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中国会计史嵌入会计学科课程思政的实施路径

高教学刊 2024年第S1期10卷 182-187页

作者：吴亭忆广东行政职业学院财经商贸学院广州510000

立足于课程思政教育理念,剖析会计学科课程思政嵌入中国会计史的可行性,构建会计史素材与知识点融合的五个维度,并将会计史素材与学科知识点进行融合设计,重点从教师队伍建设、教材内容优化、教学组织方式、教学内容优化以及教学评价方... 详细信息

立足于课程思政教育理念,剖析会计学科课程思政嵌入中国会计史的可行性,构建会计史素材与知识点融合的五个维度,并将会计史素材与学科知识点进行融合设计,重点从教师队伍建设、教材内容优化、教学组织方式、教学内容优化以及教学评价方式五个方面,系统阐述会计学科嵌入中国会计史的教学实施路径,以期课程思政与会计学科巧妙融通,使会计学习有温度、有传承,实现培根铸魂、启智增慧的教育目的。

关键词：课程思政会计学科会计史诚信教育

高质量发展背景下高职院校教师教学创新团队建设研究——基于“岗课赛证”融通综合育人的视角

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教育探索 2024年第4期 83-87页

作者：贾广敏广州工程技术职业学院外语商贸学院广州510075

“岗课赛证”融通综合育人是职业教育深入推进育人方式改革的特色育人模式,作为新型基层教学组织的教师教学创新团队是提高“岗课赛证”融通综合育人自主培养质量的师资保障。教师教学创新团队建设存在目标任务、教师能力、建设范式、... 详细信息

“岗课赛证”融通综合育人是职业教育深入推进育人方式改革的特色育人模式,作为新型基层教学组织的教师教学创新团队是提高“岗课赛证”融通综合育人自主培养质量的师资保障。教师教学创新团队建设存在目标任务、教师能力、建设范式、教学模式、协作机制、保障力度等方面的问题,为此,应以“树立理念、牢记使命”为创新团队建设的前提,以“涵养文化、凝聚合力”为创新团队建设的关键,以“提升专能、构建体系”为创新团队建设的核心,以“建章立制、规范管理”为创新团队建设的保障,推动教师教学创新团队建设。

关键词：高质量发展岗课赛证创新团队

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鹰嘴豆加工副产物豆汁在植物基奶油的应用

现代食品科技 2024年第8期40卷 98-105页

作者：陈家凤朱云希范祖乐陈燕纯詹楚莲秦杰杨颖广东科贸职业学院餐旅学院广东广州510430

由于市面上的动物奶油价格较高并伴随着畜牧业对生态环境的影响,以及氢化植脂奶油对健康危害的问题,奶油需要一种更为健康、安全、经济可行的替代方案。该研究利用鹰嘴豆加工副产物豆汁作为原材料,通过回收煮豆后的剩余豆汁,以豆汁中蛋... 详细信息

由于市面上的动物奶油价格较高并伴随着畜牧业对生态环境的影响,以及氢化植脂奶油对健康危害的问题,奶油需要一种更为健康、安全、经济可行的替代方案。该研究利用鹰嘴豆加工副产物豆汁作为原材料,通过回收煮豆后的剩余豆汁,以豆汁中蛋白含量为标准,浓缩处理至其蛋白含量为2 wt.%。进而考量不同pH值和油含量对所制备的奶油的起泡性、稳定性、微观结构、宏观形貌、粘度和硬度的影响。研究发现,pH值(pH值3.0~8.0)对奶油的起泡性无显著影响,但泡沫稳定性和粘度呈先增加后减小趋势,pH值为4.0时达到最高。而随着油含量增加(0~50 wt.%)起泡性下降,但稳定性明显改善,通过显微镜观察到大量乳滴吸附于气泡表面,稳定了泡沫结构。当pH值为4.0且质量分数为25 wt.%时经发泡的奶油性状最佳,此时发泡性为123.39%(优于动物奶油),室温放置6 h稳定性达100%。该天然植物基奶油的开发可实现鹰嘴豆加工副产物的再利用,替代成本较高的动物奶油以及不利于人体健康的氢化植脂奶油。

关键词：鹰嘴豆加工副产物豆汁泡沫奶油应用

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突破“马太效应”的路径研究——基于资源分配的优化视角

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系统科学学报 2024年第2期32卷 85-90,113页

作者：苏皑陶向南肖樱丹华南理工大学公共管理学院广东广州510641 广州科技贸易职业学院商贸学院广东广州511442 澳门科技大学商学院中国澳门999078

公平和效率一直是资源分配当中难以兼顾的矛盾,本研究摆脱了基于个人的公平感知研究视角和公平与效率的矛盾研究视角,假设“马太效应”存在于资源分配的过程中,并以广东省高职院校示范性建设项目的资源分配事件作为研究案例,采用csQCA... 详细信息

公平和效率一直是资源分配当中难以兼顾的矛盾,本研究摆脱了基于个人的公平感知研究视角和公平与效率的矛盾研究视角,假设“马太效应”存在于资源分配的过程中,并以广东省高职院校示范性建设项目的资源分配事件作为研究案例,采用csQCA的清晰集定性比较方法分析和探讨了在“马太效应”情景下,相对弱势群体如何发挥自身特点,突破资源分配的瓶颈,最终成功实现“逆袭”的方法和路径。

关键词：马太效应资源分配清晰集定性比较逆袭

针对商贸专业的校企合作虚拟仿真实训基地建设研究

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办公自动化 2024年第1期29卷 83-85页

作者：陈丽广东行政职业学院财经商贸学院广州510800

商贸专业的岗位工作任务具有流程难分解、答案多解、不唯一性等特点。目前在高职教育中,虚拟仿真实训任务的特点是以结果为导向,主要面向的是工科专业的工艺流程,缺乏针对商贸专业的柔性任务类型的虚拟仿真实训基地的研究。本研究主要... 详细信息

商贸专业的岗位工作任务具有流程难分解、答案多解、不唯一性等特点。目前在高职教育中,虚拟仿真实训任务的特点是以结果为导向,主要面向的是工科专业的工艺流程,缺乏针对商贸专业的柔性任务类型的虚拟仿真实训基地的研究。本研究主要探索针对商贸专业的校企共建的虚拟仿真实训基地建设的方式方法。从基地的硬件搭建、资源建设、师资组建、运行机制四个方面,对商贸专业的虚拟仿真实训基地的建设提出建议。从而填补商贸专业虚拟仿真基地建设方面的研究空白,最终促进实践教学的发展,推动理论与实践的有机结合。

关键词：虚拟仿真产教融合实训基地开放共享线上线下

规则压缩模型和灵活架构的Transformer加速器设计

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电子与信息学报 2024年第3期46卷 1079-1088页

作者：姜小波邓晗珂莫志杰黎红源华南理工大学电子与信息学院广州510000 广东科学技术职业学院机器人学院珠海519090

基于注意力机制的Transformer模型具有优越的性能,设计专用的Transformer加速器能大幅提高推理性能以及降低推理功耗。Transformer模型复杂性包括数量上和结构上的复杂性,其中结构上的复杂性导致不规则模型和规则硬件之间的失配,降低了... 详细信息

基于注意力机制的Transformer模型具有优越的性能,设计专用的Transformer加速器能大幅提高推理性能以及降低推理功耗。Transformer模型复杂性包括数量上和结构上的复杂性,其中结构上的复杂性导致不规则模型和规则硬件之间的失配,降低了模型映射到硬件的效率。目前的加速器研究主要聚焦在解决模型数量上的复杂性,但对如何解决模型结构上的复杂性研究得不多。该文首先提出规则压缩模型,降低模型的结构复杂度,提高模型和硬件的匹配度,提高模型映射到硬件的效率。接着提出一种硬件友好的模型压缩方法,采用规则的偏移对角权重剪枝方案和简化硬件量化推理逻辑。此外,提出一个高效灵活的硬件架构,包括一种以块为单元的权重固定脉动运算阵列,同时包括一种准分布的存储架构。该架构可以高效实现算法到运算阵列的映射,同时实现高效的数据存储效率和降低数据移动。实验结果表明,该文工作在性能损失极小的情况下实现93.75%的压缩率,在FPGA上实现的加速器可以高效处理压缩后的Transformer模型,相比于中央处理器(CPU)和图形处理器(GPU)能效分别提高了12.45倍和4.17倍。

关键词：自然语音处理 Transformer 模型压缩硬件加速器机器翻译

2个熟期不同的华南李品种在热带北界线附近地区的开花结果行为

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园艺学报 2024年第9期51卷 2105-2119页

作者：钟乙中汪州谢静瑶王钲彭郝静静刘朝阳张伟吴竞钟紫琴陈程杰何业华华南农业大学园艺学院广州510642 广东生态工程职业学院广州510642

李属于温带果树,南亚热带秋冬季高温气候对其正常生长发育产生严重影响。为探讨李在热带气候北界线附近的适应性,以2个成熟期不同的华南李品种‘从早1号’(三月李类型,早熟)和‘云开1号’(三华李类型,中熟)为材料,对其在广东省信宜市境... 详细信息

李属于温带果树,南亚热带秋冬季高温气候对其正常生长发育产生严重影响。为探讨李在热带气候北界线附近的适应性,以2个成熟期不同的华南李品种‘从早1号’(三月李类型,早熟)和‘云开1号’(三华李类型,中熟)为材料,对其在广东省信宜市境内的花芽分化、开花、坐果及果实发育等开花结果行为开展了研究。结果表明:2个品种春梢的花芽形态分化都始于正造果成熟时(分别为4月20日、6月10日),单个花芽形态分化期约60d;除春梢外,夏梢和秋梢亦能在当年启动并完成花芽分化过程。‘从早1号’和‘云开1号’新梢分别于7月中旬、8月下旬首次出现开花,此后持续到次年1月下旬的正常花期,整个花期长达6个月左右;按开花季节可划分为夏花(7月)、秋花(8—10月)、冬花(11—12月)、早花(1月中旬)和主花期(1月下旬至花期结束)等5个时期,2个品种副花期(7月—次年1月中旬)的开花量分别占18.83%和19.36%;夏花和秋花多畸形,不能正常坐果或不能正常发育;冬花果分别在2月初、3月初成熟,果实虽较小较酸,但仍具市场价值;早花果品质明显改善,具有较高商品价值,冬花果和早花果产量约占总产的5%~10%。2个华南李品种在热带气候北界线附近表现出了花芽分化速度快、9月底前抽生的各级梢能完成花芽分化、花期与成熟期交错、成熟果与不同发育阶段幼果同枝等现象,其对秋冬季高温气候所展现的适应能力,可为李的设施栽培技术和华南李品种演化研究提供启发。

关键词：李热带适应性表观性状开花结果

社会排斥与大学生恶意创造力的关系:应对方式和攻击性的链式中介作用

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心理发展与教育 2024年第5期40卷 667-674页

作者：李娇娇徐碧波袁海龙尹锡杨广州华商学院广州511300 湖北大学心理学系武汉430062 广州华商职业学院广州511300

为了考察社会排斥与恶意创造力的关系以及应对方式和攻击性在其中的作用,本研究采用社会排斥量表、简易应对方式问卷、中文版Buss-Perry攻击量表和恶意创造力行为量表对广东省三所高校的863名大学生进行调查。结果发现:(1)社会排斥正向... 详细信息

为了考察社会排斥与恶意创造力的关系以及应对方式和攻击性在其中的作用,本研究采用社会排斥量表、简易应对方式问卷、中文版Buss-Perry攻击量表和恶意创造力行为量表对广东省三所高校的863名大学生进行调查。结果发现:(1)社会排斥正向预测恶意创造力;(2)消极应对方式和攻击性在社会排斥和恶意创造力间的链式中介作用显著;(3)积极应对方式和攻击性在社会排斥和恶意创造力间的链式中介作用不显著。研究结果进一步揭示了社会排斥对大学生恶意创造力影响的内在机制。

关键词：社会排斥恶意创造力应对方式攻击性大学生

基于产出导向法的大学英语课程增值评价教学改革与实践

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第4期 38-41页

作者：梅晴严雪娟广州南方学院大学英语教学中心广州松田职业学院商贸学院

本文基于现有教学评价中存在的问题，提出了基于产出导向法的大学英语课程增值教学评价改革。在厘清产出导向法和增值评价核心概念的基础上，主要从评价主体、评价理念、评价内容和评价方式四个方面提出了大学英语增值教学评价改革方案... 详细信息

本文基于现有教学评价中存在的问题，提出了基于产出导向法的大学英语课程增值教学评价改革。在厘清产出导向法和增值评价核心概念的基础上，主要从评价主体、评价理念、评价内容和评价方式四个方面提出了大学英语增值教学评价改革方案。最后，从转变教学评价观念、加强过程性指导和探索多元化教学评价方式提出了意见和建议。

关键词：产出导向法增值评价教学改革教学评价