检索结果-南通市图书馆

职业 2017年第15期 102-103页

作者：孙杰利广西石化高级技工学校

一、实施背景现行技工学校学籍管理规定：技工学校实行学历证书和职业资格证书＂双证＂制度,即具有技工学校全日制学籍的学生,操行考核合格,学完教学计划规定课程且考核全部合格,或修满规定学分并且取得相应职业资格证书,准予毕业。

关键词：德育评价学期中职学校职业资格证书三证创新

实施“三证”融通导航学生职业发展——广西石化高级技工学校创新德育工作典型案例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业 2014年第26期 113-114页

作者：曾繁京广西石化高级技工学校

技工学校实行学历证书和职业资格证书"双证"制度,学生在校期间的学习成绩及技能水平符合要求,即可毕业。但大部分学校对学生在职业道德、团队合作、创新能力等方面的表现不够重视,这直接影响了人才培养质量。广西石化高级技工学校作为... 详细信息

技工学校实行学历证书和职业资格证书"双证"制度,学生在校期间的学习成绩及技能水平符合要求,即可毕业。但大部分学校对学生在职业道德、团队合作、创新能力等方面的表现不够重视,这直接影响了人才培养质量。广西石化高级技工学校作为首批国家中等职业教育改革发展示范学校,创新人才培养方法,实行学生德育证、国家职业资格证、毕业证"三证融通",取得明显成效。本文重点介绍了"三证融通"的做法。

关键词：创新 “三证融通” 案例学习成绩技能水平德育

论加强和改进技工学校学生德育工作的方法——以广西石化高级技工学校“12345”德育工程为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师 2014年第17期 10-11页

作者：孙杰利广西石化高级技工学校

教育部等六部委出台的《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，深刻阐述了加强中等职业学校学生思想道德建设的重要性和紧迫性。如何做好技工学校德育工作，培养德技双优的技能人才，成为我们不得不思考的问题。本文以... 详细信息

教育部等六部委出台的《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，深刻阐述了加强中等职业学校学生思想道德建设的重要性和紧迫性。如何做好技工学校德育工作，培养德技双优的技能人才，成为我们不得不思考的问题。本文以广西石化高级技工学校“12345”德育工程为例，阐述了加强和改进技工学校德育工作的新方法。

关键词：技工学校德育方法改进

多元评价视角下中职学生新评价机制研究——以广西石化高级技工学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

广西职业技术学院学报 2013年第5期6卷 27-32页

作者：陈再鲜广西石化高级技工学校广西南宁530031

以"操行成绩"为代表的传统中职生评价机制存在诸多不足,已越来越不适应新形势的发展。多元评价不仅可以轻松面对综合素质参差不齐的中职学生,还可以激发学生的潜能发展,呵护学生的心灵成长,并最终影响学生终生职业生涯的发展。本文以成... 详细信息

以"操行成绩"为代表的传统中职生评价机制存在诸多不足,已越来越不适应新形势的发展。多元评价不仅可以轻松面对综合素质参差不齐的中职学生,还可以激发学生的潜能发展,呵护学生的心灵成长,并最终影响学生终生职业生涯的发展。本文以成功试行了多元评价机制的广西石化高级技工学校为研究案例,阐述实施多元评价机制的思想渊源、保障措施、工作过程和实施效果等,全面介绍多元评价机制在实施中的得失情况。

关键词：多元评价中职生评价机制广西石化高级技工学校

筑起合作共赢的桥梁——广西石化高级技工学校机电技术应用专业校企合作案例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国培训 2013年第5期 29-29页

作者：庞广信广西石化高级技工学校

校企合作已逐渐成为提高职业教育质量,突破技能人才培养"瓶颈"的重要途径,近几年我校与企业深度合作,探索与实践"校企融合,任务驱动"合作模式,已取得初步成效。由企业专家、专业教师和学生共同研发的"糖汁锤度检测装置"等项目,为企业解... 详细信息

校企合作已逐渐成为提高职业教育质量,突破技能人才培养"瓶颈"的重要途径,近几年我校与企业深度合作,探索与实践"校企融合,任务驱动"合作模式,已取得初步成效。由企业专家、专业教师和学生共同研发的"糖汁锤度检测装置"等项目,为企业解决实际生产问题,提升了教师科研水平,提高了教学质量,进而推动了校企合作前进的步伐。

关键词：校企合作糖汁锤度合作共赢

广西石化高级技工学校“模拟炼油厂”项目风险管理研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广西石化高级技工学校“模拟炼油厂”项目风险管理研究

作者：张洁广西大学

学位级别：硕士

普通高等院校与技工院校的本质区别是两者的办学层次不同,培养对象和目标要求不同,后者开展的职业教育主要是培养具有实际动手操作能力的中级工、高级工、技师和高级技师等级的技术工人,而实训基地建设正是提高实践教学质量的关键平台,... 详细信息

普通高等院校与技工院校的本质区别是两者的办学层次不同,培养对象和目标要求不同,后者开展的职业教育主要是培养具有实际动手操作能力的中级工、高级工、技师和高级技师等级的技术工人,而实训基地建设正是提高实践教学质量的关键平台,对培养目标的实现有着直接的影响,强化实训基地建设显得尤为重要。目前,实训基地建设项目工程的研究鲜见报道,加强对其项目风险的研究,有着重要的理论和实践意义。本文以广西石化高级技工学校“模拟炼油厂”工程项目为例,从项目立项到运行管理全过程中潜在的风险进行研究,运用风险管理的相关理论和方法,重点对项目利益相关者、资金、质量、试运行管理等方面展开分析、评估。通过文献调研、访谈和调查分析,了解最新的理论研究动态,为项目管理班子提供有关风险的资料和数据,同时汇集项目组管理人员及相关技术人员的管理经验,通过合理地使用各种风险应对措施对项目的风险实行有效地控制,尽可能做到以最少的成本保证项目总体目标的实现,也为广西区内应用于教学实训环节的“校内工厂”实训基地工程项目提供理论及实践上的借鉴,促进职业教育更好、更快地发展。

关键词：广西石化学校模拟炼油厂实训基地风险识别风险控制

中职电子商务多元化教学评价体系探索与研究——以广西电子高级技工学校为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

市场论坛 2024年第4期 96-103页

作者：王璇广西电子高级技工学校

文章深入探讨了中职电子商务教学的现状与挑战,并针对教学内容与市场需求的脱节以及教学方法的单一性问题,提出了构建多元化教学评价体系的策略与实施路径。基于构建主义学习理论与多元智能理论,课题组设定了明确的评价目标与原则,实现... 详细信息

文章深入探讨了中职电子商务教学的现状与挑战,并针对教学内容与市场需求的脱节以及教学方法的单一性问题,提出了构建多元化教学评价体系的策略与实施路径。基于构建主义学习理论与多元智能理论,课题组设定了明确的评价目标与原则,实现了评价内容与方法的多元化,包括知识、技能与态度的综合评价,以及定性与定量评价方法的结合。在教学评价体系实施过程中遇到的主要问题是电子商务领域的快速变化和不同学校间教学资源差异导致的教学评价体系标准和具体指标难以统一,以及教师和学生对新评价体系的不适应,文章提出了建立评价指标动态调整体系、加强教师培训和学生指导等应对策略,确保评价的实效性和针对性,提高新体系的接受度和参与度。

关键词：中职电子商务教学评价体系多元化评价

本土文化资源与中职语文教学融合路径探究——以广西工贸高级技工学校语文教学改革为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新智慧 2024年第11期 48-50页

作者：吴庆广西工贸高级技工学校

《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》(以下简称新课标)指出,“教师要指导学生在语文学习活动中,了解本地区自然风光、文化遗产、风俗民情、方言俚语,以及本地区特色行业和骨干企业的发展状况等,尝试开发具有地域特色的学习资源,提... 详细信息

《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》(以下简称新课标)指出,“教师要指导学生在语文学习活动中,了解本地区自然风光、文化遗产、风俗民情、方言俚语,以及本地区特色行业和骨干企业的发展状况等,尝试开发具有地域特色的学习资源,提高学生的语文实践能力”。可见,新课标对教师的语文课程开发能力提出了新的要求,注重学生的语文核心素养在本土文化综合实践活动中生成。本文以广西工贸高级技工学校(以下简称“学校”)为例,探讨了本土文化资源与语文教学的融合路径,以供参考。

关键词：高级技工学校本土文化资源语文教学改革中等职业学校语文核心素养路径探究语文实践能力新课标

以“双创”基地建设助力乡村振兴——广西工贸高级技工学校的探索与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国培训 2024年第2期 15-17页

作者：蓝雪涛吴庆广西工贸高级技工学校

广西工贸高级技工学校（以下简称“学校”）发挥技工院校优势，通过整合电子商务专业群，以创新创业为目标，发挥“村、企、行、校”四方优势，构建了“供销、教产、学做”多元融合的双创基地，培养农村电商双创人才，为乡村振兴发挥积... 详细信息

广西工贸高级技工学校（以下简称“学校”）发挥技工院校优势，通过整合电子商务专业群，以创新创业为目标，发挥“村、企、行、校”四方优势，构建了“供销、教产、学做”多元融合的双创基地，培养农村电商双创人才，为乡村振兴发挥积极作用。

关键词：乡村振兴技工院校双创基地

中职院校“赛教技研”一体式复合型师资培育模式的探究与实践——以广西电子高级技工学校汽车专业为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

时代汽车 2024年第11期 52-54页

作者：黄楚峰广西电子高级技工学校广西南宁530031

随着国家经济产业结构不断升级发展,国家对职业教育教师队伍、人才培养提出新的要求,教育必须服务产业经济,人才培养要求也越来越高,近年来国家陆续出台了一系列政策,致力于提升师资队伍建设。技工院校教师,特别是青年教师,“赛教技研... 详细信息

随着国家经济产业结构不断升级发展,国家对职业教育教师队伍、人才培养提出新的要求,教育必须服务产业经济,人才培养要求也越来越高,近年来国家陆续出台了一系列政策,致力于提升师资队伍建设。技工院校教师,特别是青年教师,“赛教技研”能力与人才培养难以协同兼顾同步发展。职业学校如何搭建一个好的平台,制定强有力的保障措施,解决协同育人低效,人才培养与教师发展实现共生共长“难”的问题,迫在眉睫。

关键词：中职院校赛教技研一体式复合型师资培育模式略

维普期刊数据库博看期刊