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高校用户AI素养框架探索

图书馆论坛 2024年

作者：李廷翰张素芳广州航海学院图书馆华南师范大学经济与管理学院

AI技术应用对高校师生AI素养水平提出较高要求，探索高校用户AI素养框架可为高校用户AI素养水平测量、AI素养教育实施、高校图书馆AI指南编制提供借鉴。文章采用程序化扎根理论方法，通过分析北美高校图书馆生成式AI指南文本数据，构建... 详细信息

AI技术应用对高校师生AI素养水平提出较高要求，探索高校用户AI素养框架可为高校用户AI素养水平测量、AI素养教育实施、高校图书馆AI指南编制提供借鉴。文章采用程序化扎根理论方法，通过分析北美高校图书馆生成式AI指南文本数据，构建高校用户AI素养框架（BDA框架）。研究发现：高校用户AI素养框架由概念原理、政策指引、系统评价、伦理评价、工具技能、任务技能等六个主范畴构成，可由低到高划分为AI知识、AI评价、AI技能等三个层面，层面间具有由下至上的驱动路径，以及由上及下的赋能路径，从而整体提升高校用户AI素养水平；从完善AI政策指引、加快高校图书馆AI指南制定和实施、推进AI素养教育等三个方面提出对策。

关键词： AI素养 AI指南素养调查程序化扎根理论

图书馆数字阅读推广服务效能评价指标体系构建与应用

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图书馆论坛 2024年

作者：关磊华南农业大学图书馆

建立评价体系是促进阅读推广高质量发展的重要工作。文章基于理论回顾、文献调研、德尔菲法、层次分析法，构建4个一级指标、11个二级指标、49个三级指标组成的图书馆数字阅读推广服务效能评价指标体系且信效度、拟合度良好。应用该指... 详细信息

建立评价体系是促进阅读推广高质量发展的重要工作。文章基于理论回顾、文献调研、德尔菲法、层次分析法，构建4个一级指标、11个二级指标、49个三级指标组成的图书馆数字阅读推广服务效能评价指标体系且信效度、拟合度良好。应用该指标体系评价广东省5所“双一流”大学图书馆的数字阅读推广服务效能且结果合理有效，并提出图书馆数字阅读推广服务效能提升的建议。

关键词：阅读推广数字阅读推广服务效能指标体系

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费城图书馆公司及其历史意义

高校图书馆工作 2024年第4期44卷 86-94页

作者：郑永田周晓嫦华南师范大学图书馆广州510006

费城图书馆公司是1731年由本杰明·富兰克林创办的会员图书馆。费城图书馆公司实行会员管理制度,将学术研究类书籍作为图书馆收藏的重点,为会员和非会员提供差别化的服务。费城图书馆公司的创建在美国图书馆史乃至世界图书馆史上具有举... 详细信息

费城图书馆公司是1731年由本杰明·富兰克林创办的会员图书馆。费城图书馆公司实行会员管理制度,将学术研究类书籍作为图书馆收藏的重点,为会员和非会员提供差别化的服务。费城图书馆公司的创建在美国图书馆史乃至世界图书馆史上具有举足轻重的历史地位。费城图书馆公司是图书馆史上有据可考的第一所会员图书馆,是“北美所有会员图书馆之母”,是美国民主思想与文化的重要象征,它的建立为美国民主思想的传播和民主政治的发展作出了不可替代的历史贡献。

关键词：费城图书馆公司会员图书馆本杰明·富兰克林美国图书馆史公共图书馆运动

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年龄影响科研产出吗?——基于高校图书馆员科研论文产出的分析

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高校图书馆工作 2024年第1期44卷 30-39页

作者：景晶华南师范大学图书馆广州510631

高校图书馆不断增强学术性的需求与馆员科研积极性不高、产出低的鸿沟在持续加深,探讨高校图书馆员高峰科研论文产出年龄和变化趋势,对建立全职业生涯科研激励机制、提升馆员的专业性和图书馆的学术水平有积极意义。以高校图书馆员2011... 详细信息

高校图书馆不断增强学术性的需求与馆员科研积极性不高、产出低的鸿沟在持续加深,探讨高校图书馆员高峰科研论文产出年龄和变化趋势,对建立全职业生涯科研激励机制、提升馆员的专业性和图书馆的学术水平有积极意义。以高校图书馆员2011—2022年在图情类12种CSSCI期刊的发文和553名高校图书馆员高产作者为研究对象,统计发现:高校图书馆员的科研论文产出呈现单峰模式,青年时期是高产期,之后随年龄增长产出减少,高峰年龄有逐步后移的趋势;高校图书馆女性馆员的发文高峰年龄区间和科研持续性要短于高校图书馆男性馆员,不同层次的高校图书馆员在科研生命周期上基本无差异。在分析高校图书馆员科研论文产出差异的基础上,提出了珍惜黄金科研期、为青年馆员创造科研条件、优质资源向女性馆员倾斜、重视不同年龄阶段馆员科研诉求等提升高校图书馆员科研产出的措施。

关键词：科研产出年龄因素馆员科研高校图书馆

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我国新型显示与战略性电子材料专利导航研究——以电子纸领域关键技术为例

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中国发明与专利 2024年第1期21卷 31-41页

作者：叶曾瑜华南师范大学图书馆广州510631

作为“十四五”重点专项“新型显示与战略性电子材料”的核心内容之一,再加上智慧物流等领域的蓬勃发展,电子纸迎来了发展新机遇。本文从专利分析出发,深入探究其关键技术的国内外发展现状、创新团队布局及研究热点,为技术研发和专利申... 详细信息

作为“十四五”重点专项“新型显示与战略性电子材料”的核心内容之一,再加上智慧物流等领域的蓬勃发展,电子纸迎来了发展新机遇。本文从专利分析出发,深入探究其关键技术的国内外发展现状、创新团队布局及研究热点,为技术研发和专利申请提供参考性建议。从公开国/地区看,早期日本发明专利的年申请量排名第一,但“十三五”起,中国发明专利占比最高;在高价值专利中,作为申请人国/地区,中国未持有相似优势;“提升显示质量”的相关发明专利在授权比和价值度上表现较好,但受市场需求影响,“提高可靠性”的年申请量占比更高。中国虽然在电子纸领域占有一定优势,但在高价值专利上尚显不足。因此,在考虑市场需求的同时,中国应关注技术空白点,注重核心专利和关键技术的研发。

关键词：电子纸专利导航分析专利发展态势研究热点对策建议

组织大学生课外学习图书馆知识——介绍华南师大学生的“图书学习社”

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广东图书馆学刊 1983年第4期 12-14页

作者：杨位平华南师大图书馆

本文介绍华南师大学生的“图书学习社”的成立经过和活动情况,指出成立学生的这种课外学习团体对于普及图书馆教育,加强图书馆与读者的联系,促进图书馆利用的积极作用。

关键词：图书馆读者社员建筑物课外学习

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基于重叠社区的新兴技术识别

图书馆论坛 2024年第9期44卷 48-59页

作者：奉国和陈丽霞邓伟伟刘任铧华南师范大学经济与管理学院广东科贸职业学院图书馆

基于专利数据识别领域内新兴技术主题,有利于准确把握未来技术发展趋势。文章建立专利引用关系网反映技术集群程度,基于Louvain社区发现算法进行引用网络聚类得到初始社区,设计核心-边缘标签传播的重叠社区发现算法得到重叠专利集;将获... 详细信息

基于专利数据识别领域内新兴技术主题,有利于准确把握未来技术发展趋势。文章建立专利引用关系网反映技术集群程度,基于Louvain社区发现算法进行引用网络聚类得到初始社区,设计核心-边缘标签传播的重叠社区发现算法得到重叠专利集;将获取的重叠专利数据集作为候选新兴技术,构建新兴技术识别指标体系判断候选集中新兴技术专利,并进行主题挖掘。研究发现:将Louvain算法与核心-边缘标签传播算法相结合可得到高质量的重叠社区;基于重叠社区、多维度测度指标及LDA模型,能更能全面、准确获得新兴技术主题。

关键词：技术融合重叠社区发现新兴技术识别 CELPA

基于扎根理论的移动阅读平台用户间歇性中辍行为机理研究

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情报探索 2024年第10期 33-38页

作者：吕浩航林家业华南师范大学图书馆广东广州516600 华南师范大学基础教育学院广东广州516600

[目的/意义]剖析数字时代用户阅读行为特点,探索数字化时代阅读的意义,为移动阅读平台开发者及用户信息行为研究提供参考。[方法/过程]运用扎根理论方法,并通过采访调研提取概念和范畴。同时,借助S-O-R模型和推拉理论识别影响因素,构建... 详细信息

[目的/意义]剖析数字时代用户阅读行为特点,探索数字化时代阅读的意义,为移动阅读平台开发者及用户信息行为研究提供参考。[方法/过程]运用扎根理论方法,并通过采访调研提取概念和范畴。同时,借助S-O-R模型和推拉理论识别影响因素,构建移动阅读平台用户间歇性中辍行为机理的理论模型。[结果/结论]在中辍阶段,阅读平台自身的变化会刺激用户产生中辍行为,符号建构、原子化时间、数字资本主义等对用户的中辍行为也产生一定程度的影响;在再次采纳阶段,用户的享乐使用、信息获取、社交需求、转换成本、群体规训均能促成再次采纳行为意向的产生。

关键词：扎根理论间歇性中辍移动阅读平台

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新媒体时代高校网络舆情演化机理及对策研究

大学教育 2024年第1期 8-13页

作者：刘洋华南农业大学图书馆广东广州510642

新媒体环境下,高校网络舆情成为一种新兴的信息情感表达方式。高校师生作为网络媒介使用的重要群体,关注和引导其在网络舆情中的情感诉求与表达,在高校管理和思政教育中尤为重要。文章通过解释高校网络舆情的定义内涵,重点分析了高校网... 详细信息

新媒体环境下,高校网络舆情成为一种新兴的信息情感表达方式。高校师生作为网络媒介使用的重要群体,关注和引导其在网络舆情中的情感诉求与表达,在高校管理和思政教育中尤为重要。文章通过解释高校网络舆情的定义内涵,重点分析了高校网络舆情生成机理及舆情主体(高校师生)在网络中的聚合方式,厘清了高校网络舆情传播过程节点和传播特征。分析表明,高校舆情发展受空间因素和舆情主体情感因素影响,舆情主体通过链式、圈式聚集情感联系,在此过程中情感倾向易出现“群体极化”效应,而高校网络意见领袖在舆情传播中发挥的效力更大。因此,高校舆情监管应加强舆情主体主流思想教育,引导学生树立社会主义核心价值观,积极构建健康的高校网络舆情环境。

关键词：高校网络舆情舆情传播群体极化意见领袖舆情监管

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