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信息技术在初中地理教学中的运用摭谈

新课程研究 2024年第5期 74-76页

作者：孙守辉山东省昌邑市实验中学

随着信息技术的迅猛发展，在初中地理教学中运用信息技术已经成为一种趋势，地理教学效果也因信息技术的运用得到较大改善。但在信息技术滥用、误用依旧存在的背景下，如何科学、合理、充分地使用信息技术开展地理教学，仍需教师着重思... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展，在初中地理教学中运用信息技术已经成为一种趋势，地理教学效果也因信息技术的运用得到较大改善。但在信息技术滥用、误用依旧存在的背景下，如何科学、合理、充分地使用信息技术开展地理教学，仍需教师着重思考与探索。基于此，文章立足初中地理教学实情，着重剖析信息技术在初中地理教学中的运用要点与策略，并补充一些运用注意事项。

关键词：信息技术地理教学微课信息素养

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核心素养背景下初中历史史料教学创新研究

中学课程辅导 2024年第6期 75-77页

作者：卢香丽山东省菏泽市实验中学

历史学科是以历史事实及其影响为研究内容的课程，史料在历史学科中具有非常重要的地位。将历史史料引入历史教学活动中，有助于学生对历史事实的了解和掌握，促进学生历史核心素养发展。但是，初中历史课堂教学中史料运用存在明显不足... 详细信息

历史学科是以历史事实及其影响为研究内容的课程，史料在历史学科中具有非常重要的地位。将历史史料引入历史教学活动中，有助于学生对历史事实的了解和掌握，促进学生历史核心素养发展。但是，初中历史课堂教学中史料运用存在明显不足，影响了史料价值体现。基于核心素养视域，探究了在初中历史课堂教学中高效运用史料的策略。

关键词：初中历史核心素养史料教学创新策略

初中道德与法治与中华优秀传统文化的融合教学路径

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成功密码 2024年第2期 19-21页

作者：崔鹏山东省平度市实验中学

在中华民族伟大复兴的征程中,中华优秀传统文化始终是国家文化软实力的重要组成部分,是中华民族的根与魂。党的二十大报告明确指出:“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。”在这一背景下,教育领域肩负着传承与弘扬中华优秀传统... 详细信息

在中华民族伟大复兴的征程中,中华优秀传统文化始终是国家文化软实力的重要组成部分,是中华民族的根与魂。党的二十大报告明确指出:“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。”在这一背景下,教育领域肩负着传承与弘扬中华优秀传统文化的重要使命。初中道德与法治课程作为学生德育教育的重要环节,对于培养学生的道德品质、法治观念以及社会责任感具有不可替代的作用。因此,探索初中道德与法治与中华优秀传统文化的融合教学路径,对于推动中华优秀传统文化在教育领域的创造性转化和创新性发展,具有重大的理论意义和实践价值。

关键词：中华优秀传统文化教学路径初中道德与法治道德品质学生德育教育法治观念国家文化软实力传承与弘扬

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“图形的平移”题型的一题多练

现代中学生(初中版) 2024年第6期 17-18页

作者：汪向荣山东省东营市实验中学

在数学几何领域,“图形的平移”不仅是基础概念,也是培养同学们空间想象力和逻辑推理能力的重要途径．然而,在实际学习过程中,往往因为同学们缺乏足够的实践练习而使得理解不深刻、掌握不牢固．鉴于此,开展“一题多练”学习模式的研究...

在数学几何领域,“图形的平移”不仅是基础概念,也是培养同学们空间想象力和逻辑推理能力的重要途径．然而,在实际学习过程中,往往因为同学们缺乏足够的实践练习而使得理解不深刻、掌握不牢固．鉴于此,开展“一题多练”学习模式的研究显得尤为重要．通过设计多样化的练习题目,引导同学们从不同角度、利用多种方法去探索图形变换的规律,不仅能够深化同学们对平移概念与性质的理解,还能够锻炼我们的创新思维和问题解决能力．

关键词：

初中英语任务型阅读教学实践——以“Could you please clean your room？”教学为例

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新课程 2024年第20期 111-113页

作者：戈秀华山东省日照市实验中学

任务型阅读教学反映的是新课标下教学目标与功能的转变，从学生主体出发，强调学生的语言习得和运用能力，在初中英语教学中具有重要的应用价值。同时，任务型教学法实现了教育中心从教师、教材到学生的转移，让教师的授课都是围绕既定...

任务型阅读教学反映的是新课标下教学目标与功能的转变，从学生主体出发，强调学生的语言习得和运用能力，在初中英语教学中具有重要的应用价值。同时，任务型教学法实现了教育中心从教师、教材到学生的转移，让教师的授课都是围绕既定的任务展开，每节课都目的明确、内容充实、效果最佳；让学生的学习都是在一个个的任务驱动下进行，引导学生由表及里、逐层深入、逐步求精地完成一系列学习任务，理清思路、脉络，掌握适合自己的学习方法。

关键词：

来源：博看期刊

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增值视域下增值课堂建构的路径探索与研究

新校园 2024年第10期 13-15,20页

作者：张利波山东省东营市实验中学

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等一系列重要文件,紧紧围绕落实立德树人根本任务,抓住课堂教学育人主阵地,... 详细信息

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等一系列重要文件,紧紧围绕落实立德树人根本任务,抓住课堂教学育人主阵地,扭住提升教育教学质量核心任务,突出发挥评价杠杆功能,为进一步深化课堂教学改革、实现减负提质增效指明了方向和路径。建构增值课堂,既是时代之势,也是现实之需。一、课堂教学存在的问题综观初中课堂教学,重知识传授轻学科育人、重容量速度轻学生体验、重教学预设轻课堂生成、重学科方法轻学科思想、重时间投入轻精准评价等现象时有发生,有些甚至很普遍很严重,主要体现在以下几个方面:教育理念落地失位;课程标准落实失准;教学资源整合失宜;教学情境创设失真;思维训练设计失效;质效评价实施失信。

关键词：学科思想学科方法立德树人课堂生成课堂建构教学预设教学资源整合校外培训

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初中生英语单元分层作业设计的有效性研究

考试周刊 2024年第21期 112-115页

作者：马彩彩山东省东营市实验中学

文章旨在研究分层作业设计在教育中的应用效果，并探讨其对教学实践的启示。通过引入研究背景和意义，在相关理论和前瞻部分，介绍了通用的教学设计理念和方法，并探讨了分层教学在教育中的应用情况。在实证研究设计中，描述了研究对象... 详细信息

文章旨在研究分层作业设计在教育中的应用效果，并探讨其对教学实践的启示。通过引入研究背景和意义，在相关理论和前瞻部分，介绍了通用的教学设计理念和方法，并探讨了分层教学在教育中的应用情况。在实证研究设计中，描述了研究对象和参与者，并论述了实证研究的设计和操作过程，还解释了数据收集方法和工具。在结果与讨论部分，总结了数据分析结果，并分析了这些结果对分层作业设计有效性的影响，同时指出了对教学实践的重要启示。在局限和建议部分，介绍了研究的局限性，并提出了未来进一步研究的建议。最后，在结论部分，总结了论文的主要观点，并强调了研究的贡献和意义。

关键词：分层作业设计教学实践教学设计数据分析

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巧用信息技术激活初中道法课

读写算 2024年第30期 112-114页

作者：董飞山东省日照市实验中学

初中道法是理论和实践相结合的学科，是反映时事新闻、热点事件、国家政策制度等的学科。对于初中生来说，单纯的理论教学过于枯燥乏味，无法激发学生的学习兴趣，而利用信息技术则可以改善这一问题，充分发挥学生的主体性特征，调动学... 详细信息

初中道法是理论和实践相结合的学科，是反映时事新闻、热点事件、国家政策制度等的学科。对于初中生来说，单纯的理论教学过于枯燥乏味，无法激发学生的学习兴趣，而利用信息技术则可以改善这一问题，充分发挥学生的主体性特征，调动学生的积极性，让道法课真正活起来。在“互联网+教育”普及的当下，信息技术与学科教学的融合给每位教师带来了机遇和挑战，初中道法教师应充分利用好这一渠道激活初中道法课，给学生全新的学习体验。本文分析了初中道法教学中信息技术的应用现状，并探索了具体的应用方法。

关键词：初中道法信息技术备课作业评价

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指向“关键能力”的初中生作文指导策略

中学时代 2024年第2期 27-29页

作者：陶红霞山东省东营市实验中学

在语文学科教学工作中，作文指导一直是初中教学重点也是难点，每个教师对作文指导都有自己的理解、想法与方式。有的教师关注学生在写作中的自主性，通过让学生多写、随意写培养写作兴趣，在大量重复的写作练习中感悟写作技巧并找到适...

在语文学科教学工作中，作文指导一直是初中教学重点也是难点，每个教师对作文指导都有自己的理解、想法与方式。有的教师关注学生在写作中的自主性，通过让学生多写、随意写培养写作兴趣，在大量重复的写作练习中感悟写作技巧并找到适合自己的写作方式。也有些教师十分关注写作技巧的讲解，尝试通过课文阅读、课文内容讲解为学生提取写作方法，让学生有针对性地练习不同写作技巧，这样的方式可能见效更快，更适合应试教育。

关键词：