检索结果-南通市图书馆

佳木斯职业学院学报 2018年第11期34卷 53-53页

作者：林畅揭阳职业技术学院外语系广东揭阳522000

基于对"双导师制"产生背景和内涵的分析,本文从高职院校实施"双导师制"的现状进行分析,深入探讨了"双导师制"人才培养模式推行过程中存在的问题,以及解决问题的策略。

关键词：高职院校双导师制培养模式

“双元制”办学模式下德育创新教育研究——以揭阳职业技术学院“中诚双元制班”为研究对象

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西安职业技术学院职教研究 2020年第1期13卷 25-30页

作者：黄旭銮揭阳职业技术学院机电工程系广东揭阳522000

高素质人才的培养与德育工作密不可分.办学模式变化,必须重新审定高职德育模式,打破传统办学模式下思想道德教育的局限,克服“双元制”办学过程中所遇困难.充分利用校企合作办学条件,从企业的优势视角深挖企业内涵文化,提炼具有行业特... 详细信息

高素质人才的培养与德育工作密不可分.办学模式变化,必须重新审定高职德育模式,打破传统办学模式下思想道德教育的局限,克服“双元制”办学过程中所遇困难.充分利用校企合作办学条件,从企业的优势视角深挖企业内涵文化,提炼具有行业特色的工匠精神,探索产教过程德育创新机制,实现工匠精神培育与高职德育融合,锤炼学生职业素养,校企联合培养高素质应用型人才.

关键词：双元制高职德育工匠精神融合

完善高校家庭经济困难学生资助体系的实践性思考——以揭阳职业技术学院为例

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青年文学家 2011年第15期 218-218页

作者：何旭珊揭阳职业技术学院学生工作处

以揭阳职业技术学院为例,根据工作的实践,就如何改进现行高校家庭经济困难学生资助工作,完善我院家庭经济困难学生资助体系问题进行初步探讨。

关键词：经济困难学生资助体系实践性思考

“赛课云合一”的电子商务创新创业教育体系构建与实践——以揭阳职业技术学院电子商务专业为例

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质量与市场 2021年第19期 54-56页

作者：林宇陈文峰揭阳职业电子商务创业学院揭阳市腾晟科技咨询有限公司

创新创业教育工作在各高校的逐步开展,针对创新创业教育体系及人才培养模式的研究也逐渐增多。本文以电子商务专业为例,创新性地提出"赛课云合一"的电子商务创新创业教育体系,即通过"课程—竞赛—云平台"三主线结合"基础-进阶-落地"三阶... 详细信息

创新创业教育工作在各高校的逐步开展,针对创新创业教育体系及人才培养模式的研究也逐渐增多。本文以电子商务专业为例,创新性地提出"赛课云合一"的电子商务创新创业教育体系,即通过"课程—竞赛—云平台"三主线结合"基础-进阶-落地"三阶段,既有机融合通专创教育,也通过常态化创业竞赛助推双创教育,最后以云平台提供有效支撑实现资源共享,从而最终实现电子商务创新创业教育体系的完整闭环。

关键词：创新创业教育创业云平台以赛促教专创融合

产教融合视域下高职专业群课程体系建设背景、问题与重构——以柳州铁道职业技术学院铁道机车专业群为例

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职教论坛 2024年第1期40卷 53-61页

作者：何雷陈振棠黄志杰柳州铁道职业技术学院广西柳州545616

产教融合、科教融汇是推动职业教育持续高质量发展的核心路径。当前正是产业变革的关键时期,以课程体系建设为抓手开展内涵建设和提质培优是职业教育面临的重大课题。“双高”建设首先必须建设优质的专业群课程体系,当前专业群课程建设... 详细信息

产教融合、科教融汇是推动职业教育持续高质量发展的核心路径。当前正是产业变革的关键时期,以课程体系建设为抓手开展内涵建设和提质培优是职业教育面临的重大课题。“双高”建设首先必须建设优质的专业群课程体系,当前专业群课程建设面临课程定位不清、课程内容与产业发展脱节、课程融通不足、“双创”教育和评价体系缺失等现实问题。从产教融合视域下开展专业群课程体系建设的思路:明确课程目标,对接岗位标准和岗位群开发课程内容、构建课程体系;深化产教融合和校企合作开展“三教”改革;全方位推进课程评价体系和完善制度保障机制。

关键词：产教融合高职专业群课程体系岗位群评价体系

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晋城职业技术学院2024新年贺词

晋城职业技术学院学报 2024年第1期17卷 F0002-F0002,F0003页

作者：邱建国姬爱国晋城职业技术学院党委晋城职业技术学院

老师们、同学们、同志们、朋友们:岁序更替,华章日新。值此辞旧迎新的美好时刻,怀着对2023年的珍贵回忆和2024年的美好憧憬,我们谨代表学院党政领导班子,向关心支持学院发展的各级领导、社会各界人士和家长朋友们致以衷心的感谢!向老有... 详细信息

老师们、同学们、同志们、朋友们:岁序更替,华章日新。值此辞旧迎新的美好时刻,怀着对2023年的珍贵回忆和2024年的美好憧憬,我们谨代表学院党政领导班子,向关心支持学院发展的各级领导、社会各界人士和家长朋友们致以衷心的感谢!向老有所为、奉献余热的广大离退休老同志致以诚挚的问候!向辛勤耕耘、默默奉献的全体教职员工致以新年的祝福!向青春勃发、积极向上的莘莘学子们致以美好的祝愿!2023年,是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是全面建设社会主义现代化国家新征程起步之年,是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。一年来,我们紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线,乘势而上,借势而进,蓄势而动,顺势而为,聚势而起,用团结和奋斗交上了一份党建与事业融合发展的优秀答卷,用忠诚和奉献谱写了为党育人、为国育才的晋职篇章。

关键词：全体教职员工以赛促教时代新人立德树人思政教师以美育人五育并举文化育人

高职院校学生就业心态调查分析——基于雅安职业技术学院2024届毕业生调查

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教育科学论坛 2024年第12期 66-71页

作者：冯媛媛樊先茂李化赵杰雅安职业技术学院

对雅安职业技术学院2024届毕业生的就业心态、就业意愿、求职准备情况及学校就业指导服务开展情况等进行调查，结果显示毕业生升学意愿强烈、就业期望值较高、就业期望区域较为集中。研究表明，稳就业、保民生需要多方合力共促，各级政... 详细信息

对雅安职业技术学院2024届毕业生的就业心态、就业意愿、求职准备情况及学校就业指导服务开展情况等进行调查，结果显示毕业生升学意愿强烈、就业期望值较高、就业期望区域较为集中。研究表明，稳就业、保民生需要多方合力共促，各级政府相关部门须加大政策引导、强化帮扶措施兜底保障，院校须持续提升就业指导工作服务水平，多维度引导学生理性求职，全力促进就业育人。

关键词：高职学生就业心态就业指导职业规划职业素养

高职院校发挥社会服务功能的现实困境及实践路径——以安徽机电职业技术学院为例

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成都航空职业技术学院学报 2024年第3期 28-31+49页

作者：徐园园金璐陶丽安徽机电职业技术学院浙江建设职业技术学院

社会服务是增强职业教育适应性的应然之义，也是高职院校实现高质量发展的必然选择。通过聚焦职业院校开展社会服务内驱动力不足、供给能力不强、辐射影响不广等突出问题，运用案例分析法，剖析安徽机电职业技术学院社会服务模式，为高... 详细信息

社会服务是增强职业教育适应性的应然之义，也是高职院校实现高质量发展的必然选择。通过聚焦职业院校开展社会服务内驱动力不足、供给能力不强、辐射影响不广等突出问题，运用案例分析法，剖析安徽机电职业技术学院社会服务模式，为高职院校如何开展社会服务提供一个范例，并据此提出高职院校应努力实现三个转变：服务主体从“一元治理”向“多元参与”转变；内容设计从“单一形态”向“多元形态”转变；行动执行从“单体单干”向“多方共建”转变。

关键词：高职院校社会服务现实困境实践路径

高校“第二课堂成绩单”育人体系建设与实践——以芜湖职业技术学院“第二课堂成绩单”制度为例

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职业 2024年第2期 72-74页

作者：袁家和刘有新芜湖职业技术学院芜湖职业技术学院团委

实施“第二课堂成绩单”制度,以价值性、引领性、导向性为原则,有利于充分展现学生在理想信念、意志品质、科创能力、文化素养、健康体魄和个性兴趣等各方面的风采。本文围绕芜湖职业技术学院“第二课堂成绩单”育人体系建设,从五个方... 详细信息

实施“第二课堂成绩单”制度,以价值性、引领性、导向性为原则,有利于充分展现学生在理想信念、意志品质、科创能力、文化素养、健康体魄和个性兴趣等各方面的风采。本文围绕芜湖职业技术学院“第二课堂成绩单”育人体系建设,从五个方面概述“第二课堂成绩单”育人成效,提出未来完善“第二课堂成绩单”制度的改进路径。

关键词： “立德树人”“第二课堂成绩单”制度育人成效

东盟职业教育开放合作背景下高职院校产教融合国际化路径探索——以广西水利电力职业技术学院为例

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广西教育 2024年第18期 17-21页

作者：邓佳富李夏然农道锋蒙振广西水利电力职业技术学院南宁职业技术学院广西国际商务职业技术学院

东盟职业教育开放合作背景下,职业教育要探索产教融合国际化的有效路径,满足中国—东盟经济建设对技术技能人才的需求。对此,高职院校应坚持共同发展目标导向,树立国际化的办学理念;打造国际产教融合平台,提高资源统筹的有效性;深化产... 详细信息

东盟职业教育开放合作背景下,职业教育要探索产教融合国际化的有效路径,满足中国—东盟经济建设对技术技能人才的需求。对此,高职院校应坚持共同发展目标导向,树立国际化的办学理念;打造国际产教融合平台,提高资源统筹的有效性;深化产教育人模式改革,创建职业教育国际化品牌;加强跨国产教“四链”互动,构建协同育人新格局,提高职业教育的办学质量和水平,全力打造具有中国特色的国际职业教育品牌。

关键词：职业教育产教融合国际化东盟开放合作