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“三有”课堂助语文核心素养落地——以初中语文课堂为例

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语文教学通讯 2024年第36期1322卷 33-36页

作者：周晓平佛山市顺德区杏坛伍蒋惠芳实验初级中学广东佛山528300

核心素养视域下的语文课堂要“有核”“有趣”“有用”:“有核”,是指教学应聚焦学生的语言学习与思维能力培养;“有趣”,是指教学应努力激发学生的学习内驱力,让学习过程充满趣味;“有用”,是指能解决学科和生活中的问题,彰显语文学科... 详细信息

核心素养视域下的语文课堂要“有核”“有趣”“有用”:“有核”,是指教学应聚焦学生的语言学习与思维能力培养;“有趣”,是指教学应努力激发学生的学习内驱力,让学习过程充满趣味;“有用”,是指能解决学科和生活中的问题,彰显语文学科价值。

关键词： “三有” 课堂核心素养实施策略

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学校品牌创建的“四位一体”路径

广东教育(综合版) 2024年第9期 64-65页

作者：杨立新佛山市顺德区北滘镇君兰中学

如何推动学校品牌创建？佛山市顺德区北滘镇君兰中学立足“君子立德，兰心蕙性”的校训，聚焦立德树人根本任务，以“科学化+制度化+人文化”的管理思路，构建“育文化+抓课改+强队伍+创特色”四位一体发展模式，探索了一条“依兰育品...

如何推动学校品牌创建？佛山市顺德区北滘镇君兰中学立足“君子立德，兰心蕙性”的校训，聚焦立德树人根本任务，以“科学化+制度化+人文化”的管理思路，构建“育文化+抓课改+强队伍+创特色”四位一体发展模式，探索了一条“依兰育品·幸福教育”学校品牌创建之路。一、育文化：打造“依兰育品·幸福教育”育人文化学校文化的孕育和发展，反映了办学的内涵和品质，贯穿学校的各个领域。君兰中学在创建区品牌学校的过程中，对办学历史、育人目标和教育理念等进行了深入挖掘，提炼出“依兰育品·幸福教育”育人文化。

关键词：

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创设真实情境聚焦问题解决

中学数学教学参考 2024年第26期 46-48页

作者：周统生广东省佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室

1试题呈现(广东中考第18题)中国新能源汽车为全球应对气候变化和绿色低碳转型做出了巨大贡献。为满足新能源汽车的充电需求,某小区增设了充电站,如图1是矩形PQMN充电站的平面示意图。

关键词：新能源汽车充电站平面示意图聚焦问题创设真实情境中考应对气候变化

创设情境凸显育人导向深化基础坚持素养立意—–2023年广东省中考数学试题评析

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中学数学研究(华南师范大学版) 2024年第8期 43-46页

作者：邱志刚广东省佛山市顺德区容桂街道容桂外国语高黎学校

和往年相比, 2023年的广东中考在考查形式和命题风格上有了较大幅度的变化,整份试卷紧扣新课标,注重考查核心内容,问题情境真实自然,全面贯彻新课标的核心素养理念,注重育人导向,紧扣热点情境、突出文化自信,严格遵循了新课标的要求,有... 详细信息

和往年相比, 2023年的广东中考在考查形式和命题风格上有了较大幅度的变化,整份试卷紧扣新课标,注重考查核心内容,问题情境真实自然,全面贯彻新课标的核心素养理念,注重育人导向,紧扣热点情境、突出文化自信,严格遵循了新课标的要求,有效发挥了数学学科教育价值和育人功能.

关键词：中考试卷育人价值核心素养

现代文阅读(全国卷)创新命题探索与实践——第四届跨区域命题征集活动成果展示(二)

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教学考试 2024年第21期 61-65页

作者：古军崔柱良山西省太原市尖草坪区第一中学校广东省佛山市顺德区罗定邦中学

一、论述类文本阅读(命题人:古军)阅读下面的文字,完成1~3题。材料一:“治国之道,富民为始。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,始终朝着实现共同富裕的目标不懈努力。党的十九届五中全会强调“扎... 详细信息

一、论述类文本阅读(命题人:古军)阅读下面的文字,完成1~3题。材料一:“治国之道,富民为始。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,始终朝着实现共同富裕的目标不懈努力。党的十九届五中全会强调“扎实推动共同富裕”,并把“人民生活更加美好,人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”作为2035年基本实现社会主义现代化远景目标的重要内容。我们邀请了专家进行深入探讨。

关键词：现代文阅读成果展示论述类文本阅读治国之道远景目标区域命题创新命题党的十八大以来

人生盲盒——高一学生生命教育心理活动课设计

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中小学心理健康教育 2024年第20期 35-40页

作者：吴平高楚锋广东省佛山市高明区高明实验中学佛山528500 广东省佛山市高明区荷城街道西安小学佛山528500

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康知识,树立心理健康意识,了解心理调节方法,认识心理异常现象,掌握心理保健常识和技能。其中,高中年级的心理健康教育主要内容包... 详细信息

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康知识,树立心理健康意识,了解心理调节方法,认识心理异常现象,掌握心理保健常识和技能。其中,高中年级的心理健康教育主要内容包括“帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力,形成良好的意志品质”。生命教育就是其中一个重要的板块。有学者指出,有效的生命教育需要从关注学生的情绪入手。生活中的不确定性容易造成情绪波动,因此本课拟以“不确定性”为切口进行课程设计。

关键词：生命教育不确定性反脆弱能力高一学生

“四翼”视角下高考物理试题分析与应对策略——以近三年广东高考物理试题为例

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中学物理 2024年第13期42卷 21-25页

作者：袁勇朱紫薇广东省佛山市顺德区第一中学广东佛山528399 广东省韶关市乳源瑶族自治县高级中学广东韶关512700

随着《课程标准》和《中国高考评价体系》的发布,广东省2021年开始了高中物理新高考试题的命制工作,试题通过情境化呈现出了基础性、综合性、应用性和创新性等“四翼”,落实了中国高考评价的要求.广东高考物理如何在试题中融合“四翼”... 详细信息

随着《课程标准》和《中国高考评价体系》的发布,广东省2021年开始了高中物理新高考试题的命制工作,试题通过情境化呈现出了基础性、综合性、应用性和创新性等“四翼”,落实了中国高考评价的要求.广东高考物理如何在试题中融合“四翼”,怎样融合才能顺应新高考,值得我们思考、分析和研究.

关键词： “四翼” 高考物理试题分析应对策略

高中语文大单元阅读教学“整合点”的选择策略

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语文教学与研究 2024年第6期 87-89页

作者：区惠娟广东省佛山市高明区纪念中学

针对大单元阅读教学实施过程中存在拼盘式整合、为整合而整合、一网打尽地整合、完全不整合等,导致阅读教学质效不高的情况,从实践的角度出发,围绕深入挖掘教材的价值点,发现学生学习的有机连接点,提出大单元“整合关联点”选择和运用... 详细信息

针对大单元阅读教学实施过程中存在拼盘式整合、为整合而整合、一网打尽地整合、完全不整合等,导致阅读教学质效不高的情况,从实践的角度出发,围绕深入挖掘教材的价值点,发现学生学习的有机连接点,提出大单元“整合关联点”选择和运用策略。

关键词：大单元阅读整合点选择策略

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基于整本阅读的GRADE五步英语经典阅读模式探究——以The Old Man and the Sea创新展评课为例

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英语教师 2024年第18期24卷 52-60页

作者：姚芳谷红丽(指导) 广东省佛山市顺德区华侨中学广东佛山528300 华南师范大学外国语言文学院

一、研究背景基于国家立德树人的育人目标,普通高中英语课程应以德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出,教师要注重帮助学生感知、理解、鉴赏、继承和传播... 详细信息

一、研究背景基于国家立德树人的育人目标,普通高中英语课程应以德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出,教师要注重帮助学生感知、理解、鉴赏、继承和传播中外优秀文化,使其树立人类命运共同体意识和多元文化意识,增进国际理解,坚定文化自信,逐步提升跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力,形成正确的世界观、人生观和价值观(教育部2020)。

关键词：立德树人《课程标准》文化自信跨文化沟通能力高中英语课程多元文化意识思辨能力育人目标