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浅谈“双减”背景下的高效课堂——小组合作学习在初中英语教学中的运用

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知识文库 2024年第17期40卷 29-31页

作者：黄书德云南师范大学附属怒江州民族中学

近年来，小组合作学习在教育领域中备受关注，其在初中英语教学中的应用也逐渐受到重视。小组合作学习作为一种积极的教学方式强调学生之间的互动、合作与分享，为提升学生的英语学习效果提供了新的途径。在当今“双减”背景下，培养学...

近年来，小组合作学习在教育领域中备受关注，其在初中英语教学中的应用也逐渐受到重视。小组合作学习作为一种积极的教学方式强调学生之间的互动、合作与分享，为提升学生的英语学习效果提供了新的途径。在当今“双减”背景下，培养学生的合作精神和团队意识已成为教育的重要目标之一。在初中英语教学中，采用小组合作学习模式有助于激发学生的学习兴趣，提高学习动机，培养学生的合作精神与团队意识。文中旨在深入探讨“双减”背景下小组合作学习在初中英语教学中的应用策略，以期为优化英语教学提供理论支持和实践借鉴。

关键词：

来源：博看期刊

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打造高中英语灵动课堂的实践和思考

云南教育（中学教师） 2024年第3期 8-10页

作者：朱丹云南师范大学附属怒江州民族中学

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。“双减”政策就是做两大减法:一是减轻学生作业负担,二是减轻学生校外培训负担。首先,“双减... 详细信息

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。“双减”政策就是做两大减法:一是减轻学生作业负担,二是减轻学生校外培训负担。首先,“双减”政策落地实施的意义在于提高教育质量,落实立德树人根本任务;其次,在于有效减轻学生的学业负担,提高学生的学习兴趣,使学生德、智、体、美、劳全面发展。在既要减轻学生作业负担,又要保证教学质量的前提下,英语教师应转变教学方式,提升课堂教学效率;深刻领悟英语核心素养的内涵——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.

关键词：高中英语转变教学方式实践和思考立德树人英语核心素养校外培训灵动课堂学业负担

构建人类命运共同体的微观实践研究——以怒江州跨境交流合作为例

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投资与合作 2024年第5期 52-54页

作者：蔡学贵中共怒江州委党校(怒江州行政学院)

文章基于世界政治关系理论视角概述了关系性逻辑与构建人类命运共同体，认为构建人类命运共同体是行为体共同构建互惠和谐关系的过程，旨在实现国际社会的良治，并以怒江州跨境交流合作为例，通过积极构建跨境友好村寨关系、民族文化友... 详细信息

文章基于世界政治关系理论视角概述了关系性逻辑与构建人类命运共同体，认为构建人类命运共同体是行为体共同构建互惠和谐关系的过程，旨在实现国际社会的良治，并以怒江州跨境交流合作为例，通过积极构建跨境友好村寨关系、民族文化友好交流关系深化各领域的交流合作，增进互信和情谊，使双方关系不断优化，从微观层面助力打造中缅命运共同体。

关键词：人类命运共同体微观实践怒江州关系治理

试述怒江“澡塘会”的文化内涵与传承发展路径

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新传奇 2024年第28期 47-49页

作者：金梅熊晓刚怒江州社会主义学院中共怒江州委党校

怒江傈僳族自治州居住有傈僳族、怒族、普米族、独龙族、白族、汉族等42个民族的群众，民俗文化丰富多彩且富有特色。其中，怒江“澡塘会”是傈僳族独具民族特色的传统盛会，是集文化、体育、经贸为一体的大型群众性活动，反映出傈僳族... 详细信息

怒江傈僳族自治州居住有傈僳族、怒族、普米族、独龙族、白族、汉族等42个民族的群众，民俗文化丰富多彩且富有特色。其中，怒江“澡塘会”是傈僳族独具民族特色的传统盛会，是集文化、体育、经贸为一体的大型群众性活动，反映出傈僳族人民自强不息、勤劳善良、互敬互爱、乐观向上的民族精神。本文阐述了怒江“澡塘会”的历史渊源和民俗文化，并分析其传承意义，基于文旅融合背景提出了怒江“澡塘会”的发展路径，旨在推动文旅深度融合的同时，实现民俗文化的永续传承。

关键词：怒江 “澡塘会” 文化内涵传承发展

初中物理项目化教学实践与探究——以“长度和时间的测量”的教学为例

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理科爱好者 2024年第2期 91-93页

作者：段承明云南省怒江州泸水市老窝镇中学

初中物理教师开展项目化教学活动，有助于提升教学的综合性、实践性，促进学生物理核心素养发展。基于此，文章以“长度和时间的测量”的教学为例，详细阐述初中物理项目化教学实施的价值和策略，旨在充分利用项目化教学的优势改善教学... 详细信息

初中物理教师开展项目化教学活动，有助于提升教学的综合性、实践性，促进学生物理核心素养发展。基于此，文章以“长度和时间的测量”的教学为例，详细阐述初中物理项目化教学实施的价值和策略，旨在充分利用项目化教学的优势改善教学质量，打造高效的初中物理课堂。

关键词：初中物理项目化教学实施策略

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基于高职舞蹈教学视域的非遗舞蹈传承研究

中国民族博览 2024年第3期 121-123页

作者：范蕊怒江州民族中等专业学校云南泸水673100

随着社会的发展和文化的多元化,非遗舞蹈作为我国宝贵的文化遗产,正面临着传承和发展的新挑战。本研究以高职舞蹈教学视域为出发点,探讨了将非遗舞蹈融入高职教育的问题。在理论分析中,探讨了“非遗舞蹈”的概念、历史渊源、风格特征,... 详细信息

随着社会的发展和文化的多元化,非遗舞蹈作为我国宝贵的文化遗产,正面临着传承和发展的新挑战。本研究以高职舞蹈教学视域为出发点,探讨了将非遗舞蹈融入高职教育的问题。在理论分析中,探讨了“非遗舞蹈”的概念、历史渊源、风格特征,以及其在现代社会的发展路程与现状。在面临的困惑中,聚焦于文化价值认知困惑、教学方法选择困惑等方面的问题。通过强化文化教育、教学方法创新等策略,提出了非遗舞蹈传承发展的思路。本研究旨在为高职舞蹈教育中非遗舞蹈的传承与创新提供有益的参考。

关键词：高职舞蹈教学视域非遗舞蹈传承研究

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怒江州族际通婚与文化交融

国学（汉斯） 2024年第1期12卷 6-11页

作者：蔡秀花怒江州傈僳族文化研究院云南怒江

在人类社会发展进程中,各族人民的思想观念、行为习惯发生着适应性的变化,婚姻作为人类繁衍后代的基础形式也不断的在变化。本文是以怒江州为例,简述了境内各民族从单一或固定的婚姻形式过渡到多元结构的婚姻形式,使民族文化在婚姻形式... 详细信息

在人类社会发展进程中,各族人民的思想观念、行为习惯发生着适应性的变化,婚姻作为人类繁衍后代的基础形式也不断的在变化。本文是以怒江州为例,简述了境内各民族从单一或固定的婚姻形式过渡到多元结构的婚姻形式,使民族文化在婚姻形式的发展变化中实现进一步交融,从而更加铸牢中华民族共同体意识。

关键词：传统婚姻族际通婚文化交融

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唐朝时期汉文化在南诏的传播初探

国学（汉斯） 2024年第2期12卷 152-156页

作者：蒋茜怒江州傈僳族文化研究院云南怒江

唐–南诏时期是汉文化在云南地区传播的高峰期,南诏因得到唐廷的扶持而崛起,虽然在政治、军事上反复叛附,但在文化上却始终对汉文化主动接纳、吸收。汉文化的传播对南诏的政治、经济、文化、生产、工艺产生深远影响。汉文化在南诏的传播... 详细信息

唐–南诏时期是汉文化在云南地区传播的高峰期,南诏因得到唐廷的扶持而崛起,虽然在政治、军事上反复叛附,但在文化上却始终对汉文化主动接纳、吸收。汉文化的传播对南诏的政治、经济、文化、生产、工艺产生深远影响。汉文化在南诏的传播,促进了云南地区社会经济的发展,推动了地区与中央、少数民族与汉族之间交流交往交融,增进了民族认同和文化认同,为中华民族共同体的铸就、为后世的大一统奠定了基础。本文试做探析。

关键词：汉文化南诏传播民族共同体

浅析在高中历史课堂中落实时空观念的教学策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0092-0095页

作者：许天阳云南省怒江州泸水市第一中学云南怒江673199

时空观念主要是指历史时序以及历史地理观念,通过特定的时间和空间表达方式对历史事件进行观察,并认识其特征。时空观念是在学习历史的过程中对时间和空间形成的综合认知,是历史核心素养的重要组成部分。培养学生的时空观念能够帮助学... 详细信息

时空观念主要是指历史时序以及历史地理观念,通过特定的时间和空间表达方式对历史事件进行观察,并认识其特征。时空观念是在学习历史的过程中对时间和空间形成的综合认知,是历史核心素养的重要组成部分。培养学生的时空观念能够帮助学生掌握历史发展规律,认识历史的本质。所以,高中历史教师要重视时空观念的培养,促进学生历史核心素养的提升。

关键词：历史教学时空观念策略探讨