检索结果-南通市图书馆

数理天地(高中版) 2024年第3期 55-56页

作者：周燕婷广东省惠州市实验中学

数学高考真题对高三数学备考有非常重要的指导意义,解析几何在高考中占有比较多的分值,对高考真题的来源、解法等的研究有利于有效地进行高三数学备考,对学生思维能力的提高也有很大帮助,也能提高学生学习的兴趣.

关键词：高考数学解析几何抛物线

"三新"背景下"概率与统计"数学建模教学的思考

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学数学教学参考 2024年第7期 49-52页

作者：邓利民广东省惠州市实验中学

数学建模是高中数学学科核心素养的组成部分,也是"三新"背景下高中数学中重要的教学内容.立足于实践,以概率与统计教学内容为例,探讨了"三新"背景下数学建模教学的具体策略.

关键词： "三新"背景数学建模概率与统计

真实情境促探究模型认知育能力——以“探究实验专题突破”复习课为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 2024年第6期 48-52页

作者：高天爽惠州市惠州中学

通过分析高考试题和学情发现,针对高三探究实验专题的复习适合从真实的问题情境出发,开展提出问题、猜想假设、实验探究和解释结论等科学探究活动。然后通过对科学探究活动中的关键要素进行分析与提炼,建构解决探究实验这一类问题的认... 详细信息

通过分析高考试题和学情发现,针对高三探究实验专题的复习适合从真实的问题情境出发,开展提出问题、猜想假设、实验探究和解释结论等科学探究活动。然后通过对科学探究活动中的关键要素进行分析与提炼,建构解决探究实验这一类问题的认知模型,并运用认知模型实现迁移应用。上述过程有利于提高学生科学探究的能力,促进学生模型认知等化学学科核心素养的发展。

关键词：探究实验真实情境科学探究模型认知

简洁情境含深意简约课堂育素养——2023年全国卷简洁情境类试题赏析及教学启示

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南中学物理 2024年第3期 86-88,92页

作者：彭清广东省惠州市实验中学广东惠州516008

简洁情境类试题因为有阅读量小、学生熟悉且易于理解等特点,可以让学生答题更像解决真实问题,可以更有针对性地考查学生基础,也可以衍生出多种变化考查学生发散思维,甚至蕴含深意从而考查学生高阶思维。2023年高考物理全国卷中有不少简... 详细信息

简洁情境类试题因为有阅读量小、学生熟悉且易于理解等特点,可以让学生答题更像解决真实问题,可以更有针对性地考查学生基础,也可以衍生出多种变化考查学生发散思维,甚至蕴含深意从而考查学生高阶思维。2023年高考物理全国卷中有不少简洁情境类试题,直击基础,突出考查必备知识与关键能力;可以有多种变化,引导简约教学而非“满堂灌”或“机械刷题”;情境蕴含深意,让学生思维更发散。平时物理教学中要构建“抓基础、突出重点、基于深度学习、指向核心素养”的简约课堂。

关键词：简洁情境简约课堂深度学习核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

师生共读对听障中学生阅读能力的影响

中国听力语言康复科学杂志 2024年第3期22卷 244-247页

作者：熊瑶惠州市特殊学校惠州516008

目的探究师生共读对听障中学生阅读能力的影响。方法采用等组实验设计,按照师生共创阅读环境、共同开展阅读活动、共同进行反思阅读、共享学习成果4个步骤开展师生共读活动。实验结束1周内对实验组和对照组进行阅读能力比较。结果师... 详细信息

目的探究师生共读对听障中学生阅读能力的影响。方法采用等组实验设计,按照师生共创阅读环境、共同开展阅读活动、共同进行反思阅读、共享学习成果4个步骤开展师生共读活动。实验结束1周内对实验组和对照组进行阅读能力比较。结果师生共读模式对听障中学生阅读能力的提高产生显著影响;实验组在阅读概括力、评判力、愉快体验、分析文本优点、质疑作者观点和发挥作者观点方面提高显著,在阅读概括力、评判力、分析文本优点、质疑作者观点和发挥作者观点方面极显著提高,在阅读记忆力方面没有显著提高;性别效应和年级效应影响不显著;师生共读模式对不同实验前测学生阅读能力、不同优耳听阈的学生阅读能力无显著影响。结论教学中应广泛使用师生共读模式,有针对性地使用文法手语和自然手语。立足个体差异,关注个性需要,让学生在实践中丰富阅读体验。

关键词：师生共读听障中学生阅读能力

引情境创设之活水,助对话教学之精彩——以人教PEP版英语教材四年级下册Unit 3 Weather为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学参考 2024年第3期 60-62页

作者：黄小慧广东惠州市博罗实验学校 516100

在小学英语教学中,单纯直接的课堂教学单调乏味,易使学生厌倦,阻碍学生对语言信息的内化。教师应当以学生的认知规律为基础,以教学内容为方向,创设对话课堂情境,通过趣味情境创设,激活学生内驱力;特定情境操练,调动思维创造性;丰富情境... 详细信息

在小学英语教学中,单纯直接的课堂教学单调乏味,易使学生厌倦,阻碍学生对语言信息的内化。教师应当以学生的认知规律为基础,以教学内容为方向,创设对话课堂情境,通过趣味情境创设,激活学生内驱力;特定情境操练,调动思维创造性;丰富情境体验,自主构建认知;对接知识生活,提升创新能力,使英语教学精彩纷呈、别具魅力,实现学生从整体上理解和运用语言的目标。

关键词：小学英语对话教学情境创设

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语绘本阅读与教材融合的策略探究

小学教学参考 2024年第6期 62-64页

作者：黄小慧广东惠州市博罗实验学校 516100

深度学习是学习者基于对知识的理解,通过独立思考、探究、分析、交流分享等活动,批判性地学习新知识,并将它融于原有的认知结构中。小学英语绘本阅读与教材融合的教学越来越受到关注,而如何在教学设计中创造更多深度学习的机会尚处在摸... 详细信息

深度学习是学习者基于对知识的理解,通过独立思考、探究、分析、交流分享等活动,批判性地学习新知识,并将它融于原有的认知结构中。小学英语绘本阅读与教材融合的教学越来越受到关注,而如何在教学设计中创造更多深度学习的机会尚处在摸索和探究阶段。以“丽声北极星分级绘本”第四级The New King为例,教师通过分析教材和绘本内涵,从读前、读中、读后和课后四个阶段聚焦深度学习,促进小学英语绘本阅读与教材的融合。

关键词：深度学习绘本阅读教材融合策略

立德树人理念下初中生职业生涯规划教育的实施策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0048-0051页

作者：杨毅广东省惠州市惠东县惠东实验中学广东惠州516300

职业生涯规划教育是初中教育的重要组成部分,对学生的成长和发展具有深远影响。本文立足于立德树人这一教育理念,对初中生职业生涯规划教育的具体实施路径进行了深入研究。本文首先探讨了立德树人理念的核心含义,进而详细解释了其与职... 详细信息

职业生涯规划教育是初中教育的重要组成部分,对学生的成长和发展具有深远影响。本文立足于立德树人这一教育理念,对初中生职业生涯规划教育的具体实施路径进行了深入研究。本文首先探讨了立德树人理念的核心含义,进而详细解释了其与职业生涯规划教育之间的联系,并针对此提出了具体的实践策略,旨在为初中生的职业生涯规划教育提供理论支持和实践参照。

关键词：立德树人初中生职业生涯规划教育实践研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

粤教版“机械能守恒定律”实验教学的改进

中学物理教学参考 2024年第20期 73-75页

作者：张齐峰惠州市华罗庚中学广东惠州516002

通过创新演示项目、改进现有实验设计、优化实验教学过程、体验教材的实验方法及增加习题化实验等方式,改进“机械能守恒定律”教学的系列实验,引导学生经历科学探究过程,体会科学研究方法,增强实验教学的趣味性、可视性及证据性,培养... 详细信息

通过创新演示项目、改进现有实验设计、优化实验教学过程、体验教材的实验方法及增加习题化实验等方式,改进“机械能守恒定律”教学的系列实验,引导学生经历科学探究过程,体会科学研究方法,增强实验教学的趣味性、可视性及证据性,培养创新意识和实践能力。

关键词：机械能守恒定律实验教学实验改进

家庭教养方式对小学生同伴关系的影响:师生关系和邻里关系的中介效应

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

心理学进展 2024年第3期14卷 358-365页

作者：王钰珊李奕奕许慧英陈萍金艳惠州学院教育科学学院广东惠州惠州市合生实验学校广东惠州

目的:探讨师生关系及邻里关系在家庭教养方式和小学生同伴关系之间的中介作用。方法:本研究随机抽取广东省某市509名小学生同伴关系量表、师生关系问卷和邻里关系问卷进行问卷调查,其家长完成父母教养方式问卷。结果显示:1) 放任型教养... 详细信息

目的:探讨师生关系及邻里关系在家庭教养方式和小学生同伴关系之间的中介作用。方法:本研究随机抽取广东省某市509名小学生同伴关系量表、师生关系问卷和邻里关系问卷进行问卷调查,其家长完成父母教养方式问卷。结果显示:1) 放任型教养方式负向预测小学生同伴关系,而民主型教养方式、师生关系、邻里关系均能正向预测小学生同伴关系;2) 师生关系在放任型教养方式与同伴关系之间起部分中介作用;3) 师生关系和邻里关系在民主型教养方式和同伴关系之间起部分中介作用。家庭教养方式既可以直接影响小学生同伴关系,也可以通过师生关系和邻里关系间接影响小学生同伴关系。

关键词：家庭教养方式同伴关系师生关系邻里关系小学生