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江苏高教 2025年第02期 2+125-126页

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广西大学

中国民族教育 1995年第4期 64-64页

广西大学广西大学创建于１９２８年，著名科学家、教育家马君武博士担任首任校长。现任校长为中国科学院高能物理研究所所长郑志鹏研究员。１９３９年８目，广西大学由省立改为国立，抗战及以后一段时间，各界著名人士如李四光、王力、... 详细信息

广西大学广西大学创建于１９２８年，著名科学家、教育家马君武博士担任首任校长。现任校长为中国科学院高能物理研究所所长郑志鹏研究员。１９３９年８目，广西大学由省立改为国立，抗战及以后一段时间，各界著名人士如李四光、王力、刘仙洲、陈寅恪、李达、千家驹、陈望...

关键词：广西大学成人高等教育中国科学院诺贝尔物理奖学位授予点省级重点学科实验室机械制造计算力学外国留学生

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四新视域下非化学类专业有机化学基础课教学的改革与实践——以广西大学生物科学类专业有机化学课程改革为例

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大学化学 2025年

作者：何熙璞段文贵林桂汕广西大学化学化工学院

四新建设对人才培养提出了“新要求”，有机化学基础课需要进行改革以适应专业人才培养的新目标。在进行课程改革的过程中，设立了新的课程目标，对以学生为中心的教学全过程进行整体设计，重构了课程内容和教学模式，采用多元化的课程... 详细信息

四新建设对人才培养提出了“新要求”，有机化学基础课需要进行改革以适应专业人才培养的新目标。在进行课程改革的过程中，设立了新的课程目标，对以学生为中心的教学全过程进行整体设计，重构了课程内容和教学模式，采用多元化的课程评价方式对学生学习效果进行评价，构建了适合本校校情、具有自身特色的有机化学课程体系。

关键词：四新建设非化学类专业有机化学课程改革

广西大学基于OBE理念的智能决策型MPACC人才培养路径

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财务与会计 2025年第1期 73-74页

作者：杨海燕张舒源潘柳芸广西大学工商管理学院

OBE(Outcome based education)教育理念是基于学习产出导向的教育模式,围绕“定义预期学习产出——实现预期学习产出——评估学习产出”主线,形成教育质量持续改进的闭环。广西大学基于OBE理念重塑MPAcc人才培养目标,提出“两方向三维... 详细信息

OBE(Outcome based education)教育理念是基于学习产出导向的教育模式,围绕“定义预期学习产出——实现预期学习产出——评估学习产出”主线,形成教育质量持续改进的闭环。广西大学基于OBE理念重塑MPAcc人才培养目标,提出“两方向三维度四融合”的培养路径,旨在培养适应数字经济时代的智能决策型财会人才。

关键词：人才培养路径学习产出广西大学智能决策财会人才四融合产出导向三维度

国际商务硕士教学案例库的建设路径与实践策略——以广西大学为例

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教育观察 2025年第1期14卷 5-7+28页

作者：韦倩青韦倩虹苏宣云广西大学中国—东盟经济学院/经济学院广西民族师范学院历史文化与旅游学院广西壮族自治区政府投资项目评审中心

为了提高国际商务硕士培养质量，解决国际商务硕士教学案例资源不足等问题，广西大学探索了国际商务硕士教学案例库的建设路径。具体如下：参考国内外的案例库和建立本校的教学案例库，丰富国际商务硕士教学案例来源；遵循确保案例素材... 详细信息

为了提高国际商务硕士培养质量，解决国际商务硕士教学案例资源不足等问题，广西大学探索了国际商务硕士教学案例库的建设路径。具体如下：参考国内外的案例库和建立本校的教学案例库，丰富国际商务硕士教学案例来源；遵循确保案例素材真实性、重视案例选取的多元化、凸显案例内容的“东盟”“边疆”特色、注重案例撰写的理论与实践的结合、强化案例内容的课程关联性的教学案例选取和撰写原则。相应的实践策略如下：推进国际商务案例教学的师资团队建设；促进国际商务硕士教学案例库的运用实践；推动国际商务人才培养方案的配套改革。

关键词：国际商务硕士教学案例库课程建设

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广西大学生六年来体质动态分析

武汉体育学院学报 1993年第3期27卷 270-272页

作者：庞标琛广西大学

自70年代末开始,我区教育、体育、卫生工作者对我区青少年体质现状、特点和某些发育规律进行了广泛、深入地研究,制定了体质综合评价标准,为改善和加强学生体质,以及进一步研究我区青少年体质发育的动态提供了基础资料。但进行群体多指... 详细信息

自70年代末开始,我区教育、体育、卫生工作者对我区青少年体质现状、特点和某些发育规律进行了广泛、深入地研究,制定了体质综合评价标准,为改善和加强学生体质,以及进一步研究我区青少年体质发育的动态提供了基础资料。但进行群体多指标的、综合的观察和研究大学生体质发展变化的特点和趋势,则研究得尤其不够。为此,我们将1985年和1991年两次参加全国统一调研而获取的资料作一动态分析,目的在于了解我区大学生体质近六年来的变化规律、特点和水平,为我区高校深化体育教学改革提供科学依据。

关键词：动态分析肺活量科学依据卫生工作体质发育显著性检验发育水平广西大学生增长趋势男女生

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广西大学马克思主义经济学研究中心成立揭牌仪式暨学术报告会纪要

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经济学动态 2006年第12期 112-113页

作者：李欣广广西大学

2006年6月21日上午，在广西大学举行马克思主义经济学研究中心成立揭牌仪式暨学术报告会。中国工程院院士、中国社会科学院学术委员会委员李京文教授，厦门大学教授、博士生导师吴宣恭，全国生态经济教育委员会会长、世界政治经济学会... 详细信息

2006年6月21日上午，在广西大学举行马克思主义经济学研究中心成立揭牌仪式暨学术报告会。中国工程院院士、中国社会科学院学术委员会委员李京文教授，厦门大学教授、博士生导师吴宣恭，全国生态经济教育委员会会长、世界政治经济学会学术委员会委员刘思华教授等到会并做学术报告，《经济研究》、《经济学动态》、《改革》、《财政研究》等权威杂志及广西各大新闻媒体也派代表参加了会议。

关键词：马克思主义经济学学术报告会广西大学揭牌仪式研究中心学术委员会中国工程院院士中国社会科学院

大学生职业生涯规划调查与分析——以广西大学为例

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湖南师范大学社会科学学报 2013年第4期42卷 186-187页

作者：覃宪儒罗城广西大学广西大学广西大学党委组织部

通过连续三年对广西大学2008～2010 级普通本科新生开展职业生涯规划的调查,以期从自我认识、职业认知以及就业期待等角度了解大学生的职业生涯规划意识,掌握大学生对学校就业指导服务工作的要求,提出相关因应对策.

关键词：大学生职业生涯规划就业指导

广西大学非汉语专业入系留学生汉语学习需求调查研究

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广西大学非汉语专业入系留学生汉语学习需求调查研究

作者：杨婉婷（NAPUSAWAN VORAPISUTTIVONG）广西大学

学位级别：硕士

广西大学的来华留学生在学习汉语的过程中遇到了各种各样的困难,产生了不同的汉语学习的需求。本文以广西大学留学生为研究对象,基于Hutchinson&Waters,Allwright需求分析模型进行问卷设计,针对来华留学生的综合汉语学习、专业课学习和... 详细信息

广西大学的来华留学生在学习汉语的过程中遇到了各种各样的困难,产生了不同的汉语学习的需求。本文以广西大学留学生为研究对象,基于Hutchinson&Waters,Allwright需求分析模型进行问卷设计,针对来华留学生的综合汉语学习、专业课学习和学习需求等方面调查留学生的在华学习情况。调查发现,留学生对综合汉语课整体较为满意,多数留学生认为综合汉语课的内容应更多得多涉及听力、口语、阅读、汉字书写等方面。此外,多数留学生希望综合汉语课的学习期限调整为一年,以巩固和提升汉语水平,应对专业课所遇到的困难。关于留学生在专业课学习时遇到的困难,多数留学生认为专业课作业和考试很难;在“听”方面,专业词汇过多,留学生常常面临上课听不懂的困境;在“说”方面,留学生具备掌握专业知识的能力,但在汉语口语的表达上存在较大困难;在“读”方面,专业词汇极大的影响了留学生对专业书籍的阅读和理解;在“写”方面,多数留学生常常写错或者写不出汉字,其汉字书写能力不足。本文对教师、教学管理者和学生提出相应的建议。针对教师及教学管理者,要根据留学生的汉语动机来设计教学内容和课堂练习、适当调整教材内容、增加综合汉语课开课时间,尝试增设专业汉语课程。针对学生,要增加专业词汇的输入、强化汉字书写练习、多练习专业汉语表达。

关键词：广西大学非汉语专业入系留学生学习现状学习需求

广西大学硕士研究生就业焦虑及对策研究 ——基于积极心理学视角

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广西大学硕士研究生就业焦虑及对策研究 ——基于积极心理学视角

作者：郭曼广西大学

学位级别：硕士

高等教育的发展使我国高校人数不断增加,高校毕业生人数由660万增至680万仅用了一年时间。国内外环境的复杂与严峻使我国就业总量压力和结构性矛盾始终突出。伴随这种状况而来的不仅仅是硕士研究生就业压力增加,更有甚者在就业过程中出... 详细信息

高等教育的发展使我国高校人数不断增加,高校毕业生人数由660万增至680万仅用了一年时间。国内外环境的复杂与严峻使我国就业总量压力和结构性矛盾始终突出。伴随这种状况而来的不仅仅是硕士研究生就业压力增加,更有甚者在就业过程中出现了焦虑的情绪,常伴有紧张、茫然、不安、心慌等症状,因此关注硕士研究生的就业焦虑问题是非常必要的。硕士研究生作为社会的高层次人才,其就业焦虑不仅仅会影响自身的心理健康,更会影响学校的健康发展,社会的持续发展、稳定等。1998年积极心理学被塞里格曼博士正式提出,至今已走过了十几个年头,但其在中国的传播与发展还未满十年。积极心理学虽起步晚,但其打破了传统心理学的研究界限,研究人的积极面,对积极情绪、积极人格、积极社会环境等方面进行了深入的研究,受到了社会各界的认可,并引起了各行各业人士的兴趣,加入了研究的队伍。本文即是在积极心理学的基础上,运用Zung氏焦虑自评量表对广西大学的硕士研究生进行了调研,并得出了一定的结论：(1)广西大学硕士研究生存在就业焦虑,而且处于严重焦虑层次;(2)广西大学硕士研究生在各个细分层面上存在着一定的细微差别,基本上还是处于一个等级的焦虑层次;(3)积极心理学视角下,广西大学硕士研究生在原因上倾向于归于外因;(4)广西大学硕士研究生在面对就业焦虑时会用积极、乐观的心态对待,并大多会采取积极的应对方式;(5)积极心理学能够在一定程度上缓解硕士研究生的就业焦虑,但是,目前而言,硕士研究生对于积极心理学以及其效果的认知度比较低。针对其存在的焦虑及原因分析,从积极心理学的内容出发,提出通过开设课程、建立网站等增强积极情绪体验;老师课堂引导、学校就业辅导等提升乐观品质;学校招聘会等渠道施展、国家辅助政策实施等增强积极社会组织氛围的对策建议来降低硕士研究生就业焦虑。本文对广西大学硕士研究生的就业焦虑进行了分析,并运用积极心理学理论对硕士研究生存在的就业焦虑进行了描述,阐释了积极心理学在消除就业焦虑上的重要性,并根据积极心理学的研究内容,从积极情绪体验、积极人格特质、积极社会环境三个方面提出了对策建议,具有一定的创新性。

关键词：硕士研究生就业焦虑积极心理学对策