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基于历史唯物主义的当代中国民生观

哲学研究 2013年第12期 119-122页

作者：王遐见黑龙江大学哲学院暨文化发展战略高等研究院、中俄全面合作协同创新中心

“一个新的科学理论的提出，都是总结、概括实践经验的结果。”（《邓小平文选》第2卷，第55页）以历史唯物主义为基础的当代中国民生观，正是根据我国解决民生问题的经验和民众的基本价值诉求逐渐形成的有中国特色的社会主义民生思想... 详细信息

“一个新的科学理论的提出，都是总结、概括实践经验的结果。”（《邓小平文选》第2卷，第55页）以历史唯物主义为基础的当代中国民生观，正是根据我国解决民生问题的经验和民众的基本价值诉求逐渐形成的有中国特色的社会主义民生思想体系，并将随着对民生的改善、民生事业的繁荣发展而不断发展。根据党的十八大报告精神，深化对当代中国民生观的科学理解和系统研究，对于构建中国特色的社会主义民生发展模式、有效做好民生工作，具有重要的理论与实践价值。

关键词：历史唯物主义当代中国民生观中国特色的社会主义《邓小平文选》科学理论实践经验思想体系

整合与认同:中法战争期间壮族地区民族国家观念的历史演变

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钦州学院学报 2018年第2期33卷 67-72页

作者：王成邓倩桂林医学院马克思主义学院广西桂林541004 桂林医学院药学院广西桂林541004

民族国家是民族现代化的主体和逻辑起点。非西方民族国家观念的形成往往经历了一个复杂的历史过程,一方面要反对本国封建势力的阻碍,另一方面又要反对西方殖民势力的入侵。壮族地区在中法战争中形成了统一的国家主权观念、疆土意识和共... 详细信息

民族国家是民族现代化的主体和逻辑起点。非西方民族国家观念的形成往往经历了一个复杂的历史过程,一方面要反对本国封建势力的阻碍,另一方面又要反对西方殖民势力的入侵。壮族地区在中法战争中形成了统一的国家主权观念、疆土意识和共同的情感以及共同的心理认同,最终形成民族国家观念。近代以来中西博弈过程中我国边疆地区民族国家观念的演变轨迹为:以壮族、汉族为主体的广西各族人民不断开展反洋教斗争,挫败了西方列强企图以宗教信仰替代中国传统文化并最终在意识形态领域泯灭中国民族特征的卑劣行径。

关键词：民族国家疆土意识主权观念心理认同

论以人民为中心的中国特色社会主义生产关系优化——基于马克思的异化思想

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经济研究导刊 2019年第17期 15-18页

作者：黄丽馨广西大学商学院

马克思研究资本主义生产关系的运动规律和历史趋势,批判资本主义生产关系是异化的生产关系,即资本主义生产关系主体与客体的颠倒以及不合理表现,包括生产劳动、交换关系、分配关系、消费关系的异化,并提出资本主义生产关系扬弃异化的解... 详细信息

马克思研究资本主义生产关系的运动规律和历史趋势,批判资本主义生产关系是异化的生产关系,即资本主义生产关系主体与客体的颠倒以及不合理表现,包括生产劳动、交换关系、分配关系、消费关系的异化,并提出资本主义生产关系扬弃异化的解决途径。因为在中国特色社会主义的理论和实践中,生产关系的异化仍未完全清除,中国特色社会主义生产关系存在现实差距,因而提出以人民为中心的中国特色社会主义生产关系优化的策略。

关键词：以人民为中心中国特色社会主义生产关系优化马克思异化思想

学前教育英语课程与幼儿园实践岗位有效衔接的探索与研究

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2018年第11期 134-134,136页

作者：陈宗英横县职业教育中心广西南宁530300

幼小英语教育衔接问题是一个比较复杂的理论性问题,伴随着我国幼儿学前教育的创新与不断的发展前进,现在很多家长首要选择的学校就是需要拥有非常良好社会声誉的幼儿园,并且要开设英语课程,成为幼儿们的必修课,从小奠定幼儿的教育基础... 详细信息

幼小英语教育衔接问题是一个比较复杂的理论性问题,伴随着我国幼儿学前教育的创新与不断的发展前进,现在很多家长首要选择的学校就是需要拥有非常良好社会声誉的幼儿园,并且要开设英语课程,成为幼儿们的必修课,从小奠定幼儿的教育基础。作为中职英语教师的我们必须要做到立足市场,提高自己的认识,因此,我结合自己经验来谈当前的学前教育中英语课程与幼儿园实践岗位的问题,对其有效衔接理论进行了部分梳理与归纳。

关键词：幼儿园学前语教育英语课衔接问题

创新型中职校企合作模式思考——以茶叶生产与加工专业为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第9期 403-404页

作者：覃广裕横县职业教育中心广西南宁530300

我国中职校追求完美的总体目标,在于塑造以学生就业为总体目标的优秀人才。根据市场的需求,职业院校的教育模式也不同于普通教育。校企合作办学是中等职业学校常用的一种人才培养方式,这也是推动时期发展的趋势。根据校企合作,办学可以... 详细信息

我国中职校追求完美的总体目标,在于塑造以学生就业为总体目标的优秀人才。根据市场的需求,职业院校的教育模式也不同于普通教育。校企合作办学是中等职业学校常用的一种人才培养方式,这也是推动时期发展的趋势。根据校企合作,办学可以让学生提高理论与实践的联系,培养应用型人才的总体目标。在校企合作办学的全过程中,要结合学校的具体情况和茶系技术专业的实际特殊性,校企合作办学对茶艺专业学生的培养起到了关键作用。茶叶制作也是一门社会经验和规范性很强的技术专业。因此,加强了校企合作办学的重要性,关键是要说明如何以茶叶制作技术专业为基础,提高和加强校企合作办学的最终实效。

关键词：中职学校校企合作茶叶制作

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知识经济背景下国际产业转移研究新趋势

东南亚纵横 2010年第6期 101-105页

作者：张林唐艳萍广西大学商学院

新的国际背景下,传统产业转移理论对国际产业转移的新趋势的解释力逐渐失去了效力,迫切需要有新的突破和发展。文章从弗农产品生命周期理论、比较优势理论、雁行模式理论、产业梯度转移理论、国际分工理论、内部化理论、西方中心论、可... 详细信息

新的国际背景下,传统产业转移理论对国际产业转移的新趋势的解释力逐渐失去了效力,迫切需要有新的突破和发展。文章从弗农产品生命周期理论、比较优势理论、雁行模式理论、产业梯度转移理论、国际分工理论、内部化理论、西方中心论、可持续发展理论等方面分析了国际产业转移发展的新问题,并提出了国际产业转移发展的新动向,认为国际产业转移理论正向东道国、知识因素、产业链、产业风险、跨国公司等方面的互动理论方向发展。

关键词：国际产业转移知识经济新趋势

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马克思主义中国化提出的国内政治背景

毛泽东邓小平理论研究 2008年第10期 46-50页

作者：靳书君广西师范大学政治与行政学院南开大学马克思主义教育学院

寻找一条中国化道路实现现代化,是近代以来中国社会历史发展的根本动因。不同的"中国化"主张代表不同的现代化范式,国共两党争夺"中国化"主导权的斗争是马克思主义中国化提出的国内政治背景。中国化道路"化什么、什么化、怎么化、谁来... 详细信息

寻找一条中国化道路实现现代化,是近代以来中国社会历史发展的根本动因。不同的"中国化"主张代表不同的现代化范式,国共两党争夺"中国化"主导权的斗争是马克思主义中国化提出的国内政治背景。中国化道路"化什么、什么化、怎么化、谁来化",取决于哪种主张能够实现主题的中国化、主体的中国化和主力的中国化。

关键词：马克思主义中国化现代化

中国社会制度演化:制度化与国家合法化利益变迁

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徐州工程学院学报（社会科学版） 2014年第1期29卷 1-6页

作者：焦耘广西财经学院财政与公共管理学院广西南宁530003

制度化利益诉求与国家合法化利益诉求,往往存在完全不同的指向和矛盾。其激烈冲突使社会制度失衡,从而出现变迁的内在动力。因此,对二者冲突和矛盾的调和是维系社会制度稳定的关键。以此观察我国历史上不同时期社会制度的稳定与变迁,将... 详细信息

制度化利益诉求与国家合法化利益诉求,往往存在完全不同的指向和矛盾。其激烈冲突使社会制度失衡,从而出现变迁的内在动力。因此,对二者冲突和矛盾的调和是维系社会制度稳定的关键。以此观察我国历史上不同时期社会制度的稳定与变迁,将我国历史上的社会制度分为四个阶段,其制度化利益诉求与国家合法化利益诉求和价值取向具有不同的特征和变迁动力。希望据此提供一种中国社会制度演化的解读视角。

关键词：制度化利益国家合法化利益中国社会制度演化

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论新时代国家治理现代化的生态哲学范式

天津社会科学 2018年第6期6卷 4-11,45页

作者：廖小平孙欢中南林业科技大学中国特色社会主义道德文化协同创新中心中南林业科技大学马克思主义学院

国家治理现代化的意义在于持续保持国家治理的内在善性。在人类社会向生态文明社会迈进的过程中,国家治理的内在善性表现为追求并实现人与自然和谐共生的价值目标。作为一种新要求和新的伟大实践,国家治理现代化需要有新的哲学范式为哲... 详细信息

国家治理现代化的意义在于持续保持国家治理的内在善性。在人类社会向生态文明社会迈进的过程中,国家治理的内在善性表现为追求并实现人与自然和谐共生的价值目标。作为一种新要求和新的伟大实践,国家治理现代化需要有新的哲学范式为哲学基础,这一范式便是生态哲学。新时代的国家治理必须充分尊重人与自然生命共同体的运行规律,用生态学、系统论的方法,并按照生态优先的价值原则和标准,来认识和协调人、社会、自然之间的关系。在生态哲学的理论框架中,现代化的国家治理必须同时实现自然生态系统的"宁静、和谐、美丽"和人类社会系统的"正义、民主、非暴力"。

关键词：国家治理生态哲学生命共同体国家治理现代化