理因素等多种机制相关。尤其随着现代人们生活节奏逐渐加快，家庭生活以及社会压力逐渐递增，过度焦虑和抑郁引发高血压的问题已成为目前社会广泛关注的话题。

关键词：

创建强化教师爱岗敬业自觉性的文化环境和制度体系

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云南教育（视界） 2024年第13期 65-66页

作者：李秋璇昆明市五华区江滨幼儿园

《中小学教师职业道德修养》中指出:“爱岗敬业精神是师德的核心内容。”学前教育的特点和规律,要求从事学前教育的教师,不仅要有爱岗敬业的自觉性,还要有保教活动的连续创造性。自觉性是基础,持续的自觉性是激发教师保教活动创造性的... 详细信息

《中小学教师职业道德修养》中指出:“爱岗敬业精神是师德的核心内容。”学前教育的特点和规律,要求从事学前教育的教师,不仅要有爱岗敬业的自觉性,还要有保教活动的连续创造性。自觉性是基础,持续的自觉性是激发教师保教活动创造性的基本能量。因此,培养教师爱岗敬业的自觉性至关重要。

关键词：教师爱岗敬业学前教育爱岗敬业精神师德保教活动《中小学教师职业道德修养》自觉性创造性

让传统技艺在劳动种植课程中扎根学生心田——以板蓝根的校园劳动种植课程为例

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云南教育（小学教师） 2024年第1期 18-19页

作者：郝苏丁沈聪昆明市盘龙区云才文翰学校昆明市五华区红旗小学

在执教南板蓝根的校园劳动种植课程时,我结合板蓝根的药用价值、种植方法和扎染技艺,让学生掌握一门中草药的种植技能,并感受蕴藏于其中的农耕文化。一、南板蓝根的校园劳动种植教学中,教师应首先向学生讲清楚相关植物的重点知识。

关键词：南板蓝根种植方法农耕文化中草药传统技艺校园