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虚拟仿真技术在中职院校建筑专业实践教学改革中的应用探究

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房地产世界 2024年第10期 89-91页

作者：李金广广西建筑材料工业技工学校

当前,技术革新引领着教育改革方向,在中职院校建筑专业教学改革中的作用更加凸显。其中,虚拟仿真技术便是一项具有代表性的革新技术。本文研究了虚拟仿真技术的基本原理、功能,探究了中职院校建筑专业实践教学的特点及重要性,分析了中... 详细信息

当前,技术革新引领着教育改革方向,在中职院校建筑专业教学改革中的作用更加凸显。其中,虚拟仿真技术便是一项具有代表性的革新技术。本文研究了虚拟仿真技术的基本原理、功能,探究了中职院校建筑专业实践教学的特点及重要性,分析了中职院校建筑专业实践教学改革的必要性,提出了虚拟仿真技术在中职院校建筑专业实践教学改革中的应用要点,旨在为学生更好地理解建筑专业的复杂概念、提高操作技能提供新的途径,为中职院校建筑专业实践教学改革提供新的思路。

关键词：虚拟仿真技术中职院校建筑专业实践教学改革

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基于“岗课赛证”融通的幼儿卫生与保健课程教学改革研究

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中学教学参考 2024年第6期 97-99页

作者：庞丹广西建筑材料工业技工学校 530012

文章基于“岗课赛证”在培养中职学生核心素养、提升学生专业能力方面的优势,在阐述幼儿卫生与保健课程“岗课赛证”融合育人背景及内涵的基础上,提出基于“岗课赛证”融通的幼儿卫生与保健课程教学改革策略:重组课程内容,积极开发校本... 详细信息

文章基于“岗课赛证”在培养中职学生核心素养、提升学生专业能力方面的优势,在阐述幼儿卫生与保健课程“岗课赛证”融合育人背景及内涵的基础上,提出基于“岗课赛证”融通的幼儿卫生与保健课程教学改革策略:重组课程内容,积极开发校本教材;注重创新“岗课赛证”,全面推动幼儿保育课程;重视理论与实践结合,提升学生专业技能;创新教学形式,开展多元课程教学;完善评价体系,强化过程性考核。

关键词：岗课赛证幼儿卫生与保健课程教学改革

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广西技工院校构建专业实训课程“课程思政+学做共创空间”的研究与实践——以汽车运用与维修专业为例

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时代汽车 2024年第15期 40-42页

作者：陆万福梁金生广西建筑材料工业技工学校广西崇左532200

中等职业教育是以社会需求为导向培养人才的,而“课程思政+学做共创空间”的建设可以实现专业教育与育人育德同向同行的目标,在中等职业院校汽车运用与维修专业的推广对实现全课程育人的结构形势,提高学生综合素养有良好的推动作用。本... 详细信息

中等职业教育是以社会需求为导向培养人才的,而“课程思政+学做共创空间”的建设可以实现专业教育与育人育德同向同行的目标,在中等职业院校汽车运用与维修专业的推广对实现全课程育人的结构形势,提高学生综合素养有良好的推动作用。本文结合广西技工院校汽车运用与维修专业分析了思政教育中的主要取向,以“课程思政+学做共创空间”建设为基础,结合专业内容研究其实践策略,构建符合中职教育需求的“课程思政+学做共创空间”体系,强化其在立德树人中的作用。

关键词：广西技工院校 “课程思政+学做共创空间” 汽车运用与维修专业现状对策

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虚仿技术下技工院校新能源汽车专业实践教学改革研究

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汽车知识 2024年第9期 186-188页

作者：黄安威广西建筑材料工业技工学校广西理工职业技术学校

随着新能源汽车行业的快速发展，技工院校在新能源汽车专业教学改革中面临着诸多挑战。虚拟仿真技术的应用为新能源汽车专业实践教学改革提供了新的思路和方法。本文旨在探讨虚拟仿真技术在技工院校新能源汽车专业实践教学应用的意义，... 详细信息

随着新能源汽车行业的快速发展，技工院校在新能源汽车专业教学改革中面临着诸多挑战。虚拟仿真技术的应用为新能源汽车专业实践教学改革提供了新的思路和方法。本文旨在探讨虚拟仿真技术在技工院校新能源汽车专业实践教学应用的意义，分析新能源汽车专业实践教学过程中存在的问题，提出虚拟仿真技术在新能源汽车专业实践教学的必要性及改革策略。

关键词：新能源汽车专业虚拟仿真技术实践教学改革

经济双循环背景下的技工院校物流人才动态“闭环式”培养模式研究与实践

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公关世界 2024年第2期 139-141页

作者：潘姿静潘宁韦晶莹广西建筑材料工业技工学校广西制造工程职业技术学院

本文以经济双循环背景下技工院校物流人才动态“闭环式”培养模式为研究对象，分析了经济双循环理论概述以及物流人才培养在促进经济双循环中的作用。在此基础上，提出了构建“闭环式”物流人才培养模式的构建理念，并基于该模式进行了... 详细信息

本文以经济双循环背景下技工院校物流人才动态“闭环式”培养模式为研究对象，分析了经济双循环理论概述以及物流人才培养在促进经济双循环中的作用。在此基础上，提出了构建“闭环式”物流人才培养模式的构建理念，并基于该模式进行了课程体系设计与实践。最后，针对动态“闭环式”培养模式，提出了专业教育优化策略。通过建立与物流行业需求紧密对接的课程设置、强化实践环节、加强师资队伍建设以及搭建行业合作平台，有助于培养具有实际操作和解决问题能力的物流专业人才，以适应经济双循环背景下物流行业的发展需求。

关键词：经济双循环物流人才培养闭环式课程体系专业教育优化策略

经济双循环背景下广西技工院校物流专业课程体系的研究

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中国航务周刊 2024年第8期 84-86页

作者：潘姿静韦晶莹广西建筑材料工业技工学校广西制造工程职业技术学院

本文以经济双循环背景下广西技工院校物流专业课程体系为研究对象，分析了双循环模式对物流行业的影响，以及广西物流产业特点与优势、广西技工院校物流专业教育现状与挑战。在此基础上，提出了构建符合双循环要求的物流专业课程体系的... 详细信息

本文以经济双循环背景下广西技工院校物流专业课程体系为研究对象，分析了双循环模式对物流行业的影响，以及广西物流产业特点与优势、广西技工院校物流专业教育现状与挑战。在此基础上，提出了构建符合双循环要求的物流专业课程体系的原则与框架，并针对广西技工院校的特点，提出了优化课程体系的策略。通过结合区域物流特色、针对港口货运特点的专业技能培养以及产教融合的课程体系优化路径，有助于提高广西技工院校物流专业课程的实用性和针对性，培养符合区域经济发展需求的物流专业人才。

关键词：经济双循环广西技工院校物流专业课程体系

思政教育融入建筑施工专业课程教学的实施策略研究

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房地产世界 2024年第16期 67-69页

作者：唐铭浩钱勇黄伊广西建筑材料工业技工学校广西理工职业技术学校广西宝春投资有限公司

如何将思政教育融入建筑施工专业课程教学已成为技工院校竞相研究的重要课题。本文从思政教育融入建筑施工专业课程教学的意义和难点出发，探讨了思政教育融入建筑施工专业课程教学的实施策略，包括教学内容与方法的融合、教师团队的建... 详细信息

如何将思政教育融入建筑施工专业课程教学已成为技工院校竞相研究的重要课题。本文从思政教育融入建筑施工专业课程教学的意义和难点出发，探讨了思政教育融入建筑施工专业课程教学的实施策略，包括教学内容与方法的融合、教师团队的建设与培训，以及学校管理制度的优化与支持三个方面，提出了思政教育融入建筑施工专业课程教学的效果评价及改进策略，旨在帮助同类型技工院校更好地开展建筑施工专业建设工作，为我国职业教育的高质量发展作出贡献。

关键词：建筑施工专业思政教育实施策略效果评价

学徒制下技工院校汽车美容专业一体化课程改革的研究与实践

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汽车维修技师 2024年第8期 100-101页

作者：王俪颖贺民广西建筑材料工业技工学校广西南宁530031 广西理工职业技术学校广西南宁530031

随着汽车行业的飞速发展,汽车美容行业也日益受到关注。而学徒制下的技工院校作为培养汽车美容人才的重要基地,其课程改革势在必行。本文旨在探讨学徒制下汽车美容专业一体化课程改革的必要性、路径探索、实践策略以及实践案例,为相关... 详细信息

随着汽车行业的飞速发展,汽车美容行业也日益受到关注。而学徒制下的技工院校作为培养汽车美容人才的重要基地,其课程改革势在必行。本文旨在探讨学徒制下汽车美容专业一体化课程改革的必要性、路径探索、实践策略以及实践案例,为相关专业教育的改革提供有益的借鉴与启示。

关键词：学徒制下技工院校汽车美容专业

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中职学校校企协同开发装配式建筑施工专业群教学资源的实践

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广西教育 2024年第26期 98-101页

作者：邓金燕陈良钱勇广西建筑材料工业技工学校南宁师范大学职业技术师范学院广西理工职业技术学校

产教融合、校企合作是职业教育内涵式发展、质量提升的必由之路。数字教育技术的应用能够打破传统教学的时空限制，为职业教育提供丰富的教学资源和实践平台，有助于激发学生的学习兴趣和学习积极性，提高教学效果和学习效率。通过与企... 详细信息

产教融合、校企合作是职业教育内涵式发展、质量提升的必由之路。数字教育技术的应用能够打破传统教学的时空限制，为职业教育提供丰富的教学资源和实践平台，有助于激发学生的学习兴趣和学习积极性，提高教学效果和学习效率。通过与企业、行业的紧密合作，校企可以协同研发新技术、新工艺，推动科技成果的转化和应用，探索校企协同装配式建筑施工专业群教学资源的开发路径。

关键词：校企协同装配式建筑施工专业群教学资源中职学校