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接调考释

戏剧艺术 2025年第1期 58-70页

作者：谭笑首都师范大学初等教育学院

接调是古代曲乐学中一个较为冷僻的术语。其内涵在南宋姜夔《白石道人歌曲》中已有体现，而它作为一个理论术语则出现在明中叶南曲盛行之后。接调是南曲曲牌联套中过曲的一种特殊呈现。当接调与起调属于同一曲牌时，其首句板式有着较大... 详细信息

接调是古代曲乐学中一个较为冷僻的术语。其内涵在南宋姜夔《白石道人歌曲》中已有体现，而它作为一个理论术语则出现在明中叶南曲盛行之后。接调是南曲曲牌联套中过曲的一种特殊呈现。当接调与起调属于同一曲牌时，其首句板式有着较大的差异。接调功用是通过板式与字句的变换实现曲唱的和谐，因此其与换头有着密切的关联。

关键词：接调曲牌联套过曲板式换头

来源：博看期刊

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高原大棚越冬结球甘蓝游离小孢子培养技术

中国瓜菜 2025年第1期38卷 196-200页

作者：康少辉闫凤岐栗淑芳申领艳庞建文曹雪梅张家口市农业科学院河北张家口075000

游离小孢子培养能够快速获得纯合单倍体,从而有效地缩短杂交后代的繁殖时间,是开展植物育种和基因改良的重要手段。总结了“张甘”系列游离小孢子培养技术,包括从材料播种、实验室准备、选蕾、花蕾消毒、抽提小孢子、离心、出胚培养、... 详细信息

游离小孢子培养能够快速获得纯合单倍体,从而有效地缩短杂交后代的繁殖时间,是开展植物育种和基因改良的重要手段。总结了“张甘”系列游离小孢子培养技术,包括从材料播种、实验室准备、选蕾、花蕾消毒、抽提小孢子、离心、出胚培养、胚状体成苗培养、植株移栽等方面内容,以期为结球甘蓝育种者提供参考。“游离小孢子培养技术在甘蓝种质资源创制上的应用研究”成果,于2021年3月通过张家口市科学技术局组织的科技成果鉴定,为国际先进水平,取得河北省科技成果登记证书。

关键词：结球甘蓝游离小孢子培养技术

氮肥配施调理剂对土壤团聚体和有机碳及莜麦产量的影响

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草地学报 2025年第1期33卷 147-156页

作者：杨金翰田小明胡晨阳索文康董萌萌谢世兴王梦园河北北方学院农林科技学院河北张家口075000

为明确氮肥配施土壤调理剂对土壤物理结构及有机碳组分和莜麦(Avena chinensis L.)产量的影响。本试验设置不添加(CK)、80%氮肥(N_(80))、100%氮肥(N_(100))、80%氮肥+调理剂(PN_(80))、100%氮肥+调理剂(PN_(100))5个处理,研究其对土壤... 详细信息

为明确氮肥配施土壤调理剂对土壤物理结构及有机碳组分和莜麦(Avena chinensis L.)产量的影响。本试验设置不添加(CK)、80%氮肥(N_(80))、100%氮肥(N_(100))、80%氮肥+调理剂(PN_(80))、100%氮肥+调理剂(PN_(100))5个处理,研究其对土壤物理结构与土壤有机碳组分和莜麦产量之间的相互作用关系。结果表明:在氮肥基础上添加调理剂能够通过增加土壤毛管孔隙度(7.2%~30.6%)、降低土壤容重(3.4%~13.5%),改善土壤物理结构,促进土壤有机碳组分含量(2.8%~73.4%),增加莜麦地上部干物质量和产量。其中,80%氮肥+调理剂(PN_(80))处理能够在产量稳定的情况下进一步改善土壤物理结构和促进有机碳组分的积累。该结果明确了调理剂对土壤物理结构及有机碳组分和莜麦产量的作用方式,这为当地莜麦绿色生产提供了技术依据。

关键词：调理剂土壤物理结构土壤有机碳组分莜麦产量相关性

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高校英语翻译教学在应用化学专业中的实践——评《应用化学专业英语教程》

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应用化学 2025年第1期42卷 I0006-I0007页

作者：孙俊霞张家口职业技术学院财经旅游学院张家口075000

在现代应用化学专业教育中,除了对学生基本知识与技能的培养,英语能力尤其是专业英语的学习,也愈加重要。通过对《应用化学专业英语教程》教材的应用,可以侧面加强学生的词汇积累和翻译策略能力提升,帮助学生掌握翻译技巧,从而更好地理... 详细信息

在现代应用化学专业教育中,除了对学生基本知识与技能的培养,英语能力尤其是专业英语的学习,也愈加重要。通过对《应用化学专业英语教程》教材的应用,可以侧面加强学生的词汇积累和翻译策略能力提升,帮助学生掌握翻译技巧,从而更好地理解应用化学领域的研究成果和实践内容。英语翻译教学在应用化学专业中不仅有助于学生提升语言转换能力,还能够提高他们的专业阅读理解与英文写作能力。

关键词：英语翻译教学专业英语应用化学专业翻译策略能力英文写作能力词汇积累阅读理解翻译技巧

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基于“教—学—评”一致性的小学课堂教学评价指标体系建构

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天津师范大学学报(基础教育版) 2025年

作者：陈慧娟首都师范大学初等教育学院

“教-学-评”一致性是在课堂教学中细化立德树人根本任务、落实核心素养的关键抓手。依据新课程改革理念要求，基于小学教育阶段的深度访谈、专家征询、课例试评，构建基于“教—学—评”一致性的小学课堂教学评价指标体系。研究发现，... 详细信息

“教-学-评”一致性是在课堂教学中细化立德树人根本任务、落实核心素养的关键抓手。依据新课程改革理念要求，基于小学教育阶段的深度访谈、专家征询、课例试评，构建基于“教—学—评”一致性的小学课堂教学评价指标体系。研究发现，开展“教-学-评”一致性的课堂教学评价，应关注素养导向的学习目标、促进学习的评价、融合教与学活动的学习任务三个维度，以及13个关键行为表现指标。研究认为，针对“教—学—评”一致性的实践困境，需提升教师形成性评价素养、增强学生元认知能力、形成“学”的逻辑下新教案设计闭环。

关键词： “教—学—评”一致性课堂教学评价指标体系核心素养

从“田园”到“家园”:小学语文教材田园作品的生态美意蕴及其教学实现

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湖州师范学院学报 2025年

作者：马进何敏湖州师范学院教育学院阿克苏教育学院初等教育系

统编小学语文教材的田园作品蕴含丰富的生态美意蕴,其展现的自然生态美、厚植的文化生态美和焕发的精神生态美有利于引领儿童回归田园意趣,感受田园生命,厚植田园情怀,从而深化家园意识。但当前小学语文教材的田园作品仍存在诸多教学困... 详细信息

统编小学语文教材的田园作品蕴含丰富的生态美意蕴,其展现的自然生态美、厚植的文化生态美和焕发的精神生态美有利于引领儿童回归田园意趣,感受田园生命,厚植田园情怀,从而深化家园意识。但当前小学语文教材的田园作品仍存在诸多教学困境,其中儿童生态认知薄弱、教师教学理念传统、课堂情感对话缺失等不仅疏离田园作品的自然之美、遮蔽田园作品的文化之美,还忽视了田园作品的精神之美,削弱了小学语文教材田园作品的生态美育价值。小学语文教学需要尊重儿童天性、丰富儿童认知、呵护儿童田园情感,从而在教学中创设田园情境、涵养田园文化、升华儿童的精神家园,推动新时代小学语文教材田园作品的生态美教学发展。

关键词：小学语文教材田园作品生态美教学实现

CYBB和CSF1R在慢性鼻窦炎伴鼻息肉中的表达及诊断价值

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解放军医学杂志 2025年第1期50卷 35-43页

作者：马宇龙李庚吴靖芳薛刚林旭河北北方学院基础医学院河北张家口075000 河北北方学院附属第一医院耳鼻咽喉头颈外科河北张家口075000

目的采用生物信息学方法分析慢性鼻窦炎鼻息肉(CRSwNP)基因表达的特点,探寻CRSwNP潜在的生物标志物及其诊断价值。方法(1)从美国GEO基因表达数据库下载CRSwNP基因表达数据集,通过数据分析筛选CRSwNP与健康对照的差异表达基因(DEGs);对... 详细信息

目的采用生物信息学方法分析慢性鼻窦炎鼻息肉(CRSwNP)基因表达的特点,探寻CRSwNP潜在的生物标志物及其诊断价值。方法(1)从美国GEO基因表达数据库下载CRSwNP基因表达数据集,通过数据分析筛选CRSwNP与健康对照的差异表达基因(DEGs);对获取的DEGs进行基因本体论(GO)功能和京都基因与基因组百科全书(KEGG)通路分析,利用STRING数据库构建蛋白-蛋白互作(PPI)网络,利用cytoHubba插件筛选关键基因。利用Cibersort包分析关键基因对常见免疫细胞的影响。(2)选取2022年6月-2023年6月在河北北方学院附属第一医院确诊的32例CRSwNP患者为CRSwNP组,另选取同期无鼻窦炎病史的单纯鼻中隔偏曲患者21例作为对照组。HE染色观察两组标本的病理学特点,免疫组化和Western blotting检测CRSwNP关键基因的表达水平,ELISA法检测血浆关键蛋白的水平,并绘制ROC曲线分析关键蛋白诊断CRSwNP的效能。结果(1)对获取的3个基因表达数据库集(GSE36830、GSE23552和GSE194282)进行分析显示,CRSwNP有156个DEGs;GO功能和KEGG通路分析显示,上述DEGs的作用多与免疫功能有关;筛选出细胞色素b-245β链(CYBB)和集落刺激因子1受体(CSF1R)等关键基因。(2)HE染色结果显示,CRSwNP组织上皮化生为复层鳞状上皮,间质水肿;免疫组化和Western blotting检测结果显示,与对照组比较,CRSwNP组CYBB、CSF1R表达水平均明显升高(P<0.05)。ELISA检测结果显示,与对照组比较,CRSwNP组血浆CYBB[(21.20±3.00)μg/ml vs.(17.66±1.66)μg/ml,P<0.001]和CSF1[(477.37±86.63)pg/ml vs.(370.71±66.24)pg/ml,P<0.001]水平均明显升高。ROC曲线分析显示,血浆CYBB和CSF1水平诊断CRSwNP的曲线下面积(AUC)分别为0.888(95%CI 0.802~0.974)、0.821(95%CI 0.711~0.931),二者联合诊断CRSwNP的AUC为0.927(95%CI 0.851~1.000)。结论CYBB、CSF1R可能参与了CRSwNP的发生发展,血浆CYBB、CSF1水平可能成为CRSwNP的诊断标志物。

关键词：慢性鼻窦炎伴鼻息肉关键基因生物信息学筛查诊断

基于配体调控技术制备荧光发射可视化分离的CdSe纳米晶体

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无机化学学报 2025年第2期41卷 308-320页

作者：李自娟吕萱陈娇娇赵海洋孙朔张志武张健龙马燕玲李洁冯子贤刘佳辉张家口卷烟厂有限责任公司张家口075000 天津科技大学化工与材料学院天津300457

研究了不同油酸(OA)、油胺(OLA)配体添加量在制备CdSe纳米晶体中对量子点荧光特性的影响,深入分析了OA和OLA配体在CdSe纳米晶体生长过程中的作用机理。在采用逐层生长法制备CdSe纳米晶体时,研究了OA和OLA配体对晶体尺寸及尺寸分布的影响... 详细信息

研究了不同油酸(OA)、油胺(OLA)配体添加量在制备CdSe纳米晶体中对量子点荧光特性的影响,深入分析了OA和OLA配体在CdSe纳米晶体生长过程中的作用机理。在采用逐层生长法制备CdSe纳米晶体时,研究了OA和OLA配体对晶体尺寸及尺寸分布的影响,并制备了尺寸分布良好的较大尺寸CdSe纳米晶体。采用多种方法对CdSe纳米晶体的光学性能、晶体结构、微观形貌及尺寸分布进行表征分析。结果表明,OA配体的添加会使CdSe纳米晶体发射峰红移,且添加量与发射峰红移波长呈正相关,发射峰可调范围为548.5~604.0 nm;OLA配体添加量较少时会使CdSe纳米晶体发射峰蓝移,但随着OLA配体添加量的增加发射峰逐渐红移,发射峰可调范围为548.0~584.4 nm;在逐层生长法中引入OA和OLA配体可有效改善由于多次逐层生长而产生的发射峰双峰现象。最终通过调整制备工艺,制备了荧光发射可视化分离的4种CdSe纳米晶体,其尺寸分布良好,具有较高的光致发光量子产率(PLQY),抗光漂白性能较好。

关键词： CdSe纳米晶体配体调控逐层生长法油酸油胺

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因果关系的内涵解释及对科学教育的作用

自然辩证法通讯 2025年第2期 60-66页

作者：周峰于蔚森首都师范大学教育学院首都师范大学初等教育学院

因果关系不仅是哲学研究中的一个重要逻辑概念，同时是科学教育领域基础研究中的重要范式。所谓因果关系即一个事件(原因)导致另一个事件(结果)的发生，因果关系主要研究事物发生的原则。从古至今关于因果关系的争论和探索从未止步，新... 详细信息

因果关系不仅是哲学研究中的一个重要逻辑概念，同时是科学教育领域基础研究中的重要范式。所谓因果关系即一个事件(原因)导致另一个事件(结果)的发生，因果关系主要研究事物发生的原则。从古至今关于因果关系的争论和探索从未止步，新时代新征程，伴随进一步全面深化改革，如何守正创新将因果概念运用到科学教育领域以实现其实用价值是需要探讨的。本文梳理了因果关系的历史研究进程；对于哲学上的因果概念，逻辑上的因果思维，认知世界的因果方法做了辨析；基于科学视角，引入科学认知方法，试图从新的角度对因果进行认知，回答了一些争论与问题；分析了因果关系对于小学科学教学中学生核心素养培养的作用，小学教师应如何正确理解、应用因果关系以达到培养学术科学核心素养的目标等一系列关键问题。

关键词：因果关系因果方法科学核心素养