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管理专业实践创新人才培养探索——以川北医学院管理学院“学·思·行”实践创新人才培养体系为例

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高教学刊 2017年第5期3卷 144-146页

作者：王梁宇川北医学院管理学院

实践创新人才是当前高校人才培养最主要的目标定位,管理专业由于其学科自身特性,更需关注学生实践创新能力的培养。在＂学·思·行＂人才培养模式的指导下,川北医学院管理学院形成了＂学·思·行＂的实践创新人才培养体系,并精心打造了... 详细信息

实践创新人才是当前高校人才培养最主要的目标定位,管理专业由于其学科自身特性,更需关注学生实践创新能力的培养。在＂学·思·行＂人才培养模式的指导下,川北医学院管理学院形成了＂学·思·行＂的实践创新人才培养体系,并精心打造了实践创新系列活动平台,不断推进学生实践创新能力的培养。

关键词：管理专业实践创新能力 “学·思·行”

川北医学院护理新生营养知识、态度、行为调查分析

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川北医学院学报 2010年第2期25卷 112-115页

作者：吴汉奇巫幸福川北医学院预防医学系四川南充637000

目的:了解川北医学院护理新生营养知识、态度、行为(KAP)的现状。方法:采用整群抽样方法对川北医学院护理本科2008级297名学生进行自行设计的营养KAP问卷调查。结果:川北医学院护理新生对营养知识比较欠缺,营养知识的平均知晓率为50.73%... 详细信息

目的:了解川北医学院护理新生营养知识、态度、行为(KAP)的现状。方法:采用整群抽样方法对川北医学院护理本科2008级297名学生进行自行设计的营养KAP问卷调查。结果:川北医学院护理新生对营养知识比较欠缺,营养知识的平均知晓率为50.73%,且存在一些不合理的饮食习惯,如偏食挑食、牛奶摄入不足等,但有积极良好的态度。结论:应加强护理新生营养教育,提高营养知识水平,改变不良饮食行为,提高健康水平,为其能有效开展临床护理工作提供支持。

关键词：护理新生营养知识-态度-行为

管理专业“学·思·行”人才培养模式实践探索——以川北医学院管理学院为例

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现代教育科学 2017年第3期 73-76,88页

作者：王梁宇川北医学院四川南充637100

人才培养模式创新是提高人才培养质量的有效保障,川北医学院管理学院基于学生全面发展和关注学生发展潜力的角度提出了"学·思·行"人才培养模式,将学生学习力、思维力和实践力的综合培养放在首位,而非单纯的知识传授,并通过一系列配套... 详细信息

人才培养模式创新是提高人才培养质量的有效保障,川北医学院管理学院基于学生全面发展和关注学生发展潜力的角度提出了"学·思·行"人才培养模式,将学生学习力、思维力和实践力的综合培养放在首位,而非单纯的知识传授,并通过一系列配套的制度措施和活动平台将这种模式落到实处。

关键词：管理专业人才培养模式 “学·思·行”

转录因子HNF1α基因c.493T>C位点突变对其蛋白质水平的影响

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遗传 2024年第3期46卷 256-262页

作者：梁淑杰彭乙华雷佳红贾艾敏蒋红蔡燕川北医学院附属医院遗传与产前诊断中心南充637000 川北医学院附属医院内分泌科南充637000 川北医学院附属医院风湿免疫研究所南充637000 川北医学院检验医学院南充637000 川北医学院转化医学研究中心南充637000

肝细胞核因子1α(hepatocyte nuclear factor 1α,HNF1α)作为一种转录因子在维持胰腺β细胞功能、肝脏脂质代谢等过程中发挥着重要的调控作用。该基因突变是导致青少年起病的成人型糖尿病(maturity onset diabetes of the young,MODY)... 详细信息

肝细胞核因子1α(hepatocyte nuclear factor 1α,HNF1α)作为一种转录因子在维持胰腺β细胞功能、肝脏脂质代谢等过程中发挥着重要的调控作用。该基因突变是导致青少年起病的成人型糖尿病(maturity onset diabetes of the young,MODY)3型的致病原因,目前已报道的该基因的突变位点众多,如P291fsinsC、P112L等常见的突变位点,但其具体的分子机制尚不清楚。本研究对前期工作中发现的1例携带有HNF1α基因c.493T>C位点突变的MODY3患者,通过应用Mutation Surveyor软件分析突变位点的致病性,构建HNF1α野生型和突变型真核表达质粒,采用Western blot检测两种质粒表达的HNF1α蛋白质的量和稳定性变化,结果发现Mutation Surveyor软件分析提示c.493T>C位点突变可能为致病性变异基因,Western blot显示突变型真核质粒表达的HNF1α蛋白质的量和稳定性均明显降低,差异均具有统计学意义(PC(p.Trp165Arg)变异显著影响HNF1α的表达量及稳定性,可能为其导致疾病发生的原因,为后续深入探究MODY3的分子致病机制提供了新的方向。

关键词： MODY HNF1α 基因突变

美育对医学院校创新创业教育的促进——以川北医学院为例

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科教文汇 2019年第14期 92-93页

作者：杨子昕张露川北医学院四川南充637000

医学院校的创新创业教育如今尚未形成完好的教育体系,作为其中重要方面的美术教育也未得到许多医学院校的重视,推动美术教育与创新创业的融合是开展学生素质教育的必然选择,它可以拓展学生的思维,提升医学生对创新创业的兴趣,提高医学... 详细信息

医学院校的创新创业教育如今尚未形成完好的教育体系,作为其中重要方面的美术教育也未得到许多医学院校的重视,推动美术教育与创新创业的融合是开展学生素质教育的必然选择,它可以拓展学生的思维,提升医学生对创新创业的兴趣,提高医学生创新创业的成功率。本文将深入探讨二者之间如何深度融合。

关键词：美育医学生创新创业能力培养

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网络工具对当代大学生学习生活利与弊的调查分析——以川北医学院为例

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中国职工教育 2013年第10期 92-93页

作者：李欢徐丽桃孙茹黄小娟川北医学院医学检验学系

网络飞速发达与流行的今天,也以飞快的速度在各个高校"走红",被越来越多的大学生接受并使用。网络在给大学生带来丰富多彩校园生活的同时也影响着每个大学生的学习、生活、以及心理健康。通过本课题的调查发现我校学生对网络的使用情况... 详细信息

网络飞速发达与流行的今天,也以飞快的速度在各个高校"走红",被越来越多的大学生接受并使用。网络在给大学生带来丰富多彩校园生活的同时也影响着每个大学生的学习、生活、以及心理健康。通过本课题的调查发现我校学生对网络的使用情况良好,但是在使用方法、使用目的、使用时间上仍存在一定的问题,亟待优化。

关键词：网络工具利与弊调查分析

手机文化对当代大学生的影响研究——以川北医学院为例

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教育教学论坛 2016年第38期 5-6页

作者：左新容王永佳肖莉彭明慧颜小玲田雪川北医学院麻醉医学系川北医学院法医学系四川南充637000

本文通过随机选择问卷调查,了解我校(川北医学院)大学生对手机文化的认识,并提出可行性建议,减少手机带来的不利影响。

关键词：大学生手机文化认识现状

医学检验专业本科学制“五改四”对四年制学生的影响--以川北医学院为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2015年第4期 37-38页

作者：程子蕊克切约支周菊陈秋莲王志成汪媛媛川北医学院医学检验学系川北医学院临床医学系四川南充637000

目的：研究从2013年起川北医学院医学检验专业本科学制由五年改为四年后的现状，分析改革后对该专业学生存在的问题及原因，产生的影响，并提出合理化建议。方法：用自制纸质问卷，对川北医学院2013、2014年级医学检验专业的学生进行分... 详细信息

目的：研究从2013年起川北医学院医学检验专业本科学制由五年改为四年后的现状，分析改革后对该专业学生存在的问题及原因，产生的影响，并提出合理化建议。方法：用自制纸质问卷，对川北医学院2013、2014年级医学检验专业的学生进行分层随机抽样，对获取的数据资料录入计算机，进行统计分析。结果：学生对“五改四”政策实施缺乏了解和认识，学生对该专业学习、生活和今后工作会产生迷茫，希望更深入了解该专业改革后，明确该制度对医学生新的需求，并且怎样的改变让自己适应此制度。结论：一方面，学生在深入了解政策变化的具体原因后，减轻他对未来发展走向的紧张和不安。另一方面，他们也需合理安排时间用于学习和生活，避免课时的缩短和更新所带来的不适应。

关键词：医学检验专业五改四医学生

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川北医学院人文社科类选修课现状及分析

川北医学院学报 2009年第5期24卷 516-519页

作者：倪伟陈美华李林刘林伍朝波马宁帅杨频陈毅君川北医学院大学生通讯社四川南充637000 川北医学院人文社科学院四川南充637000 川北医学院党委宣传统战部四川南充637000

医学专业教育与人文社科教育相互结合是实现医学生素质教育的关键,也是现代医学教育改革的重点。文章通过对我院人文社科类选修课的调查研究,探索了一种符合我院实际情况的人文社科类选修课教学模式,对完善我院人文社科类选修课教学具... 详细信息

医学专业教育与人文社科教育相互结合是实现医学生素质教育的关键,也是现代医学教育改革的重点。文章通过对我院人文社科类选修课的调查研究,探索了一种符合我院实际情况的人文社科类选修课教学模式,对完善我院人文社科类选修课教学具有较强的现实指导意义。

关键词：医学院校人文社科教育选修课教学模式