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小学教学设计 2024年第17期 43-45页

作者：张叶柏广东省深圳市宝安区西湾小学

【课前思考】对于复习课的教学设计,数学教师都有这样的共识:核心是完善认知结构,途径是加强知识梳理,将平时独立存在的数学知识串成线、连成片、结成网,从而促进学生认知结构的完善和发展。因此,这节课就基于这样的共识展开。

关键词：学生认知结构知识梳理总复习教学设计复习课数学教师《统计》数学知识

“六大”工程齐发力思政课程铸根基——思政一体化视域下小学“大思政课”建设的实践探索

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小学教学研究 2024年第26期 29-30,47页

作者：张艳蔡晓纯广东省深圳市宝安区壆岗小学

“大思政课”是新时代加强思政课建设的重要指导思想。小学阶段,在思政专业课时有限、专职教师配比不足的情况下,要从“大师资”“大科组”“大课程”“大课堂”“大作业”“大课题”等角度,真正形成“大思政”育人新格局,不断提升思政... 详细信息

“大思政课”是新时代加强思政课建设的重要指导思想。小学阶段,在思政专业课时有限、专职教师配比不足的情况下,要从“大师资”“大科组”“大课程”“大课堂”“大作业”“大课题”等角度,真正形成“大思政”育人新格局,不断提升思政课程的创新性和实效性,努力培育堪担民族复兴大任的时代新人。

关键词：大思政课思政课程立德树人

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用S-T分析法看百节优质课

小学科学 2024年第20期 13-15页

作者：汤智勇潘翠君深圳市宝安区宝安小学广东

小学科学教学中的师生活动时间分配与师生互动情况,往往会影响课堂教学的质量与效率。对百节小学科学优质课进行深入观察,应用S-T分析法测量教师行为占有率Rt和师生行为转换率Ch,从定量的角度分析小学科学优质课的特征与共性,为小学科... 详细信息

小学科学教学中的师生活动时间分配与师生互动情况,往往会影响课堂教学的质量与效率。对百节小学科学优质课进行深入观察,应用S-T分析法测量教师行为占有率Rt和师生行为转换率Ch,从定量的角度分析小学科学优质课的特征与共性,为小学科学教师改进日常教学行为提供参考和建议。

关键词：小学科学课堂观察 S-T分析法教学行为改进

小学阳光体育运动长效机制的构建研究——以深圳市宝安区为例

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当代体育科技 2024年第24期14卷 164-169页

作者：刘凤龙艾孟龍朱丽丽陈璐深圳市宝安区径贝小学深圳市宝安区上星学校深圳市宝安区宝安中学(集团)实验学校广东深圳518100

阳光体育运动是我国促进素质教育改革、促进青少年体质健康的重大教育战略,小学阳光体育运动的成效关乎学生体质健康的基础。该研究从实践中调查探索构建小学阳光体育运动的长效机制,以期为阳光体育运动开展给予参考与借鉴。研究采用文... 详细信息

阳光体育运动是我国促进素质教育改革、促进青少年体质健康的重大教育战略,小学阳光体育运动的成效关乎学生体质健康的基础。该研究从实践中调查探索构建小学阳光体育运动的长效机制,以期为阳光体育运动开展给予参考与借鉴。研究采用文献资料法、元分析法、问卷调查法、归纳总结法等方法,对深圳市宝安区46所公、民办小学的学校行政、教师和学生进行调查与分析,得出:深圳市宝安区小学阳光体育运动目前存在运动认知概念不清、运动实施两极化发展等问题;开展反馈存在场地不足、经费不够、器材有限、内容单一、领导不重视等现实诉求。结论认为,小学阳光体育运动长效机制的探索构建应包含资源环境指标、管理运行指标、结果评价指标等3项一级指标,经费投入、场地空间、器材配备等11项二级指标和20项三级指标;建议各地区应基于实践调查基础,围绕基层工作简单可操作的特性,进行维度划分与标准制定。

关键词：阳光体育运动长效机制小学体育体育活动

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拓展中小学生体育课程内涵:实施“喜闻乐见”的进阶训练

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冰雪体育创新研究 2024年第10期 80-82页

作者：刘凤龙广东省深圳市宝安区径贝小学广东深圳518102

该文旨在深入研究中小学生体育课程内涵拓展中“喜闻乐见”的进阶训练,以探讨如何通过引入富有趣味性的元素,激发学生对体育课程的浓厚兴趣,并提升学生的全面素质。首先,该文详细分析了进阶训练策略在体育教学中的必要性,以及在实施过... 详细信息

该文旨在深入研究中小学生体育课程内涵拓展中“喜闻乐见”的进阶训练,以探讨如何通过引入富有趣味性的元素,激发学生对体育课程的浓厚兴趣,并提升学生的全面素质。首先,该文详细分析了进阶训练策略在体育教学中的必要性,以及在实施过程中可能面临的挑战及解决方案。其次,该文提出通过创新的教学方法,能够打破传统体育课程的单一模式,使学生更主动地投入到学习过程中。最后,该文除了提供理论支持之外,还结合实际案例为体育教育者提供了可操作的建议,以期促使体育课程成为学生全面发展的积极推动力,为其未来的发展奠定坚实基础。

关键词：中小学课程体育课程进阶训练

巧用学具操作,让数学课堂更灵动——以“包装的学问”为例

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中小学数学（小学版） 2024年第3期 30-31页

作者：缪小明广东省深圳市宝安区宝城小学 518100

将几个长方体外包装盒包装在一起方便携带或运输这是常见的现象。如何包装更节省包装纸,这是一个数学问题——表面积最小问题。这一教学活动未编排在长方体的表面积之后,而是编排在“数学好玩”这一单元里,一定是想让学生在做中学,在学... 详细信息

将几个长方体外包装盒包装在一起方便携带或运输这是常见的现象。如何包装更节省包装纸,这是一个数学问题——表面积最小问题。这一教学活动未编排在长方体的表面积之后,而是编排在“数学好玩”这一单元里,一定是想让学生在做中学,在学中悟,悟出包装时最省包装纸的数学规律。

关键词：数学规律包装纸长方体学具操作数学课堂表面积教学活动在做中学

关于核心素养背景下小学英语思维品质的培养方案

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家长读本

家长读本 2024年第15期 106-108页

作者：郝炎民广东省深圳市宝安区固戍小学广东深圳518126

随着教育改革的逐步推进改革,学生的全面发展问题已经受到教育教学领域重点关的注。在目前的教育环境下,培养学生的核心素养是教育的重要任务,而小学英语教学是培养学生核心素养的重要途径之一。教师通过创新改进传统的小学英语教学方法... 详细信息

随着教育改革的逐步推进改革,学生的全面发展问题已经受到教育教学领域重点关的注。在目前的教育环境下,培养学生的核心素养是教育的重要任务,而小学英语教学是培养学生核心素养的重要途径之一。教师通过创新改进传统的小学英语教学方法,能够有效提升学生在英语方面的综合素养和能力,同时发展他们的英语思维品质,并推动学生实现全面成长。因此,小学英语教师应该在教学中总结和实践有效的教学策略,以适应教育改革的发展需求和提高教学效果,为学生的全方位发展和社会发展做出贡献。

关键词：核心素养教育教学领域小学英语教学小学英语教师全方位发展全面成长有效的教学素养和能力

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小学英语教学中学生自主学习能力培养的方法

家长读本

家长读本 2024年第15期 103-105页

作者：杨茜广东省深圳市宝安区固戍小学广东深圳518126

随着小学英语新课改政策的不断深入,学校对教学的要求也在不断地变化,传统的教学方法已无法满足学生的发展需求。在小学英语教学课堂上,教师不应只局限于教授英语知识,还应注意培养学生的自学能力,这是学生进行英语学习的一个重要方面... 详细信息

随着小学英语新课改政策的不断深入,学校对教学的要求也在不断地变化,传统的教学方法已无法满足学生的发展需求。在小学英语教学课堂上,教师不应只局限于教授英语知识,还应注意培养学生的自学能力,这是学生进行英语学习的一个重要方面。而且,教师要站在学生发展的立场上,适时地调整教学计划,选出最适合学生的自主学习方法,提高英语教学的针对性,从而使学生在最短的时间里形成自主学习的能力。

关键词：小学英语教学自主学习方法学生的发展教学计划自学能力学生自主学习能力培养新课改政策传统的教学方法

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立德树人融入小学德育工作协同发展研究

进展 2024年第13期 215-217页

作者：叶旭新深圳市宝安区阳台山小学广东省深圳市518108

小学德育工作目标是初步奠定学生的人生观、世界观和价值观,立德树人理念的深入实施,要求小学德育工作在立德树人理念的指导下,持续创新,潜移默化地提升学生的道德认知和文化素养,为实现全面育人目标做出更大的贡献。本文主要探讨立德... 详细信息

小学德育工作目标是初步奠定学生的人生观、世界观和价值观,立德树人理念的深入实施,要求小学德育工作在立德树人理念的指导下,持续创新,潜移默化地提升学生的道德认知和文化素养,为实现全面育人目标做出更大的贡献。本文主要探讨立德树人理念如何有效融入小学德育工作,构建协同发展的教育模式,以全面提升学生的德智体美劳素质。

关键词：立德树人小学德育协同发展

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浅谈中小学毛笔书法课堂习作的保存

青少年书法（少年版） 2024年第5期 43-44页

作者：简建明广东省深圳市宝安区官田学校

中小学毛笔书法课堂教学中的学生习作能让师生准确掌握学习进展情况,并以此为依据及时调整教学方法。但目前对于课堂习作的保存仍存在以下问题:一、用水写布书写的习作干得太快,往往没等到展示就消失了,难以保存;二、用墨汁书写的作品... 详细信息

中小学毛笔书法课堂教学中的学生习作能让师生准确掌握学习进展情况,并以此为依据及时调整教学方法。但目前对于课堂习作的保存仍存在以下问题:一、用水写布书写的习作干得太快,往往没等到展示就消失了,难以保存;二、用墨汁书写的作品相对易保存,但如果使用墨汁太多,习作干得慢,当堂收叠很容易将习作弄脏。笔者担任中小学书法教师多年,一直在探索毛笔书法课堂习作的保存方式与方法,并思考其价值和意义。

关键词：书法课堂习作保存课堂评价