咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 2,953,195 篇 期刊文献
  • 76,667 篇 会议
  • 1 册 图书

馆藏范围

  • 3,029,863 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2,650,467 篇 教育学
    • 2,587,803 篇 教育学
    • 37,357 篇 体育学
    • 33,309 篇 心理学(可授教育学...
  • 88,252 篇 工学
    • 17,255 篇 计算机科学与技术...
    • 8,009 篇 软件工程
    • 7,731 篇 化学工程与技术
    • 6,543 篇 机械工程
    • 4,793 篇 电子科学与技术(可...
  • 78,908 篇 法学
    • 59,717 篇 马克思主义理论
    • 9,447 篇 社会学
    • 8,025 篇 政治学
  • 78,796 篇 管理学
    • 41,266 篇 公共管理
    • 16,903 篇 管理科学与工程(可...
    • 11,890 篇 工商管理
    • 7,472 篇 图书情报与档案管...
  • 77,100 篇 文学
    • 48,574 篇 中国语言文学
    • 19,836 篇 外国语言文学
    • 8,502 篇 新闻传播学
  • 65,964 篇 理学
    • 27,027 篇 数学
    • 8,303 篇 化学
    • 8,156 篇 生物学
    • 7,804 篇 物理学
  • 30,431 篇 农学
    • 7,087 篇 作物学
  • 22,385 篇 经济学
    • 19,069 篇 应用经济学
    • 4,342 篇 理论经济学
  • 18,947 篇 医学
    • 7,424 篇 临床医学
  • 18,026 篇 艺术学
    • 5,877 篇 美术学
    • 5,711 篇 音乐与舞蹈学
  • 11,197 篇 历史学
    • 8,758 篇 中国史
  • 8,793 篇 哲学
    • 8,736 篇 哲学
  • 732 篇 军事学

主题

  • 99,020 篇 课堂教学
  • 89,334 篇 学生
  • 69,713 篇 核心素养
  • 57,795 篇 教学
  • 57,133 篇 高中
  • 56,842 篇 初中数学
  • 54,901 篇 高中数学
  • 54,897 篇 中学
  • 54,579 篇 语文教学
  • 53,194 篇 初中
  • 48,535 篇 初中英语
  • 48,030 篇 中学生
  • 45,493 篇 初中语文
  • 44,462 篇 教学方法
  • 44,229 篇 策略
  • 44,032 篇 教学策略
  • 41,999 篇 应用
  • 39,986 篇 高中英语
  • 39,732 篇 培养
  • 38,801 篇 教师

机构

  • 9,631 篇 南京师范大学
  • 7,778 篇 北京师范大学
  • 7,524 篇 河西学院
  • 5,931 篇 晋中学院
  • 4,363 篇 华东师范大学
  • 3,432 篇 陕西师范大学
  • 3,230 篇 西南大学
  • 3,209 篇 中国人民大学
  • 3,108 篇 首都师范大学
  • 2,862 篇 华中师范大学
  • 2,569 篇 福建师范大学
  • 2,335 篇 东北师范大学
  • 2,301 篇 清华大学
  • 2,284 篇 华南师范大学
  • 2,268 篇 湖南师范大学
  • 2,025 篇 江苏省海门中学
  • 1,782 篇 西安交通大学
  • 1,738 篇 苏州大学
  • 1,594 篇 江苏省如东高级中...
  • 1,555 篇 西北师范大学

作者

  • 1,671 篇 王芳
  • 1,140 篇 张静
  • 1,127 篇 王勇
  • 1,090 篇 王静
  • 1,066 篇 张敏
  • 999 篇 李娜
  • 926 篇 王娟
  • 920 篇 李静
  • 919 篇 王伟
  • 862 篇 李敏
  • 836 篇 张伟
  • 826 篇 李明
  • 819 篇 李娟
  • 818 篇 李莉
  • 816 篇 王丽
  • 791 篇 李伟
  • 786 篇 王敏
  • 750 篇 张丽
  • 727 篇 张军
  • 722 篇 陈静

语言

  • 3,025,594 篇 中文
  • 4,256 篇 英文
  • 12 篇 日文
  • 1 篇 法文
检索条件"机构=张掖育才中学"
3029863 条 记 录,以下是4911-4920 订阅
排序:
画里画外:问题导向下图像史料的研读——以绘画《路德在沃尔姆斯议会》为例
收藏 引用
教学考试 2024年 第38期 45-48页
作者: 赵维伟 重庆市合川中学
图像史料主要指适用于历史教学与研究的视觉图像,因其直观形象,图像在中学历史教学中深受师生的欢迎。作为特殊的教学资源,“图像如同文本和口述证词一样,也是历史证据的一种重要形式。”高中历史教学所涉及的主要图像史料包括绘画、雕... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
探究性学习在高中生物教学中的应用研究
收藏 引用
试题与研究 2024年 第12期 159-161页
作者: 余自龙 陕西省旬阳中学
高中生物是一门自然科学,重视该学科的学习能够改变学生对于生物现象的认知,让学生能够真正认识生活中的一些现象。教师需要利用探究性学习方式,让学生在实验探究中了解生物现象,目前探究性学习对于高中生物课程学习十分关键,将其... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
抓住递推式的特点,求数列的通项公式
收藏 引用
语数外学习(高中版下旬) 2024年 第6期 43-44页
作者: 戴冬纯 江西省崇义中学
数列是按照一定的次序排列的一列数,通常可用相应的通项公式来表示一个数列.而求递推数列的通项公式,往往需重点研究数列的递推关系式,根据其特点进行合理的变形.本文结合几个典型例题,介绍一下求递推数列通项公式的两种方法.
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
青少年上肢力量训练的策略研究
收藏 引用
拳击与格斗 2024年 第19期 25-27页
作者: 程芳 江苏省启东中学
随着青少年体育活动的日益普及和竞技水平的不断提高,上肢力量作为影响运动表现的关键因素之一,其训练的重要性日益凸显。青少年时期是身体发育和素质提高的黄金时期,科学有效的上肢力量训练不仅能够增强运动员的肌肉功能,还能显著... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于跨学科理念的凸透镜成像规律教学
收藏 引用
湖南中学物理 2024年 第10期 100-104页
作者: 梁锋 东莞市清溪中学
“跨学科实践”目的在于发展学生跨学科学习和运用知识的水平。本文分析了“跨学科实践”的教学内涵和教学目标,并以“制作照相机”教学为例,将初中物理教学与日常生活、工程实践、社会发展等建立联系,使课堂走向情境化、活动化、探究... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
以趣味情境贯通物理实验教学——《磁现象 磁场》教学思考与实践
收藏 引用
湖北教育 2024年 第8期 49-50页
作者: 肖文倩 武汉市南湖中学
学生在小学阶段的科学课程中已经学习了有关磁现象、磁场的基础知识,部分教师教学统编版物理九年级第二十章《磁现象磁场》时,直接通过讲授、演示实验或学生自学的方式,让学生掌握磁性、磁体、磁极、南北极、磁极间相互作用的规律、磁... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
借助时政热点,促进高效学习
收藏 引用
中学政史地(高中文综) 2024年 第5期 49-53页
作者: 阚小圣 江苏省怀仁中学
一、时政热点的重要性政治学科的特殊性,决定了其与时政热点联系非常紧密。因此,要想学好政治知识,同学们应该在日常学习中多关注时政热点。积极反映当前国内外政治、经济形势,是高考政治命题的原则之一。近几年高考政治试题也都体现了... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
基于GIS的高中地理教学模式探索
收藏 引用
求知导刊 2024年 第24期 53-55页
作者: 黄文华 甘肃省临洮中学
信息化是当今社会发展的必然趋势,信息技术的快速发展与普及应用给教育带来了新的机遇,新教学模式的出现促进了教育的飞速发展,有效解决了传统教学方法难以满足学生学习和认知发展需求的问题。从GIS辅助高中地理教学的必要性入手展开分... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
学用结合,以“语”促进——学用结合视角下初中英语有效教学策略研究
收藏 引用
校园英语 2024年 第17期 127-129页
作者: 杨通文 榕江县民族中学
随着新课改的稳步推进,探索学用结合模式在初中英语教学中的应用策略,已然成为初中英语教师进一步贯彻素质教育理念,有效培养学生语言应用能力和英语学科素养的主动选择。本文在讨论学用结合视角下初中英语有效教学意义的基础上,从... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高考文言文概述内容题突破指津
收藏 引用
读写月报 2024年 第22期 34-35页
作者: 卢丽丽 江苏省阜宁中学
近年来,高考文言文概述内容题都是要求选出“不正确的一项”,命题者构拟错项时,常常是在大体正确的分析概括中,夹杂一两处似是而非的表述作为干扰。为此,探究命题者设计干扰的方法,可以为考生准确、快捷地解答打开突破口。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论