检索结果-南通市图书馆

职业教育研究 2010年第S1期 147-148页

作者：李晓征广西交通职业技术学院广西南宁530023

分析了广西交通职业技术学院园林工程技术专业的设置背景和人才培养方案,包括专业培养目标、业务规格、理论课程体系、实训教学体系等,并指出了目前该专业发展存在的问题。

关键词：广西交通职业技术学院园林工程技术专业专业设置

广西交通职业技术学院四塘校区园林植物调查及规划

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农村科学实验 2018年第12X期 97-99,109页

作者：黄月明韦玮杨青黄建波广西交通职业技术学院

本人对学院四塘校区的园林植物的类型、形态特征、生态适应性、园林应用和配置效果进行了详细的调查和分析,并对学院四塘校区的园林植物进行规划,为学院四塘校区的植物景观营造提供理论支持,为南宁市其他高校的校园植物规划提供借鉴。

关键词：园林植物植物调查植物规划

西部民族地区高校依托脱贫攻坚“四结合”实践育人的研究与思考——以广西交通职业技术学院为例

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当代广西 2020年第3期 58-59页

作者：莫海燕广西交通职业技术学院党委

打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的标志性指标。西部民族地区经济社会发展水平相对较低,贫困人口规模大,贫困发生率高,是脱贫攻坚的主战场。高校实践育人工作是贯彻党的教育方针和社会主义核心价值观、深入实施素质教育、提高高等教... 详细信息

打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的标志性指标。西部民族地区经济社会发展水平相对较低,贫困人口规模大,贫困发生率高,是脱贫攻坚的主战场。高校实践育人工作是贯彻党的教育方针和社会主义核心价值观、深入实施素质教育、提高高等教育质量的关键所在。西部民族地区高校将脱贫攻坚与实践育人相结合,进行科教

关键词：实践育人民族地区高校研究与思考实践育人模式广西交通职业技术学院

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广西交通职业技术学院四塘校区植物造景分析

安徽农业科学 2019年第3期47卷 90-93,157页

作者：黄月明王新广西交通职业技术学院广西南宁530216

通过对广西交通职业技术学院四塘校区的实地调查及各种文献资料的分析研究,基于此校园功能分区,分析入口区、教学区、学生生活区、办公区、运动区、道路绿化区等区域的植物景观,并总结其景观营造特色,分析存在的问题,提出相应的对策,为... 详细信息

通过对广西交通职业技术学院四塘校区的实地调查及各种文献资料的分析研究,基于此校园功能分区,分析入口区、教学区、学生生活区、办公区、运动区、道路绿化区等区域的植物景观,并总结其景观营造特色,分析存在的问题,提出相应的对策,为其他校园的植物景观营造提供借鉴。

关键词：植物植物造景造景分析

产教融合模式下高职院校IT人才培养实践探索——以广西交通职业技术学院为例

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广西教育 2023年第21期 135-138页

作者：储蓄蓄侯娟洪东广西交通职业技术学院广西经贸职业技术学院

本文分析产教融合模式下高职院校IT人才培养存在专业设置无法跟上行业发展、企业参与产教融合的热情不高、师资力量跟不上市场发展需要、缺少企业行业的评价等现状,阐述立足行业需求校企共同制定IT人才培养方案,立足教学需要校企共同建... 详细信息

本文分析产教融合模式下高职院校IT人才培养存在专业设置无法跟上行业发展、企业参与产教融合的热情不高、师资力量跟不上市场发展需要、缺少企业行业的评价等现状,阐述立足行业需求校企共同制定IT人才培养方案,立足教学需要校企共同建设IT教学保障资源,立足岗位需求校企共同参与IT专业建设过程等策略,并对教学改革进行反思。

关键词：产教融合协同发展 IT人才

双高建设任务驱动下校企教师双向培训机制研究——以广西交通职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第1期 119-122页

作者：李兵杨静广西交通职业技术学院

广西交通职业技术学院在双高建设任务中，明确要建设成一支具备理论教学能力、实践教学能力、科研创新能力、社会实践能力等“四种能力”的高素质双师型教师队伍。本文以双高建设为背景，通过对校企教师双向培训机制的理论与实践研究，... 详细信息

广西交通职业技术学院在双高建设任务中，明确要建设成一支具备理论教学能力、实践教学能力、科研创新能力、社会实践能力等“四种能力”的高素质双师型教师队伍。本文以双高建设为背景，通过对校企教师双向培训机制的理论与实践研究，构建强有力的校企联合管理机构；创新、健全双向培训机制；构建多维评价机制；改革校企双向培训的保障机制；创新培训模式，校企联合共建多维双培基地，实施“学校+企业”双元共育模式；保障我院校企教师双向培训的可持续性健康发展。

关键词：双高建设校企教师双向培训双元共育

基于“岗课赛证”融通的高职信息技术课程改革研究——以广西交通职业技术学院为例

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广西教育 2023年第18期 122-125页

作者：肖英覃志华广西交通职业技术学院

本文阐述“岗课赛证”融通的信息技术课程的教学方向,提出构建“1+N”课程群以提升专业融合度、落实“岗课赛证”以创新育人路径、推进“三教”改革并赋能课程教学改革等基于“岗课赛证”融通的高职信息技术课程教学路径,反思课程教学... 详细信息

本文阐述“岗课赛证”融通的信息技术课程的教学方向,提出构建“1+N”课程群以提升专业融合度、落实“岗课赛证”以创新育人路径、推进“三教”改革并赋能课程教学改革等基于“岗课赛证”融通的高职信息技术课程教学路径,反思课程教学中出现的教学内容覆盖广度不足、“岗课赛证”融通统筹设计不足问题,提出改进的方向。

关键词： “岗课赛证” 信息技术课程交通职业院校

校地协同铸牢中华民族共同体意识的路径探究——基于广西交通职业技术学院乡村振兴学院建设的调研

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广西教育 2023年第12期 37-40,56页

作者：莫海燕姜敏潘华莹广西交通职业技术学院

本文论述校地协同铸牢中华民族共同体意识的重要意义,立足广西交通职业技术学院乡村振兴学院建设的调研情况,分析校地协同铸牢中华民族共同体意识的现状,提出以乡村振兴学院为载体建立铸牢中华民族共同体意识的协同机制、以乡村振兴学... 详细信息

本文论述校地协同铸牢中华民族共同体意识的重要意义,立足广西交通职业技术学院乡村振兴学院建设的调研情况,分析校地协同铸牢中华民族共同体意识的现状,提出以乡村振兴学院为载体建立铸牢中华民族共同体意识的协同机制、以乡村振兴学院为平台研发铸牢中华民族共同体意识的特色课程、以乡村振兴学院为阵地打造铸牢中华民族共同体意识项目品牌等路径。

关键词：乡村振兴校地协同中华民族共同体意识

双高建设任务驱动下交通土建教学工场运行管理机制体制研究——以广西交通职业技术学院教学工场为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第1期 132-135页

作者：王德英李兵广西交通职业技术学院

在双高建设任务驱动下，我校交通土建教学工场运行机制体制亟待研究，本文以双高建设为背景，通过对教学工场运行管理机制体制的理论与实践研究，创新运行管理机制体制。采取政府监督、校企协作共管的运行管理模式，将“互联网+”模式... 详细信息

在双高建设任务驱动下，我校交通土建教学工场运行机制体制亟待研究，本文以双高建设为背景，通过对教学工场运行管理机制体制的理论与实践研究，创新运行管理机制体制。采取政府监督、校企协作共管的运行管理模式，将“互联网+”模式应用到教学工场运行管理中，提升教学工场的智能化水平；健全管理制度、完善激励与评价机制、创新经费保障机制为教学工场的开放式运行管理保驾护航；充分发挥我校教学工场的专业综合功能，为完成我校双高建设任务发挥教学工场的重要作用。

关键词：双高建设教学工场运行管理机制体制校企协同

虚拟仿真技术应用于高职院校思政课教学的调查研究——以广西交通职业技术学院为例

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甘肃教育研究 2023年第1期 18-20页

作者：周婧婧邓晓意广西交通职业技术学院

随着科技的发展，将虚拟仿真技术应用于思政课教学成为高校思政课教育教学改革中值得关注的一个问题。本研究调查了广西交通职业技术学院教师和学生对虚拟仿真技术的认知情况以及虚拟仿真技术应用于思政课教学的现状，从加强顶层规划、... 详细信息

随着科技的发展，将虚拟仿真技术应用于思政课教学成为高校思政课教育教学改革中值得关注的一个问题。本研究调查了广西交通职业技术学院教师和学生对虚拟仿真技术的认知情况以及虚拟仿真技术应用于思政课教学的现状，从加强顶层规划、加强基础设施和人才队伍建设、加强资源整合利用几方面提出了将虚拟仿真技术应用于高职院校思政课教学的优化建议。

关键词：高职院校思政课虚拟仿真技术