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开放大学“校家社”协同育人的实践探索——以番禺电大为例

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广州开放大学学报 2024年第4期24卷 22-26,108页

作者：温慧群邱辉朱建芳广州市番禺区广播电视大学广东广州511400

教育是一个系统工程,离不开学校、家庭和社会的共同努力。结合开放大学的办学特色,以番禺电大为例,探索“一核四联N径”的“校家社”协同育人模式。通过构建长效机制、夯实专家队伍、拓展内容体系、创新协同模式等路径,构建“校家社”... 详细信息

教育是一个系统工程,离不开学校、家庭和社会的共同努力。结合开放大学的办学特色,以番禺电大为例,探索“一核四联N径”的“校家社”协同育人模式。通过构建长效机制、夯实专家队伍、拓展内容体系、创新协同模式等路径,构建“校家社”协同育人教育新生态,并基于实践过程中的困难,提出家庭教育指导服务的优化策略。

关键词：开放大学 “校家社”协同家庭教育指导服务

基于OBE背景的开放教育物流管理专业人才培养质量评价方案研究

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中国储运 2024年第10期 43-44页

作者：谭中利黄志坚广州市花都区广播电视大学

本文以OBE(基于结果的教育)背景下的开放教育环境为讨论对象,探讨了物流管理专业人才培养的现状和存在的问题,研究设计了一套基于OBE背景的物流管理专业人才培养方案,以及相应的质量评价标准,并对其实施效果进行检验。研究结果对于提升... 详细信息

本文以OBE(基于结果的教育)背景下的开放教育环境为讨论对象,探讨了物流管理专业人才培养的现状和存在的问题,研究设计了一套基于OBE背景的物流管理专业人才培养方案,以及相应的质量评价标准,并对其实施效果进行检验。研究结果对于提升物流管理专业人才的培养质量及提高人才的综合素质,可操作性强具有指导意义。

关键词：物流管理专业质量评价标准 OBE 讨论对象人才培养综合素质开放教育环境基于结果的教育

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本土文化融入乡村幼儿园艺术教育活动的研究——以营仔镇白戏文化为例

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文化创新比较研究 2024年第22期8卷 118-122页

作者：李钊广州市黄埔区广播电视大学广东广州510700

本土文化是传统文化的重要组成部分,幼儿园引入本土文化,有利于培养幼儿对本土文化的情感,促进幼儿的全面健康发展。广东省湛江市廉江市营仔镇的白戏文化历史悠久,艺术资源丰富,在全球化背景下,当地幼儿园教师应立足本土,挖掘、利用和... 详细信息

本土文化是传统文化的重要组成部分,幼儿园引入本土文化,有利于培养幼儿对本土文化的情感,促进幼儿的全面健康发展。广东省湛江市廉江市营仔镇的白戏文化历史悠久,艺术资源丰富,在全球化背景下,当地幼儿园教师应立足本土,挖掘、利用和开发白戏文化,在深入研究白戏的特点、幼儿的身心发展特点和生活经验的基础上,将白戏文化有机融入幼儿园的艺术活动中,开发适合幼儿认知、情感、思维发展的音乐活动和美术活动。这样不仅能丰富幼儿园课程内容,还能引导幼儿关注家乡文化,建立爱家乡、爱祖国的情感,从小树立本土文化自信,继承和发扬白戏文化。该文从艺术教育角度,尝试引导当地幼儿园将白戏文化融入幼儿课程。

关键词：本土文化传统文化白戏白戏文化乡村幼儿园幼儿园艺术教育活动

智慧助老视域下老年教育智能技术类课程的开发

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老年教育(老年大学) 2024年第09期 39-43页

作者：刘路莎广东省广州市番禺区广播电视大学

随着数字时代飞速发展，仍囿于传统生活方式的老年人倍感无所适从。为了缓解他们的技术焦虑和数字困惑，本文首先破解了老年人数字素养内涵，并按需划分了智能技术类课程的类型，在此基础上开发了阶段式智能技术类课程体系，旨在让不同... 详细信息

随着数字时代飞速发展，仍囿于传统生活方式的老年人倍感无所适从。为了缓解他们的技术焦虑和数字困惑，本文首先破解了老年人数字素养内涵，并按需划分了智能技术类课程的类型，在此基础上开发了阶段式智能技术类课程体系，旨在让不同层次和水平的老年人都能接受最适需和适学的智能技术类课程，真正实现智慧助老，学有所获。

关键词：老年教育智能技术类课程智慧助老课程开发

基于具身认知理论的英语育人场景构建研究——以开放大学人文英语3为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第5期 221-224页

作者：沈洁浙江广播电视大学安吉学院

人文英语3课程的主要内容以职场英语为主，职场英语注重的是实践性，也就是在实际工作中的应用情况。开放大学开设人文英语3课程注重以实践和应用能力为基础。开放大学在开展人文英语3的教学中，与具身认知理论结合，可以从根本上优化... 详细信息

人文英语3课程的主要内容以职场英语为主，职场英语注重的是实践性，也就是在实际工作中的应用情况。开放大学开设人文英语3课程注重以实践和应用能力为基础。开放大学在开展人文英语3的教学中，与具身认知理论结合，可以从根本上优化教学过程，使人文英语3的教学提升到更高的层次。本文结合人文英语3的特点，通过与具身认知理论结合，构建合理的育人场景，提出促进人文英语3教学质量提升的策略。

关键词：人文英语3 育人场景具身认知理论教学质量

主旋律电视剧的“破圈”路径探析——以《我们这十年》为例

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中国广播电视学刊 2024年第4期 86-89页

作者：朱晓晗赵磊郑州轻工业大学国际教育学院郑州广播电视台公益事业部

电视剧制播生态巨变,主旋律电视剧一跃成为收视新宠,这与时代发展、观念进步有直接联系。本文以主旋律电视剧的“破圈”之困、“破圈”实践、“破圈”路径为逻辑框架,指出当前主旋律电视剧发展面临的政治性与艺术性失调、宣传与发布模... 详细信息

电视剧制播生态巨变,主旋律电视剧一跃成为收视新宠,这与时代发展、观念进步有直接联系。本文以主旋律电视剧的“破圈”之困、“破圈”实践、“破圈”路径为逻辑框架,指出当前主旋律电视剧发展面临的政治性与艺术性失调、宣传与发布模式受限、成本与市场效益失衡以及新增受众群体不足等问题,深入分析了《我们这十年》的“破圈”发展之道,提出主旋律电视剧可以尝试通过叙事变革、宣发创新、降本增效以及受众定位等进一步拓宽发展空间,实现传播价值。

关键词：主旋律电视剧《我们这十年》新时代受众传播

边境省级电视台国际传播创新的关键路径——基于云南广播电视台实践的思考

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中国广播电视学刊 2024年第4期 108-112页

作者：魏红李建文梁潇云南师范大学传媒学院云南广播电视台云南师范大学国际汉语教育学院

在我国国际传播体系中,边境省级电视台担负着特殊而重要的使命。云南广播电视台依托区位优势和地方特色,在国际传播中以技术、内容、合作为支撑,开展了一系列卓有成效的探索实践。具体而言,以技术优先,探索出中国数字电视标准的“老挝... 详细信息

在我国国际传播体系中,边境省级电视台担负着特殊而重要的使命。云南广播电视台依托区位优势和地方特色,在国际传播中以技术、内容、合作为支撑,开展了一系列卓有成效的探索实践。具体而言,以技术优先,探索出中国数字电视标准的“老挝模式”;以影视合作,分类服务提升了中国声音的传播效能;以用户为要,融合重点对象国电视网实现了本土化传播;以全球化表达,拓展了电视纪录片中国故事的海外影响;以定位“辐射中心”,与湄公河五国联手打造出新媒体传播矩阵。从而积累了经验,给人以启示。

关键词：国际传播省级电视台中国声音全球化表达

自我调节视角下中职学生心理健康促进策略探究

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广东教育（职教） 2024年第10期 111-113页

作者：刘晶广州市增城区东方职业技术学校(广州市增城区广播电视大学)

中职学生心理健康问题日益引起社会关注,实施适合他们的心理健康促进策略具有重要意义。然而,当前中职学生心理健康促进工作通常过于注重外部干预措施,忽视了学生自身的主体性和能动性。因此,推动学生的自我调解,促进其心理健康是学校... 详细信息

中职学生心理健康问题日益引起社会关注,实施适合他们的心理健康促进策略具有重要意义。然而,当前中职学生心理健康促进工作通常过于注重外部干预措施,忽视了学生自身的主体性和能动性。因此,推动学生的自我调解,促进其心理健康是学校心理健康教育需要直面的关键问题。

关键词：中职学生心理健康促进工作健康促进策略学校心理健康教育外部干预自我调节心理健康能动性

以案例为核心的开放大学计算机专业课程思政建设探索——以“计算机网络”课程为例

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成才之路 2024年第30期 21-24页

作者：耿飞飞赵昌建重庆市涪陵广播电视大学重庆408000

大学要将立德树人作为其教育的核心宗旨,致力于在科学文化知识传授和社会实践的各个方面渗透思想政治教育。文章先分析案例教学法的内涵和特点,然后阐述案例教学法在开放大学计算机专业课程思政建设中的三个主要作用,包括将案例资源转... 详细信息

大学要将立德树人作为其教育的核心宗旨,致力于在科学文化知识传授和社会实践的各个方面渗透思想政治教育。文章先分析案例教学法的内涵和特点,然后阐述案例教学法在开放大学计算机专业课程思政建设中的三个主要作用,包括将案例资源转化为教育素材、推动显性教育向隐性教育转变、促进学生自我价值的主动提升,最后提出以案例为核心的开放大学计算机专业课程思政建设策略,包括课前准备、课中实施和课后提升三个阶段,并分别从教师和学生两个方面进行具体阐述。

关键词：开放大学案例教学法计算机专业课程思政立德树人