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  • 8,391 篇 高中数学
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机构

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  • 377 篇 江苏省滨海县明达...
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  • 339 篇 山东省广饶县第一...
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  • 299 篇 江苏省射阳县高级...
  • 282 篇 甘肃省灵台县第一...
  • 268 篇 甘肃省金塔县中学
  • 267 篇 甘肃省靖远县第一...

作者

  • 317 篇 张超
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检索条件"机构=峡江县中学"
525490 条 记 录,以下是91-100 订阅
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塑料泡微型气体发生器
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教学仪器与实验 1995年 第Z1期15卷 39-41页
作者: 熊亮明 江西省峡江县戈坪中学
塑料泡微型气体发生器熊亮明(江西省峡江县戈坪中学)本文介绍一种用一次性输液管制作的“塑料泡微型气体发生器”.它具有下列明显优点:耗药量极少,无污染,耐腐蚀,不怕摔碰,绝对安全,透明直观,取材制作容易;尤其是实验现象特... 详细信息
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思辨性思维在初中语文阅读教学中的应用研究
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学周刊 2025年 第3期3卷 77-79页
作者: 许花 甘肃省民勤苏武镇新河中学 甘肃民勤733399
在语文教学中训练思辨性思维是新课改的要求,对于学生的长远发展具有重要推动作用。尤其是在阅读教学时,教师应全面审视学生的实际水平,让学生多思考,多研究,增强对文本内容的理解,提升学生的文学鉴赏力和创造力,促进学生语文核心素养... 详细信息
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变“指责”为“赋能”--班主任如何有效开展家长谈话
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中小学心理健康教育 2025年 第2期 75-77页
作者: 陆剑锋 贵州省晴隆第四中学 晴隆561400
与家长谈话是班主任工作的重要内容,部分班主任在与家长谈话时习惯采用指责的方式,这种谈话方式是单向的,易引发家长的焦虑情绪。由此提出赋能式谈话,其核心观念是相信家长和学生都有解决问题和成长的能力,通过谈话为家长和学生赋予能... 详细信息
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初中生物教学中融入生态文明教育的创新路径研究
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学周刊 2025年 第3期3卷 62-64页
作者: 令雅欣 甘肃省通渭通和初级中学 甘肃通渭743300
生态文明教育是初中生物教学的重要内容,初中生物学课程与生态文明教育有天然的契合点,为生态文明教育的开展打下良好的基础。文章从创新教学理念、创新教学方法、创新教学评价、开展家校社协同教育四个方面,探索初中生物教学中融入生... 详细信息
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二项式定理教学设计
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数理天地(高中版) 2025年 第1期 126-128页
作者: 陈文礼 贵州省麻江第一中学 557600
在教学中,一些教师倾向于简化数学概念和定理的讲解,侧重于习题训练以帮助学生掌握数学知识.然而,这种做法忽略了数学的本质.正确的教学方法应关注数学知识、概念和定理的形成过程,让学生体验数学的魅力.在二项式定理的教学中,教师应通... 详细信息
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例谈高中古典诗词鉴赏的有效策略
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语文教学之友 2025年 第1期44卷 27-29页
作者: 郑承 甘肃省平市庄浪第二中学
统编版高中语文教材选入37首中国古典诗词,皆为先秦到明清的典范作品,是落实学科核心素养的主要载体。结合具体诗词,主要从理解意象深度剖析、还原意境创意鉴赏、研讨手法精准点拔等角度切入,探讨古典诗词鉴赏的有效策略,以期创建以学... 详细信息
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调动爸爸参与育儿的积极性
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新班主任 2025年 第1期 66-67页
作者: 钟末玲 湖北省孝感市云梦实验中学子文校区
最近,抖音和小红书上“小海胆阿水和小鱼”博主发布的“沉浸式体验已婚男人的一天”系列视频火了!阿水和小鱼是一对“90后”夫妇,他们的宝宝因刚出生时发量多到爆炸被网友亲切称为“小海胆”。打开视频一看,内容很单一:日复一日宝...
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基于学习动机理论开展初中数学教学的策略探究
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数学学习与研究 2025年 第1期 66-69页
作者: 马良云 威宁彝族回族苗族自治双龙中学 贵州毕节553113
在初中数学教学中,学习动机的激发和维持对于学生的学习效果至关重要.学习动机理论为教师提供了有效的教学框架,能够提升学生对数学学习的兴趣、成就感和参与度.文章简单介绍了学习动机理论,分析了学习动机理论下开展初中数学教学的意... 详细信息
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离子方程式书写常见错因分析及对策
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中学化学 2025年 第1期 55-57页
作者: 罗显斌 湖北省竹山第一中学 442200
离子方程式的书写是教学的重难点之一,要考虑各种因素的影响,任何一个环节考虑不周就导致功亏一篑,本文从8个方面举例分析。
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传统外科手术与保守方法治疗急性阑尾炎的疗效对比
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江西医药 2013年 第12期48卷 1197-1199页
作者: 谢志明 廖雪兰 王琪 黄双根 江西省峡江县妇幼保健院 峡江331409 江西省峡江县峡江中学医务室 峡江331409
目的比较传统外科手术和保守方法治疗急性阑尾炎的疗效。方法以我院自2010年3月至2013年3月收治的176例急性阑尾炎患者为研究对象,根据患者意愿分为两组。手术组行传统外科手术方法治疗,药物组给予常规药物治疗,对比观察两组患者的临床... 详细信息
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