检索结果-南通市图书馆

广东教育（职教） 2024年第9期 132-134页

作者：高文强珠海市卫生学校

一、分析化学课程在药剂专业的地位分析化学是一门偏操作实践的课程,是一门理论性和实践性很强、应用很广泛的学科,是中职药剂专业非常重要的专业基础课程。

关键词：分析化学教学分析化学课程卫生学校药剂专业操作实践现状和对策专业基础课程珠海市

数字化背景下中医药职业教育资源库建设实践研究

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中国新通信 2024年第17期 65-67+94页

作者：马英陈禹西姜晓瑞石河子卫生学校

为减轻教育工作者负担，实现传统教学模式的改革和创新，本文分析了影响中医药职业教育资源库因素，从资源库架构设计、资源库组成结构划分、强化资源库精细化管理、制定资源库评价机制四个方面入手，为实现中医药职业教育资源库建设实... 详细信息

为减轻教育工作者负担，实现传统教学模式的改革和创新，本文分析了影响中医药职业教育资源库因素，从资源库架构设计、资源库组成结构划分、强化资源库精细化管理、制定资源库评价机制四个方面入手，为实现中医药职业教育资源库建设实践提出具有建设性的建议。希望通过这次研究，为相关人员提供有效的借鉴和参考。

关键词：数字化中医药职业教育资源库建设实践

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卫生学校药剂专业人才培养新模式研究

知识窗（教师版） 2024年第2期 21-23页

作者：路拓敏广西融水民族卫生学校

为响应国家的号召,职业院校积极探索“学历证书+若干职业技能等级证书”制度,着力培养高质量技能型人才,并取得了一定的成效。文章论述“1+X”证书制度下药剂专业人才培养模式的阻碍,并提出相关优化策略,以期促进该专业人才发展。

关键词： “1+X”证书制度卫生学校药剂专业人才培养

中职英语教师育德能力和本土思政资源利用情况调查研究

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校园英语 2024年第27期 3-5页

作者：刘烨李小秀郭天飞沈涌郭宏陇南市卫生学校

本调查以问卷和访谈方式进行，调查对象是陇南市中职学校英语教师。通过收集整理有关中职英语教师育德能力和本土思政资源利用情况的资料，分析调查结果，得出结论。

关键词：中职英语教师育德能力本土思政资源

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“院前急救”单元之核心素养导向设计与实践

学周刊 2024年第8期7卷 43-46页

作者：罗媚廖剑芳郑琼娜汕头市卫生学校广东汕头515061

新时代下,中职医学教育亟须将医学生核心素养理念贯穿到学科教学中去。文章以中职农村医学专业《急救医学》“院前急救”教学单元的教学实践为例,阐述了将学科核心素养融入单元目标、教学策略、教学活动和教学评价的设计及实践过程,致... 详细信息

新时代下,中职医学教育亟须将医学生核心素养理念贯穿到学科教学中去。文章以中职农村医学专业《急救医学》“院前急救”教学单元的教学实践为例,阐述了将学科核心素养融入单元目标、教学策略、教学活动和教学评价的设计及实践过程,致力于创设情景保障核心素养在教学中的落实,实现育人目的。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。

关键词：核心素养医学生中职教学设计单元

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中职公共基础课在线课程开发与建设

新课程教学（电子版） 2024年第11期 163-165页

作者：刘敏孙青山石河子卫生学校

本文旨在探讨中职公共基础课在线课程的开发与建设。首先介绍了背景和意义,随后阐述了在线课程开发与建设的基本原则,包括教学目标的确定、教学内容的选择和组织、教学方法和策略的设计及教学资源的开发和利用。接着,重点讨论了中职公... 详细信息

本文旨在探讨中职公共基础课在线课程的开发与建设。首先介绍了背景和意义,随后阐述了在线课程开发与建设的基本原则,包括教学目标的确定、教学内容的选择和组织、教学方法和策略的设计及教学资源的开发和利用。接着,重点讨论了中职公共基础课在线课程开发的关键问题,包括课程结构和模块设计、教学资源的选择和制作、学习活动和评估方式的设计及学生支持和互动的实现。然后,提出了中职公共基础课在线课程开发的步骤和方法,包括课程需求分析和设计、教学资源的开发和制作、学习活动和评估方式的设计和实施,以及学生支持和互动的实现。最后,探讨了中职公共基础课在线课程开发与建设面临的挑战与对策,包括技术支持和平台选择、师资培训和教师角色转变、学生的学习动机和自主学习能力及评估和质量保障机制的建立。

关键词：中职公共基础课在线课程开发建设

基于“以学定教”的混合式教学模式在中职“内科护理”课程中的应用

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西部素质教育 2024年第8期10卷 145-149页

作者：韦蓓莉梧州市卫生学校广西梧州543000

文章首先对基于“以学定教”的混合式教学模式进行了概述,然后论述了基于“以学定教”的混合式教学模式在中职“内科护理”课程中的应用,接着阐述了基于“以学定教”的混合式教学模式在中职“内科护理”课程中的应用案例,最后分析了基... 详细信息

文章首先对基于“以学定教”的混合式教学模式进行了概述,然后论述了基于“以学定教”的混合式教学模式在中职“内科护理”课程中的应用,接着阐述了基于“以学定教”的混合式教学模式在中职“内科护理”课程中的应用案例,最后分析了基于“以学定教”的混合式教学模式在中职“内科护理”课程中的应用效果。

关键词： “内科护理”课程混合式教学模式 “以学定教” 中职

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中职英语课程在线学习评价模式解读

新课程教学（电子版） 2024年第10期 165-167页

作者：刘敏石河子卫生学校

本文旨在结合中职学校学生英语在线学习状态特点,调查在线学习评价在中职公共英语课程中的实际应用情况,从评价主体、评价标准、评价方法等维度分析目前中职公共英语线上教学中学习评价效果以及存在的问题,探讨中职英语课程在线学习评... 详细信息

本文旨在结合中职学校学生英语在线学习状态特点,调查在线学习评价在中职公共英语课程中的实际应用情况,从评价主体、评价标准、评价方法等维度分析目前中职公共英语线上教学中学习评价效果以及存在的问题,探讨中职英语课程在线学习评价模式的构建和应用,丰富中职学校英语课堂的教学手段,为英语在线学习评价的设计与实施提供参考。

关键词：中职英语课程在线学习评价模式解读

MR颅颈一体化高分辨血管壁成像定量分析在脑卒中相关血管床斑块负荷中应用

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中国临床医学影像杂志 2024年第1期35卷 11-16页

作者：郑艳龙吴丽鹏张杨张曦赵启利王秋艳廊坊市人民医院磁共振/CT科河北廊坊065000

目的:探究MR颅颈一体化高分辨血管壁成像定量分析在脑卒中相关血管床斑块负荷中应用。方法:选取2018年12月—2020年12月院内诊治缺血性脑卒中患者100例作为研究组,无症状危险人群50例和健康志愿者50例作为对照组,均接受平扫及增强颅颈... 详细信息

目的:探究MR颅颈一体化高分辨血管壁成像定量分析在脑卒中相关血管床斑块负荷中应用。方法:选取2018年12月—2020年12月院内诊治缺血性脑卒中患者100例作为研究组,无症状危险人群50例和健康志愿者50例作为对照组,均接受平扫及增强颅颈一体化血管壁成像。记录研究组缺血侧和非缺血侧颈动脉血管壁参数,并以是否发生脑组织不可逆死亡分为良好预后组与不良预后组,分析2组缺血侧颈动脉管壁参数、对疾病预后价值、与美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)相关性。随访对照组2年,以是否发生缺血性脑卒中分为疾病组和正常组,分析2组颈动脉管壁参数及其预测价值。结果:缺血侧管腔面积小于非缺血侧,血管总面积、管壁面积、管壁标准化指数大于非缺血侧(P<0.05)。良好预后组管腔面积大于不良预后组,血管总面积、管壁面积、管壁标准化指数小于不良预后组(P<0.05)。颈动脉管壁参数联合检测缺血性脑卒中预后ROC曲线下面积AUC(0.824)最大。研究组管腔面积与NIHSS呈负相关关系(P<0.05)。疾病组管腔面积小于正常组,血管总面积、管壁面积、管壁标准化指数大于正常组(P<0.05)。颈动脉管壁参数联合检测无症状危险人群缺血性脑卒中发病ROC曲线下面积AUC(0.838)最大。结论:颈动脉管壁参数对缺血性脑卒中预后及无症状危险人群缺血性脑卒中发病具有较高预测价值,同时管腔面积越大其神经功能损伤越严重。

关键词：卒中磁共振成像

中职“康复综合技能实训”课程建设与教学改革

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广东职业技术教育与研究 2024年第1期 2-5,20页

作者：刘嘉敏河源市卫生学校广东河源517000

“康复综合技能实训”是中职康复技术专业重要的专业综合技能课程之一,也是联系康复理论知识与临床实践的桥梁。为了推动中职康复技术专业的发展,本研究以中职康复技术专业的人才培养方案为基础,通过调整课程内容、建设教学团队、融入... 详细信息

“康复综合技能实训”是中职康复技术专业重要的专业综合技能课程之一,也是联系康复理论知识与临床实践的桥梁。为了推动中职康复技术专业的发展,本研究以中职康复技术专业的人才培养方案为基础,通过调整课程内容、建设教学团队、融入课程思政、优化考核方式、改革教学方法等手段,对“康复综合技能实训”课程建设与教学改革方法进行探索。

关键词：中职康复综合技能实训课程建设教学改革