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检索条件"机构=广西机电职业技术学院电气工程学院"
6725 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
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电气自动化技术专业建设实践探讨
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安徽水利水电职业技术学院学报 2019年 第4期19卷 62-64,74页
作者: 乔志杰 董艺 安徽电子信息职业技术学院
以安徽电子信息职业技术学院为例,对电气自动化技术专业课程、师资队伍、实训基地等方面的建设实践进行了探讨,给出了阶段性成果。
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一种模糊PID控制器——基于电镀生产线槽液温度控制系统的设计研究
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河北农机 2019年 第11期 45-46页
作者: 朱晓利 王新 河南理工大学电气工程与自动化学院 济源职业技术学院机电工程 河南理工大学
模糊控制器的结构分类方法有多种,从智能化程度来看,有模糊专家控制器、模糊神经网络、模糊混沌网络等模糊综合控制器。本课题采用模糊逻辑算法,根据一定的模糊规则,实时优化PID控制的比例、积分和微分系数,从某电镀生产线槽液温度控制... 详细信息
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广义时滞系统的数控加工精度可靠性研究
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价值工程 2013年 第3期32卷 19-20页
作者: 张国艳 张春妍 孙杰 黄恒林 哈尔滨华夏计算机职业技术学院机电工程 哈尔滨150025 哈尔滨工业大学电气工程及其自动化学院 哈尔滨150001
本文针对数控系统加工精度受外部客观因素和系统内部因素影响较大特点,通过容错技术中信息和控制系统容错设计方法,即以控制器为核心,利用传感器和执行机构进行容错设计,引入广义时滞系统的容错控制,设计一个可靠的记忆状态反馈控制器,... 详细信息
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基于PLC和伺服驱动器的裁检机控制系统设计
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河南科技 2013年 第1X期32卷 95-97页
作者: 金美琴 南通农业职业技术学院机电工程 江苏南通226007
设计了以PLC为控制中心,伺服驱动器为执行单元,人机界面为智能操作终端的裁检机电气控制系统。介绍了裁检机工艺流程,分析了其控制要求,给出了系统组成和具体设计方案,论述了所采取的关键技术和采用该方案的优势。实践表明,该系统实现... 详细信息
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佛山装备制造业增长极研究
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经济研究导刊 2018年 第12期 84-87,167页
作者: 郑俊亮 顺德职业技术学院 广东佛山528300
利用增长极五动力系统,对佛山装备制造业各子产业进行分析,发现通用设备制造业、专用设备制造业和电气机械及器材制造业三个子产业可以作为佛山装备制造业增长极进行培育,建议与区域内城市形成错位发展,在加强合作、提高产业集聚度、建... 详细信息
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铜制热交换器表面抗氧化技术应用研究
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广东化工 2018年 第12期45卷 96-97页
作者: 黄昌文 陈建平 广东万和新电气股份有限公司燃热事业部 广东佛山528305 佛山职业技术学院机电工程学院 广东佛山528317
铜制热交换器是燃气热水器中最为常见的换热核心部件。在热水器工作运行过程中,铜制热交换器需经受近1000℃高温烟气与管路中的常温水进行热量交换以达到制热水的目的。在高温烟气集中区域或热水器产品长时间的使用易导致热交换器铜材... 详细信息
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基于工作过程教学模式在高职教育中的应用
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科技资讯 2018年 第20期16卷 164-165页
作者: 王娜 乔志杰 安徽电子信息职业技术学院机电工程 安徽蚌埠233000
借鉴基于工作过程教学模式相关研究成果,阐述了基于工作过程教学模式的内涵特点,结合多年来高职教育教学实践体会,重点围绕教学准备、教学实践、评价考核等教学环节,剖析了基于工作过程教学的组织实施,并就教学任务设计、师资队伍建设... 详细信息
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以“电气控制与PLC”课程改革为核心的电气自动化专业建设方案——以安徽电子信息职业技术学院电气自动化专业为例
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通化师范学院学报 2015年 第4期36卷 80-83页
作者: 董艺 乔志杰 路月潭 安徽电子信息职业技术学院机电工程 安徽蚌埠233030
以安徽电子信息职业技术学院电气自动化专业为例,并以该专业开设的核心课程"电气控制与PLC"为切入点和突破口,在课程改革的启示和经验的基础上提出了整个专业的建设与改革方案,并对电气自动化专业建设取得的阶段性成果进行了总结.
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论内燃机振动及其控制措施
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企业科技与发展 2013年 第12期 28-29页
作者: 贺敏超 班兰美 梁树洋 广西大学机械学院 广西南宁530004 广西水利电力职业技术学院 广西南宁530023 广西机电工程学 广西南宁530001
为了有效降低或控制内燃机振动带来的危害,文章通过分析内燃机产生振动的机理及类型,重点讨论轴系扭转振动和整机振动,分析产生这些振动的根源,并提出通过主动控制和被动控制2个方面的措施来解决或降低这些振动带来的危害。
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Visual LISP中机械制图习题测试程序的研究
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广西轻工业 2009年 第6期25卷 65-66页
作者: 匡清 苏州工业职业技术学院机电工程 江苏苏州215104
介绍在AutoCAD2006环境下,利用Visual LISP语言编写习题自测程序,这是对机械制图习题批改的一种新的尝试。程序可以实现习题作业中补线、补图的计算机自动判断,能很好的提高老师的教学效率。
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