检索结果-南通市图书馆

火龙罐综合灸结合透皮制剂穴位贴敷改善糖尿病周围神经病变患者疗效的分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国民族医药杂志 2024年第6期30卷 23-25页

作者：黄杏端冯小萍郑泳霞广州市番禺区何贤纪念医院内分泌科广东广州511400 广州市番禺区何贤纪念医院中医科广东广州511400

目的:探究火龙罐综合灸结合透皮制剂穴位贴敷改善糖尿病周围神经病变患者疗效。方法:选择糖尿病周围神经病变患者60例(2022.5-2023.3),分组:随机数表法分为对照组(n=30)行透皮制剂穴位贴敷,观察组(n=30)行火龙罐综合灸+透皮制剂穴位贴敷... 详细信息

目的:探究火龙罐综合灸结合透皮制剂穴位贴敷改善糖尿病周围神经病变患者疗效。方法:选择糖尿病周围神经病变患者60例(2022.5-2023.3),分组:随机数表法分为对照组(n=30)行透皮制剂穴位贴敷,观察组(n=30)行火龙罐综合灸+透皮制剂穴位贴敷,对照其间异同。结果:治疗有效性,观察高于对照(P0.05),治疗后,观察低于对照(P0.05),治疗后,观察高于对照(P0.05),治疗后,观察低于对照(P0.05),治疗后,MDA,观察低于对照,SOD、GSH-PX,观察高于对照(P<0.05)。结论:火龙罐综合灸+透皮制剂穴位贴敷治疗糖尿病周围神经病变,可优化疗效,减轻病状,调节机体状态,控制疾病发展,推广意义深远。

关键词：火龙罐综合灸透皮制剂穴位贴敷糖尿病周围神经病变疗效

希沃白板5在小学英语课堂互动环节的应用探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第3期 50-51页

作者：钟慧淳广东省广州市番禺区南村镇南华小学

有效的师生互动，能让学生积极主动地参与到课堂教学活动中，提高教学效率。希沃白板5是一款交互式的白板软件，其中包含的技术功能为创设课堂新型的互动环节提供了技术支持。本文基于具体的教学实践，对希沃白板5技术应用于小学英语课... 详细信息

有效的师生互动，能让学生积极主动地参与到课堂教学活动中，提高教学效率。希沃白板5是一款交互式的白板软件，其中包含的技术功能为创设课堂新型的互动环节提供了技术支持。本文基于具体的教学实践，对希沃白板5技术应用于小学英语课堂互动环节进行分析和探究。

关键词：希沃白板5 互动环节英语课堂

核心肌群训练联合步态纠正训练对脑卒中偏瘫患者平衡功能的影响研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

当代医药论丛 2024年第20期22卷 28-30页

作者：钟秋霞广东省广州市番禺区中医院广东广州511400

目的:探究核心肌群训练联合步态纠正训练对脑卒中偏瘫患者平衡功能的影响。方法:研究对象为确诊脑卒中偏瘫患者,例数88例,选取广州市番禺区中医院,选取时间起始于2022年1月,结束于2022年12月。按随机数字表法分为CKF组、HJQ组,44例/组。... 详细信息

目的:探究核心肌群训练联合步态纠正训练对脑卒中偏瘫患者平衡功能的影响。方法:研究对象为确诊脑卒中偏瘫患者,例数88例,选取广州市番禺区中医院,选取时间起始于2022年1月,结束于2022年12月。按随机数字表法分为CKF组、HJQ组,44例/组。CKF组、HJQ组分别实施常规训练、核心肌群训练+步态纠正训练。比较两组的平衡功能、运动功能、日常活动能力、躯干控制能力、生活质量及治疗满意度。结果:干预前两组Berg平衡量表评分、Fugl-Meyer评定量表(FMA)评分、Barthel指数评定量表(MBI)评分、躯干控制测试(TCT)评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后HJQ组上述评分均高于CKF组(P0.05);干预后HJQ组SF-36评分高于CKF组(P<0.05)。治疗满意度对比,HJQ组95.45%显著高于CKF组79.55%(P<0.05)。结论:核心肌群训练联合步态纠正训练在脑卒中偏瘫患者的康复治疗中应用效果显著,值得应用与推广。

关键词：核心肌群训练步态纠正训练脑卒中偏瘫平衡功能

Straub Rotarex系统联合药物涂层球囊治疗股浅动脉支架内狭窄闭塞性疾病的疗效

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广州医科大学学报 2024年第1期52卷 25-29页

作者：庄炜钊黄晨李伟奇唐郁宽广州市番禺区中心医院微创介入科广东广州511400

目的:探讨Straub Rotarex系统联合药物涂层球囊治疗股浅动脉支架内狭窄闭塞性疾病的临床疗效。方法:收集2021年3月至2022年8月本科收治的股浅动脉支架内再狭窄闭塞性疾病患者38例,按治疗方法不同分为对照组(n=19)和观察组(n=19)。观察... 详细信息

目的:探讨Straub Rotarex系统联合药物涂层球囊治疗股浅动脉支架内狭窄闭塞性疾病的临床疗效。方法:收集2021年3月至2022年8月本科收治的股浅动脉支架内再狭窄闭塞性疾病患者38例,按治疗方法不同分为对照组(n=19)和观察组(n=19)。观察组采用器械旋切联合药物涂层球囊扩张治疗,对照组采用溶栓并球囊扩张治疗,所有患者均处理单侧病变。术前、术后6个月和12个月,比较两组踝肱指数、皮肤颜色及皮温、Rutherford分级、再通率、截肢率,并进行血管闭塞评价。结果:术前两组患者临床资料比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。术后6个月观察组踝肱指数为0.90±0.05、再通率为(95±2)%,对照组分别为0.70±0.15、(73±3)%,观察组较对照组均明显升高(均P<0.05)。术后12个月,观察组踝肱指数为0.85±0.20、再通率为(82±3)%、截肢率为(5±1)%,对照组分别为0.60±0.03、(63±6)%、(43±5)%,组间比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。术后6个月及12个月,观察组Rutherford分级、皮肤颜色及皮温均优于对照组(均P<0.05)。结论:Straub Rotarex系统联合药物涂层球囊治疗股浅动脉支架内再狭窄闭塞安全可靠,治疗效果优于溶栓球囊扩张治疗。

关键词： Straub Rotarex系统药物涂层球囊支架内再狭窄治疗结果

跟腱断裂Ma-Griffith缝合术后小腿三头肌及跟腱剪切波弹性成像与功能恢复相关性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代医用影像学 2024年第3期33卷 548-551页

作者：江伟成莫少英曾学琴罗建彬李敬矿康国锋广州市番禺区中医院超声科广东广州511400

目的:探讨跟腱断裂Ma-Griffith缝合术后小腿三头肌及跟腱剪切波弹性成像(SWE)与功能恢复的相关性。方法:选取2021年1月至2023年1月广州市番禺区中医院50例均接受Ma-Griffith缝合术治疗跟腱断裂并接受SWE检查的患者。统计分析患者患侧及... 详细信息

目的:探讨跟腱断裂Ma-Griffith缝合术后小腿三头肌及跟腱剪切波弹性成像(SWE)与功能恢复的相关性。方法:选取2021年1月至2023年1月广州市番禺区中医院50例均接受Ma-Griffith缝合术治疗跟腱断裂并接受SWE检查的患者。统计分析患者患侧及健侧、不同临床效果者、不同功能康复效果者患侧跟腱、小腿三头肌SWV,并分析跟腱及比目鱼肌、腓肠肌外侧头、腓肠肌内侧头SWV与跟腱断裂术后功能康复效果、临床效果的相关性。结果:患侧跟腱及比目鱼肌、腓肠肌外侧头、腓肠肌内侧头SWV低于健侧(P<0.05)。不同Ma-Griffith缝合术临床效果及康复效果者患侧跟腱及比目鱼肌、腓肠肌外侧头、腓肠肌内侧头SWV间存在显著差异(P<0.05);跟腱及比目鱼肌、腓肠肌外侧头、腓肠肌内侧头SWV与跟腱断裂临床效果、功能康复效果间存在显著正相关性(P<0.05)。结论:通过SWE检查可明确跟腱断裂Ma-Griffith缝合术后小腿三头肌及跟腱SWV,且其与疾病治疗效果、功能康复效果间具有密切关联性。

关键词：跟腱断裂Ma-Griffith缝合术小腿三头肌跟腱剪切波弹性成像

基于学科素养提升的探究性学习资源开发案例与思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学通报 2024年第7期63卷 16-22页

作者：徐建东苏州市吴江区教育局教研室 215200

1引言《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质[1];提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学生... 详细信息

1引言《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质[1];提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生实践能力和创新意识的发展;教师要把教学活动的重心放在促进学生学会学习上,积极探索有利于促进学生学习的多样化教学方式,不仅限于讲授与练习,也包括引导学生阅读自学、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等[1]。

关键词：阅读自学学习资源开发高中数学教学动手实践自主探索学会学习数学学科核心素养教学情境

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中历史跨学科主题学习的探索

中学教学参考 2024年第24期 57-59页

作者：叶燕何学创广东省广州市番禺区石北中学 511400 广东省广州市番禺区石碁第四中学 511400

在新课改不断深入的背景下,开展初中历史跨学科主题学习具有重要的实践意义。文章对初中历史跨学科主题学习的要求、内涵、路径进行探讨,以促进初中历史课堂教学方式多样化。

关键词：初中历史跨学科主题学习核心素养

探究临床路径理念在骨科护理教学中的实践应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0064-0067页

作者：梁凯涛张秀妮蒋凤婷广州市番禺区中心医院创伤骨科广东广州511400

探讨临床路径理念在骨科护理教学中的实践应用。方法选取本院2022年1月~2023年9月期间54名骨科实习护士作为探究对象,基于随机分配原则分为对照组(27例)与观察组(27例),并结合骨科实习护士的考核成绩以及患者的护理满意度角度探讨临床... 详细信息

探讨临床路径理念在骨科护理教学中的实践应用。方法选取本院2022年1月~2023年9月期间54名骨科实习护士作为探究对象,基于随机分配原则分为对照组(27例)与观察组(27例),并结合骨科实习护士的考核成绩以及患者的护理满意度角度探讨临床路径理念的应用价值。结果从两组骨科实习护士的考核评估成绩比较来看,观察组采用临床路径教学方法,在实际操作成绩与理论考核成绩方面要好于对照组(P<0.05);从两组骨科实习护士护理满意度来看,观察组采用临床路径教学方法,其非常满意、基本满意与不满意的观察指标数据表现要好于对照组,且满意率高于对照组(P<0.05)。结论骨科护理教学中,如果采用传统教学方法,可能教学效果无法满足当前社会发展的要求。为此,可以将临床路径理念引入骨科护理教学,不仅能提升骨科护理过程的规范性,帮助护理实习生更好地掌握骨科护理过程的要点与技巧,也能使护理实习生成为社会所需要的骨科护理人才。

关键词：骨科护理教学骨科实习护士临床路径理念实践应用

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

颈部CIC重排肉瘤1例

诊断病理学杂志 2024年第2期31卷 174-175页

作者：李雪杨文婷广州市番禺区中心医院病理科广东广州511400

患者,女性,52岁,2021年12月初因反复右侧肩部疼痛,而后发现右侧颈部肿物逐渐增大,于当地医院就诊,行颈部肿物穿刺术,病理示:恶性间叶源性肿瘤,建议免疫组化检查分类。2022年1月至我院就诊,MRI示:右侧肩胛提肌见一类椭圆形异常信号,大小... 详细信息

患者,女性,52岁,2021年12月初因反复右侧肩部疼痛,而后发现右侧颈部肿物逐渐增大,于当地医院就诊,行颈部肿物穿刺术,病理示:恶性间叶源性肿瘤,建议免疫组化检查分类。2022年1月至我院就诊,MRI示:右侧肩胛提肌见一类椭圆形异常信号,大小约23 mm×33 mm×45 mm。

关键词： CIC基因重排小圆细胞未分化肉瘤病理诊断免疫组织化学软组织肿瘤