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微课程教学法学习任务单的研究与实践

中学化学教学参考 2024年第3期 39-42页

作者：张小波张掖市第二中学甘肃张掖734000

介绍了"微课程教学法"的内涵、特征、精髓以及开发"课前自主学习任务单"和"课堂学习任务单"的重要性.课前自主学习任务单由学习指南、学习任务、困惑与建议三部分组成,课堂学习任务单由目标与方法、学习任务、困惑与建议三部分组成.课... 详细信息

介绍了"微课程教学法"的内涵、特征、精髓以及开发"课前自主学习任务单"和"课堂学习任务单"的重要性.课前自主学习任务单由学习指南、学习任务、困惑与建议三部分组成,课堂学习任务单由目标与方法、学习任务、困惑与建议三部分组成.课前学习任务单的核心是教师给学生自主学习提炼的达成目标和提供的学习方法.课堂学习任务单的核心是教师给学生设置的学习任务,即检测、进阶、微项目学习.在教师指导下学生自主下完成"硫酸根离子的检验和粗盐的提纯"的学习任务单,课程设计内容完整丰富、环环相扣、层层递进.学生在任务单的指导下进行学习,大大提高了学习效率.

关键词：微课程教学法自主学习学习任务单

农村中学班主任工作的问题及解决对策——以张掖六中为例

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学周刊（上旬） 2016年第11期31卷 216-217页

作者：周天平甘肃省张掖市第六中学甘肃张掖734000

班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导开展教育工作的得力助手。他负责班级的全面工作,组织学生的活动,协调各方面关系,对一个班集体的发展起主导作用。鉴于班主任工作的重要性,我通过做问卷调查及访谈法了解了农村中学班主任工作... 详细信息

班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导开展教育工作的得力助手。他负责班级的全面工作,组织学生的活动,协调各方面关系,对一个班集体的发展起主导作用。鉴于班主任工作的重要性,我通过做问卷调查及访谈法了解了农村中学班主任工作的现状,从中发现问题并提出了解决的对策。

关键词：班主任班主任工作问题对策

“5331”党建模式在初中教学工作中的融合策略

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吉林教育 2024年第13期 6-8页

作者：陈大会张掖市山丹育才中学

加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。立足党建抓教学，抓好教学促党建，实现党建工作与教学工作的有效融合是学校抓好党建工作的根本保障。对学校党建工作中存在的不足进行梳理，并提出学校党建工作的目标，对有利于促进... 详细信息

加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。立足党建抓教学，抓好教学促党建，实现党建工作与教学工作的有效融合是学校抓好党建工作的根本保障。对学校党建工作中存在的不足进行梳理，并提出学校党建工作的目标，对有利于促进党建与教学工作有效融合的“5331”党建模式进行总结，为促进学校党建与教学工作的有效融合提供理论支撑和实践遵循。

关键词： “5331”党建模式教学融合策略

运用团体心理辅导法解决高中生考试焦虑问题的路径

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教学管理与教育研究 2024年第2期9卷 11-13页

作者：赵南西甘肃省张掖中学 734000

本文探讨基于团体心理辅导法解决高中生考试焦虑问题的路径,首先明确了团体心理辅导法的原则,继而分析此方法在解决高中生考试焦虑问题中的优势,在此基础上,提出解决高中生考试焦虑问题的方法,以确保辅导内容与策略在学术上有深度且在... 详细信息

本文探讨基于团体心理辅导法解决高中生考试焦虑问题的路径,首先明确了团体心理辅导法的原则,继而分析此方法在解决高中生考试焦虑问题中的优势,在此基础上,提出解决高中生考试焦虑问题的方法,以确保辅导内容与策略在学术上有深度且在应用实践上能够发挥最大效果。

关键词：团体心理辅导法高中生考试焦虑

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高中语文群文阅读教学策略

中学语文 2024年第29期 36-38页

作者：张飞甘肃张掖市实验中学

着重探讨核心素养导向下高中语文群文阅读教学的有效策略,期望学生能在群文阅读教学的带动与熏陶下主动学习,教学实践上积极探索,以便从教法上实现学生语文核心素养的有效培养。

关键词：核心素养群文阅读教学策略

建立阳光体育运动长效机制的实践与探索——以甘肃省张掖市实验中学为例

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新课程(中) 2013年第6期 80-81页

作者：高君甘肃省张掖市实验中学

张掖市实验中学是在原张掖师范学校基础上,于2003年改办的一所市级示范性高中。为了贯彻落实《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定》的文件精神,学校以"国家法律法规""地方法规文件""学校方案办法""学校规章制度"四... 详细信息

张掖市实验中学是在原张掖师范学校基础上,于2003年改办的一所市级示范性高中。为了贯彻落实《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定》的文件精神,学校以"国家法律法规""地方法规文件""学校方案办法""学校规章制度"四大内容为主,编制《学校阳光体育工作计划》,运用行政推力,制定下发学校阳光体育具体方案,多渠道保障阳光体育的有效开展。

关键词：阳光体育体育教师学生机制

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张掖市某高中学生急救知识现状调查

中国卫生标准管理 2014年第6期5卷 121-123页

作者：张金辉张掖市山丹县第一中学甘肃张掖734100

目的了解高中学生对急救教育的态度以及对急救知识及急救技能的掌握程度,为开展高中急救宣教提供科学依据。方法应用自行设计的急救知识与技能调查问卷对高中1500名学生进行问卷调查。结果高中生急救知识来源较窄,主要来源电视、网络、... 详细信息

目的了解高中学生对急救教育的态度以及对急救知识及急救技能的掌握程度,为开展高中急救宣教提供科学依据。方法应用自行设计的急救知识与技能调查问卷对高中1500名学生进行问卷调查。结果高中生急救知识来源较窄,主要来源电视、网络、急救技能掌握不够全面,紧急救助电话知晓率为57%,中暑、溺水、外伤处理方式知晓率仅为30%,其他急救知识知晓率为30.5～49%。25%的高中学生曾遭遇急救情况,有10%的学生曾接受过急救训练。95%的高中学生希望学习急救知识的技能。结论急救知识的推广已成迫切需要。应积极开展青少年急救宣教工作。

关键词：急救医疗知识宣教认知学生

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初中地理教学中学生读图能力的培养策略研究

学周刊 2024年第9期9卷 46-48页

作者：梅军甘肃省张掖市第四中学甘肃张掖734000

根据《义务教育地课程标准》(2022年版)的要求,要注重现代地理技术的运用,并通过地图等方式帮助学生更加直观、便捷地学习地理知识。教师应该注重培养学生的读图能力,让学生能正确运用地图、图表等处理相关的地理问题,从而提升学科素养... 详细信息

根据《义务教育地课程标准》(2022年版)的要求,要注重现代地理技术的运用,并通过地图等方式帮助学生更加直观、便捷地学习地理知识。教师应该注重培养学生的读图能力,让学生能正确运用地图、图表等处理相关的地理问题,从而提升学科素养。文章分析了培养初中生地理读图能力的重要性,基于助力学生形成思考空间、深化读图印象、养成良好读图习惯的教学目的,从现代技术辅助、分组协作、综合辅导三个方面探讨初中地理教学中学生读图能力的培养策略。

关键词：初中地理学生读图能力培养策略

基于深度学习的初中数学单元主题式教学策略分析

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数学学习与研究 2024年第7期 2-4页

作者：刘金萍甘肃省张掖市第四中学甘肃张掖734000

深度学习是当前初中数学教学改革的一个方向,其能够帮助学生加强对内容的理解,也可以让学生更加系统地掌握知识.而单元主题式教学实现了初中数学教学的改革创新,但是其还存在诸多问题,导致学生很难在数学学习上有更大的突破.因此,文章... 详细信息

深度学习是当前初中数学教学改革的一个方向,其能够帮助学生加强对内容的理解,也可以让学生更加系统地掌握知识.而单元主题式教学实现了初中数学教学的改革创新,但是其还存在诸多问题,导致学生很难在数学学习上有更大的突破.因此,文章基于深度学习,针对初中数学单元主题式教学策略展开分析,希望可以给初中数学教师提供一定的借鉴.

关键词：深度学习初中数学单元主题式教学

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