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阅读,让我找到一条教育自洽之路

今日教育 2024年第7期 24-26页

作者：张萍山东省潍坊市临胸县东城街道文汇初级中学

近来比较流行一个词——“自洽”,来自英语“Self-consistent”,直译过来就是指“自我融洽、自相一致”的意思。一个可以实现自洽的人,是能够客观地认识自己、评价自己,坦然接纳自己,不盲从、不随大流,自信且坦诚,面对生活的进退。

关键词：自洽随大流融洽

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求离散型随机变量分布列的几种策略

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第8期 32-33页

作者：王明亮山东省郓城第一中学

求离散型随机变量分布列时,应注意以下两点:(1)确定离散型随机变量分布列的关键是搞清楚X 取每个值时对应的随机事件,进一步利用排列、组合知识求出X 取每个值时对应事件的概率;(2)在求离散型随机变量X 的分布列时,要充分利用分布列的性... 详细信息

求离散型随机变量分布列时,应注意以下两点:(1)确定离散型随机变量分布列的关键是搞清楚X 取每个值时对应的随机事件,进一步利用排列、组合知识求出X 取每个值时对应事件的概率;(2)在求离散型随机变量X 的分布列时,要充分利用分布列的性质,这样可以减少运算量,也可利用分布列的性质验证分布列是否正确。

关键词：离散型随机变量随机事件列时性质验证事件的概率组合知识

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试论高中思政教学中的家国情怀教育

新智慧 2024年第17期 51-53页

作者：张山明山东省郓城第一中学

培育学生的家国情怀是高中思想政治学科核心素养的关键内容,也是时代发展对青少年发展的要求。本文从国家和个人两个角度分析了在高中思政教学中实施家国情怀教育的价值,并在此基础上探究了家国情怀教育的策略,以期对教师的实际思政教... 详细信息

培育学生的家国情怀是高中思想政治学科核心素养的关键内容,也是时代发展对青少年发展的要求。本文从国家和个人两个角度分析了在高中思政教学中实施家国情怀教育的价值,并在此基础上探究了家国情怀教育的策略,以期对教师的实际思政教育工作起到一定的参考作用。

关键词：家国情怀教育高中思政教学思政教育工作思想政治学科核心素养参考作用培育学生青少年

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小学数学教学中学生问题意识的培养

天津教育 2024年第1期 177-179页

作者：高香菊山东省鄄城县陈王街道东城小学

在小学数学学习中,学生需要掌握数学基础知识,同时形成解决问题的能力和思维。培养学生的问题意识可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高其学习能力和思维能力,对其今后的学习和职业发展都具有重要意义。教师可以采用激发学生好奇心、引... 详细信息

在小学数学学习中,学生需要掌握数学基础知识,同时形成解决问题的能力和思维。培养学生的问题意识可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高其学习能力和思维能力,对其今后的学习和职业发展都具有重要意义。教师可以采用激发学生好奇心、引导学生提出问题、强调团队合作等教学策略,将学生问题意识的培养任务贯穿教学全程,确保数学教学提质增效。

关键词：数学基础知识问题意识的培养小学数学教学解决问题的能力团队合作小学数学学习思维能力教学策略

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初中生物学教学中的情境教学实践

新课程教学（电子版） 2024年第2期 95-97页

作者：任东霞山东省郓城第一中学

生物学是初中课程体系中的重要部分,以往初中生物学教学中采用传统教学方式,忽视学生的主体地位,不利于教学质量的提升。情境教学通过创设环境引导学生深度理解掌握知识,可以将抽象的知识以形象生动形式展现,有效激发学生的兴趣,提升课... 详细信息

生物学是初中课程体系中的重要部分,以往初中生物学教学中采用传统教学方式,忽视学生的主体地位,不利于教学质量的提升。情境教学通过创设环境引导学生深度理解掌握知识,可以将抽象的知识以形象生动形式展现,有效激发学生的兴趣,提升课堂效果。情境教学符合初中生认知特点,生物学课堂中应用情境教学对提高教学质量,调动学生学习积极性具有重要作用。本文概述情境教学的内涵价值,分析初中生物学课堂实施情境教学存在的问题,提出情境教学融入初中生物学教学的有效策略。

关键词：初中生物学情境教学实践策略

核心素养培养下通用技术“活动式”教学的实践探索

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中国信息技术教育 2024年第9期 74-76页

作者：张住军山东省郓城第一中学

提高学生技术学科的核心素养是通用技术课程的首要任务和主旨之一,“活动式”教学是落实通用技术核心素养培养的重要途径和方法。本文结合工作实际,从五个方面进行阐述,对通用技术学科活动式教学进行了有效探索。

关键词：通用技术核心素养活动式教学

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小学体育家庭作业设计经验浅谈

山东教育 2024年第28期 59-60页

作者：刘玉龙山东省鄄城县陈王街道东城小学

小学体育家庭作业是校园体育教学工作的延伸和补充，从根本上践行了我国教育事业对于培养学生德智体美劳全面发展的具体要求，同时也顺应了素质教育和新课程改革工作的发展趋势。因此，创造出科学、合理、多元的体育家庭作业模式成为广...

小学体育家庭作业是校园体育教学工作的延伸和补充，从根本上践行了我国教育事业对于培养学生德智体美劳全面发展的具体要求，同时也顺应了素质教育和新课程改革工作的发展趋势。因此，创造出科学、合理、多元的体育家庭作业模式成为广大教师研究的重点。对此，笔者结合自身教学经验，总结了一些体育家庭作业的设计形式，供广大一线教师参考。一、以探究式作业提升学生思维想要达到更好的教学效果，就要让学生自己思考怎么做。这就需要教师根据教学内容，设计能够

关键词：

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作业情境化设计“三性”

思想政治课教学 2024年第6期6卷 54-55页

作者：王立安山东省济宁市泗水县洙泗初级中学

作业是道德与法治课堂教学的重要环节,是教师对学生知识巩固、应用、反馈和评估的有效手段,是培养、形成和夯实学生学科核心素养的重要载体。行为主义心理学认为,情境提供了对个体的刺激,是引发学习的关键条件。优化道德与法治作业的情... 详细信息

作业是道德与法治课堂教学的重要环节,是教师对学生知识巩固、应用、反馈和评估的有效手段,是培养、形成和夯实学生学科核心素养的重要载体。行为主义心理学认为,情境提供了对个体的刺激,是引发学习的关键条件。优化道德与法治作业的情境设计,要求教师立足核心素养,以任务驱动为导向,创设集趣味性、综合性和实践性一体的生活场景,并将作业有机嵌入其中,让学生在真实、复杂和有效的生活情境中不断激发学习兴趣,激活学习思维,促进深度学习发生。

关键词：学科核心素养行为主义心理学深度学习道德与法治知识巩固任务驱动情境设计生活场景

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多角度建系殊途同归

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第18期 35-37页

作者：杨奉利山东省郓城第一中学

向量法应用于立体几何问题,使一部分几何问题得以用代数的方法解决,将复杂的空间问题变成了简单的代数计算,是我们解决立体几何问题的一种有效方法。对于存在三条两两垂直直线的立方体,建系不是一件难事,此时用向量法解决立体几何问题... 详细信息

向量法应用于立体几何问题,使一部分几何问题得以用代数的方法解决,将复杂的空间问题变成了简单的代数计算,是我们解决立体几何问题的一种有效方法。对于存在三条两两垂直直线的立方体,建系不是一件难事,此时用向量法解决立体几何问题就显得特别简单。并不是所有立体几何问题中的垂直关系都是明确给出的,在一些立体几何问题中,垂直关系隐藏在某些条件的背后,需要同学们努力挖掘才能加以利用,在明确了垂直关系和空间各点的位置后,用向量法解题也就“水到渠成”了。

关键词：垂直关系立体几何问题向量法殊途同归建系水到渠成立方体多角度