检索结果-南通市图书馆

如何在不可逆的课堂上作教研功课——“尾巴课”的教研实践与价值探讨

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

内蒙古教育 2024年第2期 67-78页

作者：丛智芳赤峰特殊教育学校

课堂是遗憾的艺术。课前无论教师怎样进行精心设计，课堂上难免也会出现问题，尤其是那种只需教师稍稍提点，就能引领学生走向深度学习的关键点，课后觉察到就更觉遗憾。课堂教学是不可逆的，尽管教师在课后会发现很多问题，但因为最佳...

课堂是遗憾的艺术。课前无论教师怎样进行精心设计，课堂上难免也会出现问题，尤其是那种只需教师稍稍提点，就能引领学生走向深度学习的关键点，课后觉察到就更觉遗憾。课堂教学是不可逆的，尽管教师在课后会发现很多问题，但因为最佳时机的错过，教师只能扼腕兴叹。即便换一个课堂，由于课堂的生成性和建构性，同样的遗憾也许不会再出现，但另外的遗憾又会接踵而来。长久以来，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让山村里的特殊儿童也能成为生活的强者

人民教育 2024年第17期 44-46页

作者：吴拥军河南省洛阳市栾川县特殊教育学校

我生在农村,长在农村。为了让我能走出农村的大山,父母连鸡蛋都舍不得吃,一个个起来,为我凑路费、生活费、学杂费和书费,他们披星戴月,翻越几十里山路送粮送柴、烧炭采药……他们含辛茹苦的身影永远印在我的脑海里。

关键词：特殊儿童学杂费生活费

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学道德与法治教学中爱国主义精神培养

吉林教育 2024年第19期 19-21页

作者：周艳娟酒泉特殊教育学校

通过解析爱国主义精神的内涵和价值，探讨在小学道德与法治教学中如何培养学生的爱国主义精神。研究表明，爱国主义精神是国家凝聚力和文化传承的重要组成部分，其核心在于对国家的热爱和对民族文化的尊重。基于教学内容和教学方法的双... 详细信息

通过解析爱国主义精神的内涵和价值，探讨在小学道德与法治教学中如何培养学生的爱国主义精神。研究表明，爱国主义精神是国家凝聚力和文化传承的重要组成部分，其核心在于对国家的热爱和对民族文化的尊重。基于教学内容和教学方法的双重视角，总结将爱国主义精神融入小学道德与法治教学的有效途径，包括挖掘教材资源、创新教学方法、提高学生的认知水平。强调实践活动在增强学生情感体验方面的作用，提出组织爱国主义教育活动和引导学生参与社会实践的策略。建议加强校园文化建设和利用网络平台，营造浓厚的爱国主义教育氛围,培养学生深厚的爱国情感、认识和践行爱国主义精神的能力。

关键词：爱国主义精神道德与法治小学教育课堂教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

二十四节气融入道德与法治教学的实践

吉林教育 2024年第22期 12-14页

作者：周艳娟酒泉特殊教育学校

二十四节气是中华民族智慧的结晶，是中华优秀传统文化的重要组成部分。小学道德与法治是培养学生社会主义核心价值观的重要课程，对学生的综合素质提升具有重要作用。基于此，研究分析小学道德与法治课程教学中二十四节气的融入现状，... 详细信息

二十四节气是中华民族智慧的结晶，是中华优秀传统文化的重要组成部分。小学道德与法治是培养学生社会主义核心价值观的重要课程，对学生的综合素质提升具有重要作用。基于此，研究分析小学道德与法治课程教学中二十四节气的融入现状，阐述二十四节气融入道德与法治课程教学的重要价值，提出二十四节气融入道德与法治课程教学的实践路径，旨在继承和弘扬民族优秀传统文化，充分发挥道德与法治课程的德育价值。

关键词：二十四节气道德与法治文化自信教学实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

视障学生按摩手法教学策略探究

宁夏教育 2024年第4期 79-80页

作者：王超宁夏特殊教育学校

视障学生的主要就业方向以按摩为主,这就意味着视障学生按摩手法技能掌握的程度影响着他们的未来,因其本身的身体缺陷和认知特点,手法学习也和普通学生有所区别。文章结合视障学生手法学习特点,阐述互促互学、理论结合实操、循序渐进、... 详细信息

视障学生的主要就业方向以按摩为主,这就意味着视障学生按摩手法技能掌握的程度影响着他们的未来,因其本身的身体缺陷和认知特点,手法学习也和普通学生有所区别。文章结合视障学生手法学习特点,阐述互促互学、理论结合实操、循序渐进、讲演教练、注重功法训练、手脑并用的教学策略在视障学生按摩手法教学过程中的应用。

关键词：视障学生推拿功法按摩手法教学策略

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中历史课堂中的学生参与式教学研究

智力 2024年第1期 116-119页

作者：李红英酒泉特殊教育学校

学生参与式教学是一种注重学生主动参与和积极学习的教学方法。文章以初中历史学习为背景，探讨了学生参与式教学对初中历史学习的影响。研究发现，学生参与式教学能促进学生的思维能力、合作意识和学习动机的提升，并且可以提高学生对... 详细信息

学生参与式教学是一种注重学生主动参与和积极学习的教学方法。文章以初中历史学习为背景，探讨了学生参与式教学对初中历史学习的影响。研究发现，学生参与式教学能促进学生的思维能力、合作意识和学习动机的提升，并且可以提高学生对历史知识的理解和应用能力。因此，学生参与式教学对初中历史学习具有重要的意义。

关键词：学生参与式教学初中历史学习思维能力合作意识

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

我国特殊学生评价政策的演进、特征与展望

中国考试 2024年第3期 79-86页

作者：杨晨南京师范大学南京210097 南京市玄武区特殊教育学校南京210018

特殊教育是我国教育体系的重要组成部分,特殊学生评价政策的制订与完善有利于推进特殊教育评价的改革与发展。改革开放以来,我国特殊学生评价政策经历了酝酿起步期、持续探索期、加速发展期和更新转型期四个发展阶段。特殊学生评价政策... 详细信息

特殊教育是我国教育体系的重要组成部分,特殊学生评价政策的制订与完善有利于推进特殊教育评价的改革与发展。改革开放以来,我国特殊学生评价政策经历了酝酿起步期、持续探索期、加速发展期和更新转型期四个发展阶段。特殊学生评价政策在评价理念、评价内容、评价方式及评价指标等方面取得明显进展,呈现出由关注结果转向强化培养、由学科测试转向综合素质评价、由片面单一转向多元兼顾、由简单笼统转向丰富细化的特征。为促进新时代特殊学生全面适宜健康发展,需要强化评价主体的多元化和专业化,建立适合特殊学生发展的综合评价指标体系,开发基于现代信息技术的评价工具,建立特殊学生评价保障机制。

关键词：特殊教育学生评价政策特殊学生发展教育评价

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

融合教育视野下特殊儿童随班就读问题探究

甘肃教育 2024年第20期 35-38页

作者：刘马红礼县特殊教育学校

新时期,融合教育是促进特殊儿童有效适应正常教学环境、提升素质的重要手段。文章主要阐释了融合教育视野下随班就读的实施意义,分析了缺乏接纳环境、特殊儿童自身因素限制、融合教育资源缺乏等方面的问题,针对性地提出了解特殊儿童需求... 详细信息

新时期,融合教育是促进特殊儿童有效适应正常教学环境、提升素质的重要手段。文章主要阐释了融合教育视野下随班就读的实施意义,分析了缺乏接纳环境、特殊儿童自身因素限制、融合教育资源缺乏等方面的问题,针对性地提出了解特殊儿童需求,制订个性化随班就读教学计划;关注特殊儿童与正常儿童的差异,开展差异化教学;创设包容和支持的学习环境,落实互帮互助教学;加强家校合作,培育特殊儿童的良好习惯;利用信息技术辅助随班就读的教学实施等五个方面的实施策略。

关键词：融合教育随班就读实施策略

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

盲校音乐教学的优化方法

琴童 2024年第12期 117-119页

作者：蒋媛媛宁夏特殊教育学校

盲校教育长期面临着多方面的挑战。其中，音乐教学更是对教育者创新能力和耐心的双重考验。音乐，作为一种无须依赖视觉的艺术形式，为盲校学生搭建了一座与世界沟通的桥梁。在盲校中，音乐教学不仅承载着传授音乐基础知识和技能的使命...

盲校教育长期面临着多方面的挑战。其中，音乐教学更是对教育者创新能力和耐心的双重考验。音乐，作为一种无须依赖视觉的艺术形式，为盲校学生搭建了一座与世界沟通的桥梁。在盲校中，音乐教学不仅承载着传授音乐基础知识和技能的使命，还在更深层次上发挥着重要作用，能助力学生发展情感、增强自我价值认同、提高团队协作能力和社交技巧。本文旨在探讨优化盲校音乐教学的方法，以期为提高盲校音乐教学的质量、提升学生的生活品质贡献绵薄之力。

关键词：