检索结果-南通市图书馆

学习型社会的数字化生成:动力结构、实践尺度与支持条件

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国职业技术教育 2024年第18期 13-20,30页

作者：彭飞霞肖永莲王旭亮重庆开放大学数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心重庆市北碚职业教育中心国家开放大学数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心

学习型社会的数字化生成是指在学习型社会建构过程中,数字化技术和要素深度嵌入,成为塑造社会学习生态的基本方式。依托数字化推进学习型社会建构蕴含了以数字化支撑学习终身化、依托数字化开展制度设计、塑造数字化学习文化和全方位推... 详细信息

学习型社会的数字化生成是指在学习型社会建构过程中,数字化技术和要素深度嵌入,成为塑造社会学习生态的基本方式。依托数字化推进学习型社会建构蕴含了以数字化支撑学习终身化、依托数字化开展制度设计、塑造数字化学习文化和全方位推进数字化学习资源建设等隐喻。学习型社会数字化生成的动力源包括行动主体的自发发展力、社会组织的自为型动力、技术变革的直接驱动力和制度驱动的外部推动力,需要以开放生态激活行动主体动力、以组织发展激发组织自为动力、以技术浸润培育直接作用力、以战略决策激活外部制度推动力。学习型社会的数字化生成遵循特定的实践尺度,表现为开放与统整建设思想的实践理念、指向缺位和发展现实问题的实践起点、拓展与互嵌体系重构的实践旨向、行动与结构秩序重置的实践过程。学习型社会的数字化生成需要通过制度、资源、认知和环境支持来整体建构与完善。

关键词：学习型社会数字化生成动力结构实践尺度支持条件

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于5G技术的大规模在线智慧考试体系构建

中国考试 2024年第10期 70-80页

作者：袁亚兴贺媛婧管梦媛智勇国家开放大学北京100039 数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心北京100039

随着社会对基于互联网的大规模考试需求不断增加,新的形势对考试场景智能化水平、考务管理能力、考试评价改革都提出了更高的要求。基于此,本研究构建出一套适合大规模、跨地域、多层级办学体系的智慧考试体系,创新性提出适合大规模考... 详细信息

随着社会对基于互联网的大规模考试需求不断增加,新的形势对考试场景智能化水平、考务管理能力、考试评价改革都提出了更高的要求。基于此,本研究构建出一套适合大规模、跨地域、多层级办学体系的智慧考试体系,创新性提出适合大规模考试场景的5G多级混合组网架构,同时,融合前沿智能技术实现考前、考中、考后全流程的智能化提升,并基于国家开放大学的组考实践进行了验证,为未来大规模、社会化考试的组织和管理提供路径参考。

关键词： 5G技术智慧考试大规模考试在线考试智能技术

中原城市群直播电商主播综合实力的空间差异及影响因素分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

河南大学学报(自然科学版) 2024年第5期 505-518页

作者：马芳芳丁志伟河南大学地理与环境学院/黄河中下游数字地理技术教育部重点实验室/区域发展与规划研究中心/环境与规划国家级实验教学示范中心

直播电商作为一种赋能地区发展的新型商业模式，改变着传统的营销模式与供应链结构，逐渐成为经济发展的新引擎.基于抖音直播电商主播属性等多元数据，运用位序-规模法则、基尼系数及集中度指数等方法分析中原城市群市域直播电商主播综... 详细信息

直播电商作为一种赋能地区发展的新型商业模式，改变着传统的营销模式与供应链结构，逐渐成为经济发展的新引擎.基于抖音直播电商主播属性等多元数据，运用位序-规模法则、基尼系数及集中度指数等方法分析中原城市群市域直播电商主播综合实力的空间分布格局与影响因素.结果表明：(1)从位序-规模特征看，城市整体并非理想的均衡结构，各城市散点分布呈现出“头部”稀疏、“中部”“尾部”密集的分布状态，等级分布存在断层现象.(2)从空间分布特征看，高值区郑州市呈断层领先状态，较高值区多紧邻郑州市分布或处于城市群边界地区，而低值区及较低值区数量较多，多处于西北部边缘区与东北部边缘区.(3)从发展不均衡特征看，主播综合实力集聚现象明显，地区之间存在梯度差异，郑州市在直播电商行业中处于绝对领先地位，而西北、东北部城市的发育水平欠佳.(4)从影响因素上看，创业环境支撑、信息发展水平、人口素质水平等方面均有重要解释作用.

关键词：直播电商电商经济空间差异影响因素中原城市群

河南省县域政府官员抖音直播带货水平空间差异及影响因素分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

河南大学学报(自然科学版) 2024年第4期 379-393页

作者：王芳马芳芳罗婉琳丁志伟河南大学地理与环境学院/区域发展与规划研究中心/黄河中下游数字地理技术教育部重点实验室/环境与规划国家级实验教学示范中心

基于抖音直播、抖音视频及抖音用户等数据构建综合评价指标体系，运用熵权-TOPSIS法、位序-规模法、Jenks分类、Kernel密度分析法和地理加权回归等方法，分析河南省县域政府官员直播带货水平的空间差异并解释其影响因素.结果表明：(1)... 详细信息

基于抖音直播、抖音视频及抖音用户等数据构建综合评价指标体系，运用熵权-TOPSIS法、位序-规模法、Jenks分类、Kernel密度分析法和地理加权回归等方法，分析河南省县域政府官员直播带货水平的空间差异并解释其影响因素.结果表明：(1)从位序-规模法则看，4个时期的直播带货水平均为非理想的均衡结构，整体离散性较强，头尾两端极化现象严重，中部发育较好.(2)空间格局呈现“中高值区集聚分布，中低值区镶嵌式分布”的空间特征.其中，东南部的光山县和东北部以南乐县、清丰县、范县和濮阳县为小组团的区县呈现出“一高(销量)三低(关注度)”的空间格局，以洛阳市为代表的洛宁县、宜阳县和栾川县呈现出“一低(销量)三高(关注度)”的空间格局.(3)从空间集聚格局看，抖音融媒体的粉丝量呈现出以郑洛开为中心“T字引领，四周跟进”的基本格局，而抖音直播带货宣传视频数量以东南部的光山县、息县和潢川县形成小集聚，其余多为零散分布.(4)从直播模式看，网红参与度高达71%以上，主要呈“四周环绕型”分布.其中，信阳市领导以“直播天团”形式同台为信阳毛尖代言，为促进政企合作和地方品牌宣传提供了信誉保障.(5)从影响因子看，直播内容、路网密度、监管力度、城镇化率、快递点数量、社会销售品零售总额及GDP等组成的经济支撑、交通物流保障为主要影响因素，县域乡村数字化指数亦是重要的驱动因子，而淘宝村数量对直播带货水平提升的支撑性不强.

关键词：直播带货政府官员抖音空间差异河南省

游戏化设计驱动在线学习投入:逻辑、机理与实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

成人教育 2024年第9期44卷 53-64页

作者：冯立王立谢兆元唐胜菊四川开放大学工程教育创新研究中心成都610073 数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心北京100039 国家开放大学理工教学部北京100039

在线课程游戏化设计是创新学习环境的一种方式,旨在提高学习者的学习体验和学习动机,克服学习过程中的被动和枯燥情绪。关于课程游戏化设计的研究多集中在宏观层面,缺乏对游戏化环境如何影响课程学习和学习者投入意愿的微观分析。遵循... 详细信息

在线课程游戏化设计是创新学习环境的一种方式,旨在提高学习者的学习体验和学习动机,克服学习过程中的被动和枯燥情绪。关于课程游戏化设计的研究多集中在宏观层面,缺乏对游戏化环境如何影响课程学习和学习者投入意愿的微观分析。遵循“策略—可供性—意图”路径将自我决定理论和理性行为理论整合在框架内,创新性提出了游戏化设计课程学习投入的影响机制模型。通过对参与游戏化设计课程的MOOC学习者进行问卷调查,运用结构方程模型技术,实证研究了游戏化设计策略对学习者投入意愿的影响,并对作用效果进行了可视化分析和探讨。研究成果不仅丰富了游戏化课程设计的理论基础,也为从事在线学习的研究者和管理人员提供了有益指导。

关键词：学习环境游戏化设计自我决定理论理性行为理论学习投入

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

河南省品牌豫酒的实力差异与空间影响力研究

河南大学学报（自然科学版） 2024年第1期54卷 15-29页

作者：张鹏博丁志伟邱永宽河南大学地理与环境学院/区域发展与规划研究中心/黄河中下游数字地理技术教育部重点实验室/环境与规划国家级实验教学示范中心河南开封475004

基于企业规模、网络关注度、品牌文化、支撑能力及发展潜力5个维度构建品牌豫酒的综合实力指标体系,运用熵权法、空间分类法、加权Voronoi图及核密度分析法等方法,对品牌豫酒的空间分布格局进行分析,并提出各区域发展的空间优化方案.研... 详细信息

基于企业规模、网络关注度、品牌文化、支撑能力及发展潜力5个维度构建品牌豫酒的综合实力指标体系,运用熵权法、空间分类法、加权Voronoi图及核密度分析法等方法,对品牌豫酒的空间分布格局进行分析,并提出各区域发展的空间优化方案.研究发现:(1)从等级划分来看,品牌豫酒之间的综合发展水平存在显著差异且高等级品牌的豫酒数量严重不足,空间格局表现出在东部和西部集聚的态势.(2)从影响范围来看,在品牌豫酒分布较为密集的地方,影响范围在竞相发展的格局中受到了挤压;品牌分布较为稀疏的地区,其影响范围相对越大.(3)从集聚特征来看,集聚特性较为明显且在空间上总体呈现出“一主一副,点核协同”的分布格局.(4)基于结果分析,将品牌豫酒划分为八大发展区;同时,根据各区域的发展现状,提出了“双核引领,两轴联动,四区协同”的空间优化策略.

关键词：品牌豫酒实力影响力空间格局空间优化河南省

中国镇域工业发展水平的空间分异格局及影响因素——基于30006个乡镇的工业企业数

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

河南大学学报（自然科学版） 2024年第2期54卷 127-141页

作者：张鹏博丁志伟李志远张希阳何志远河南大学地理与环境学院/区域发展与规划研究中心/黄河中下游数字地理技术教育部重点实验室/环境与规划国家级实验教学示范中心河南开封475004

基于工业企业数指标,搜集2020年30006个镇域单元数据,通过统计分析、空间分类及空间分析等方法探索中国镇域工业发展水平的空间分布情况,并通过地理加权回归等方法分析其影响因素.研究表明:(1)从等级划分看,高、较高值区主要在我国东部... 详细信息

基于工业企业数指标,搜集2020年30006个镇域单元数据,通过统计分析、空间分类及空间分析等方法探索中国镇域工业发展水平的空间分布情况,并通过地理加权回归等方法分析其影响因素.研究表明:(1)从等级划分看,高、较高值区主要在我国东部沿海地区呈条带状分布,并在京津冀、长三角及珠三角一带集聚分布;中、较低值区主要分布在中部、东部靠近内陆的区域,空间上主要围绕高、较高值区分布,部分呈散乱分布特征;低值区大面积分布于西部以及东北地区,集聚现象明显.(2)从空间关联格局看,显著LL区多分布于西部、东北地区,显著HH区在东部沿海地区连绵分布,显著LH区则紧邻显著HH区分布,显著HL区零星分布于显著LL区之中.(3)从尺度对比看,省域、市域及县域尺度下的空间分异格局与镇域尺度类似,随着研究尺度细化,低值区不断向东部延伸,高值区数量有所减少且分布区域更加集中;在空间关联格局上,西部显著LL区的面积不断扩大,东部沿海地区的显著HH区和显著LH区的聚集态势更加明显.(4)从内部差异程度看,依次为东部>西部>中部>东北;省域层次呈现出广东、黑龙江和重庆3个省市最大,新疆、西藏和青海3省次之,中部和东部沿海省份差异最小;市域层次表现为西部、东北地区大于中部和东部沿海地区;县域层次与市域层次分布特征类似,但有更多的高值区零散分布于中东部地区.(5)从GWR模型看,回归系数绝对值由大到小为乡村城镇化>乡村工业化>镇区商业活力>镇区人口活力>镇区发展进程>乡镇发展基础>区域工业环境>地理环境条件,但在空间上具有不同的解释关系.

关键词：工业发展水平工业企业数空间分布差异影响因素镇域中国

多尺度视角下浙江省农村电商发展水平时空差异及其影响因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江大学学报(理学版) 2024年

作者：马芳芳李晗崔誉宋永鹏丁志伟河南大学地理与环境学院河南大学区域发展与规划研究中心河南大学黄河中下游数字地理技术教育部重点实验室河南大学环境与规划国家级实验教学示范中心

从淘宝电商经济、乡村经济环境、电商经济支撑、电商服务保障4个维度构建指标体系，运用综合评价法、探索性空间数据分析（exploring spatial data analysis,ESDA）法，从省、市、县、乡镇4种尺度对浙江省农村电商发展水平的时空分异规... 详细信息

从淘宝电商经济、乡村经济环境、电商经济支撑、电商服务保障4个维度构建指标体系，运用综合评价法、探索性空间数据分析（exploring spatial data analysis,ESDA）法，从省、市、县、乡镇4种尺度对浙江省农村电商发展水平的时空分异规律进行探索，并运用空间回归分析法进行影响因素分析。研究表明：（1）从省域尺度看，浙江省农村电商水平处于全国第一梯队且引领示范作用明显，在时间上表现为“快-稳-快”的增长趋势。江浙沪区域，在空间上与周边沿海城市产生了“近朱者赤”的高-高集聚效果。（2）从市域尺度看，高水平区主要分布在杭州市、宁波市、嘉兴市、台州市和温州市，并在沿海地区形成正向集聚，金华市、绍兴市和湖州市集聚效应相对不高，靠近江西省的外围区城市发展水平相对较低。（3）从县域尺度看，高水平区主要分布在两处，一处是以杭州市、宁波市、义乌市为支点的中北部区域，另一处是在以温州市、台州市为支撑的东南部集聚片区。低水平区主要分布在浙西南地区并产生了低值集聚效应，形成塌陷区。（4）从乡镇尺度看，淘宝村集聚区与市域、县域尺度类似，主要分布在浙中北地区和浙东南沿海一带，内部的专业化组织、临近扩散效应明显，而在浙西、浙西南外围区发育不佳。高、较高水平淘宝村在浙北、浙中、浙东南地区分别形成了以五金电器、小家电和服装皮草业为核心的“一主两副”3个核心区。（5）从影响因素看，市、县尺度均表现为创新人才、经济支撑等指标的正向影响和工业水平的负向影响突出，县域尺度主要受工业和批发零售业共同作用，乡镇尺度下淘宝村的集聚水平与成长基础更具解释性。

关键词：电商发展水平时空分异影响因素浙江省

基于人在回路机制的个性化作业设计:理论模型及实践理路

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代远程教育研究 2024年第1期36卷 93-100页

作者：武法提李坦任伟祎夏志文北京师范大学数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心北京100875 北京师范大学教育学部北京100875

个性化作业是落实“双减”政策,实现减负提质的重要途径。人工智能为实现个性化作业提供了技术支撑,但在实践中,由于其内部工作原理对用户不可见,且存在价值观、情感等方面的缺失问题,降低了其在个性化作业实践中应用的深度与效果。人... 详细信息

个性化作业是落实“双减”政策,实现减负提质的重要途径。人工智能为实现个性化作业提供了技术支撑,但在实践中,由于其内部工作原理对用户不可见,且存在价值观、情感等方面的缺失问题,降低了其在个性化作业实践中应用的深度与效果。人在回路机制是指通过置信度评估的方法对人工智能算法生成的结果进行评估,进而决定是否执行算法结果的人机协同方法。基于人在回路机制的个性化作业设计理论模型,以作业实践为核心流程,以人机协同、认知诊断、干预反馈等为理论指导,将人在回路机制融入作业布置、作业诊断和作业辅导的关键环节中,实现了人类智能与人工智能的协同工作。在此基础上提出的个性化作业实践路径,包含基于学习者画像的作业习题推荐、基于多模态学习分析技术的错因诊断,以及基于多模态资源推送的作业辅导三个阶段,分别回答了做什么题、错在哪里,以及如何辅导等作业实践中的关键问题,形成了人机协同机制下智能技术赋能作业实践的闭环。基于该实践路径研发的原型系统,已在一线教学单位开展了实践,初步验证了方法的可行性。

关键词：双减个性化作业作业设计人在回路人机协同