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    • 2,055 篇 哲学
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主题

  • 4,519 篇 远程教育
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  • 3,254 篇 对策
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  • 2,490 篇 中国
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  • 1,298 篇 策略
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机构

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  • 3,594 篇 江苏广播电视大学
  • 3,487 篇 福建广播电视大学
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  • 2,364 篇 安徽广播电视大学
  • 2,313 篇 重庆广播电视大学
  • 2,115 篇 甘肃广播电视大学
  • 2,031 篇 河北广播电视大学
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  • 1,953 篇 中央广播电视大学
  • 1,845 篇 贵州广播电视大学
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  • 1,796 篇 四川广播电视大学
  • 1,788 篇 广西广播电视大学
  • 1,750 篇 天津广播电视大学
  • 1,711 篇 广州市广播电视大...

作者

  • 105 篇 李军
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  • 77 篇 张亚斌
  • 73 篇 刘斌
  • 68 篇 王娟
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  • 57 篇 杨斌
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  • 44 篇 张静

语言

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数字图书馆开创服务新路径的研究与探索——以西安广播电视大学建设网络课程书架为例
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中国远程教育 2015年 第5期 61-67页
作者： 姚晖 张宇 西安广播电视大学图书馆 西安广播电视大学科研处
目前,网络上充斥着海量的学习资源。虽然出现了检索平台,但资源的海量性,进入路径的曲折性和资源选择的盲目性,使学生很难迅速地找到适合自己的有效资源。努力开创资源服务全新路径的研究和探索,仿照现实书店的书架,在数字图书馆建设虚... 详细信息
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远程教育管理微信云服务平台的设计与构建——以浙江广播电视大学“微电大”微信云平台为例
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中国远程教育 2016年 第10期 64-71,80页
作者： 应悦 张翼翔 浙江广播电视大学人事处 浙江广播电视大学信息化中心
微信是移动设备上使用最广泛、用户粘性最强的应用之一,其公众平台和开放平台功能丰富,应用便利,为开发者提供了平台化的业务和技术架构,同时也能够为远程教育管理面临的平台缺陷和资源掣肘提供一个快速解决方案。本研究以微信公众平台... 详细信息
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广播电视大学图书馆数字资源建设调查研究
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情报科学 2011年 第6期29卷 888-890,897页
作者： 李晓林 郴州广播电视大学 湖南郴州423000
通过对广播电视大学图书馆数字资源建设现状分析,揭示了数字信息资源建设中的问题,并进一步提出建设对策。
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广播电视大学远程教学资源建设的变迁及思考
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中国远程教育 2002年 第12期 10-13页
作者： 孙绿怡 中央广播电视大学
精心设计和编制的教学资源及良好的学习支持服务是远程教育成功的保证。建校20年来,中央电大和地方电大一刻也没有停止过在不断的实践中积累经验、吸取教训、努力建设适合学生自主学习的多种媒体教学资源。本文对电大教学资源建设的历... 详细信息
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抓住时机 全方位开放——关于对广播电视大学远距离教学与开放性的思考
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现代远距离教育 1993年 第1期 10-12页
作者： 白景琦 江苏广播电视大学
时机 1992年3月31日全国各大报纸都在头版头条刊登了新华社发的邓小平同志在深圳记实的文章“东方风来满眼春”。它像一声春雷震荡着960万平方公里的中华大地。神州沃土上改革开放的第二次春潮到了!中国广播电视大学全面开放的时机也随... 详细信息
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再就业与职业教育：中国广播电视大学的宽广视野──英国就业目标和措施与我国相关举措的比较思考
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中国电化教育 1998年 第11期 50-53页
作者： 张瑞麟 姜肖青 中央广播电视大学
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中国广播电视大学专任教师队伍的管理与培训
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现代远距离教育 1993年 第2期 30-32页
作者： 谢新观 孙绿怡 中央广播电视大学
中国广播电视大学拥有一支人数众多、专任和兼任相结合的教师队伍,在远距离教学的全部过程中,除择优聘任的主编、主讲及部分专业辅导教师外,电大专任教师的作用依然是举足轻重的。具体教学过程的实现,必须通过相当数量、遍布全国各地的... 详细信息
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略论广播电视大学在高等教育大众化中的作用
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中国远程教育 2001年 第4期 28-31页
作者： 刘盛峰 朱祖林 安徽广播电视大学 230022
借助现代远程教育工程，我国高等教育毛入学率将于2005年提前达到15％的目标。多年来实施远程教育的广播电视大学在其中能够发挥什么作用？本文即对此进行考察，并针对电大现存的问题，提出若干对策与建议。
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发挥广播电视大学的特长和优势 为社会提供优质便利的继续教育服务
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继续教育 2008年 第11期22卷 22-24页
作者： 李林曙 郭青春 袁灵 中央广播电视大学
一、电大在实施教育服务方面的基本功能和优势特长（一）电大是中国乃至世界最大的远程教育办学体系“广播电视大学”（以下简称电大）由中央电大和遍布全国的44个省级电大、945个地市电大分校、1842个县级电大及3175个教学点按照“五... 详细信息
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远程开放教育网络课程设计现状评析——以中央广播电视大学为例
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中国电化教育 2012年 第10期 85-89页
作者： 张桐 中央广播电视大学 北京100039
远程教育的网络课程是一种基于现代信息技术的数字学习资源,也是网络教学的基本要素,其设计水平直接影响远程教育中网络教学的效果和质量。本文以远程教育、教学设计、网络课程设计等相关理论和原理为基础,以目前中央广播电视大学网络... 详细信息
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