检索结果-南通市图书馆

中国校外教育 2020年第4期 95-96页

作者：彭元山东省实验中学

对于高中物理而言,电学一直以来都是一个重点,同时也是高中生学习物理知识过程中的难点之一,通过学习物理的经验,知道高中物理与初中物理存在一定的差异,要想学好高中物理电学知识首先要寻找到一种符合自身发展规律的学习方法,并且要还... 详细信息

对于高中物理而言,电学一直以来都是一个重点,同时也是高中生学习物理知识过程中的难点之一,通过学习物理的经验,知道高中物理与初中物理存在一定的差异,要想学好高中物理电学知识首先要寻找到一种符合自身发展规律的学习方法,并且要还要提高学习兴趣。

关键词：高中物理电学学习心得

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毛竹成竹期根际土壤微量元素变化规律

林业科学研究 2010年第4期23卷 586-591页

作者：张文元范少辉苏文会刘广路周金民国际竹藤网络中心竹藤科学与技术重点实验室北京100102 江西农业大学园林与艺术学院江西南昌330045 安徽省黄山市黄山公益林场安徽黄山242700

对黄山公益林场毛竹成竹期幼竹生长的根际土壤微量元素、pH值和有机质含量动态进行了测定,结果表明,幼竹根际土壤pH值介于4.86和6.04之间,属于适合幼竹生长的pH值范围。随幼竹生长,pH值呈开口向下的抛物线形状,8月中旬达到最高值,为6.03... 详细信息

对黄山公益林场毛竹成竹期幼竹生长的根际土壤微量元素、pH值和有机质含量动态进行了测定,结果表明,幼竹根际土壤pH值介于4.86和6.04之间,属于适合幼竹生长的pH值范围。随幼竹生长,pH值呈开口向下的抛物线形状,8月中旬达到最高值,为6.03;有机质含量和Cu含量分别在7月初和6月中旬达到高峰,分别为38.77和0.63,有机质含量在7月底达到最低点,而后慢慢升高,Cu含量则呈开口向下的W形状;Zn、Fe、Mn含量均在6月上旬达到高峰,而后均呈下降趋势。方差分析表明,10月幼竹根际土壤与非根际土壤Cu、Zn、Fe、Mn含量均存在显著差异,说明根际土壤对微量元素的溶解吸收相比非根际土壤来说,受根际小环境影响更显著。

关键词：毛竹成竹期根际土壤微量元素

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引导学生制订每日学习生活计划

班主任 2015年第6期 24-25页

作者：张秀贞山东省泰安市泰山实验中学

学生升人初中后，很多家长反映孩子回家不写作业，催促多遍依然不动手，有的甚至没有坚持写完一份作业的耐心。针对这种现状，为了培养学生良好的学习品质，我决定指导学生制订学习生活计划。

关键词：引导学生学习品质生活计划作业初中孩子家长动手

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初中数学专题课教学探微

中学数学月刊 2020年第8期 22-24页

作者：董向东李瑞霞山东省东营市实验中学 257091

课程呈现大致有阶梯式和项目式两种方式,初中段数学教材采用的都是按章分节的阶梯式呈现方式.尽管有专家倡导教材应以跨学科的项目式混编来呈现,认为会更有利于学生应用和理解,但实际操作起来却不容易,目前还只是在个别探究性、综合实... 详细信息

课程呈现大致有阶梯式和项目式两种方式,初中段数学教材采用的都是按章分节的阶梯式呈现方式.尽管有专家倡导教材应以跨学科的项目式混编来呈现,认为会更有利于学生应用和理解,但实际操作起来却不容易,目前还只是在个别探究性、综合实践类活动上有所体现,但这种愿望我们应该引起重视.

关键词：综合实践初中数学专题课教学数学教材阶梯式呈现方式探究性初中段

翻转课堂在初中《图像合成》教学中的应用研究

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中国信息技术教育 2019年第13期 68-71页

作者：耿丽山东省淄博市临淄区实验中学

当下的信息技术教学经常是教师在课上演示软件的基本操作和界面及示例,然后将示例素材传给学生,学生自己练习。不同的学生掌握同样的学习材料需要的时间不一样,这是一个既定事实,加之信息技术课程操作性强,学生原有的操作经验和熟练程... 详细信息

当下的信息技术教学经常是教师在课上演示软件的基本操作和界面及示例,然后将示例素材传给学生,学生自己练习。不同的学生掌握同样的学习材料需要的时间不一样,这是一个既定事实,加之信息技术课程操作性强,学生原有的操作经验和熟练程度差异较大,用同样的45分钟时间学生学习效果不同。信息技术翻转课堂,以网络学习空间为核心拓展外延,实现课前、课中和课后教学的全程化。学生用不同的时间,达成同样的学习目标,乃至超越教参目标。

关键词：信息技术教学图像合成课堂翻转应用初中信息技术课程基本操作

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核心素养背景下的初中数学单元教学方法

天津教育 2023年第23期 87-89页

作者：徐翠山东省枣庄市实验学校

在新课程改革教育背景下,在初中数学单元教学中,教师要重视培育学生核心素养,通过创设情境、开展项目活动、小组合作等形式,丰富和拓展学生的数学知识面,用心挖掘和探寻数学知识规律,使学生积累更多解题技巧和学习经验,突显学生的主体地... 详细信息

在新课程改革教育背景下,在初中数学单元教学中,教师要重视培育学生核心素养,通过创设情境、开展项目活动、小组合作等形式,丰富和拓展学生的数学知识面,用心挖掘和探寻数学知识规律,使学生积累更多解题技巧和学习经验,突显学生的主体地位,促使学生个性化、综合性发展,提高初中数学单元教学活动的有效性。本文对核心素养背景下初中数学单元教学方法展开剖析,以促进数学课程改革、落实新课改理念。

关键词：单元教学初中数学核心素养小组合作新课改理念学生个性化数学课程改革解题技巧

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微课在初中数学课堂中的有效应用

天津教育 2021年第5期 49-50页

作者：李思远山东省泰安市实验学校

随着我国社会经济的不断进步与发展,社会对全面型人才类型要求也逐渐增加,人们更加重视教育事业的进步与发展。我国为此推出了新课程改革内容,以提高教师的教学水平与课堂教学质量。在初中数学教学中,教师要转变自身的教学理念,将微课... 详细信息

随着我国社会经济的不断进步与发展,社会对全面型人才类型要求也逐渐增加,人们更加重视教育事业的进步与发展。我国为此推出了新课程改革内容,以提高教师的教学水平与课堂教学质量。在初中数学教学中,教师要转变自身的教学理念,将微课教学方法运用到课堂教学中,为学生构建更为高效的教学课堂。

关键词：微课初中数学课堂教学有效作用

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对当前初中生英语写作现状的分析及提高对策

基础教育外语教学研究 2004年第6期 50-53页

作者：徐清山东省胶州市初级实验中学

本文对当前初中英语教学中写作的现状作了分析,主要原因,讨论了不足之处的并提出提高写作能力要有计划性,按循序渐进的原则,按科学的培训方法有步骤地进行。

关键词：初中生英文写作英语教学培训方法书面表达

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新课程背景下初中体育教学困境与突破

智力 2022年第14期 42-45页

作者：孙立山东省菏泽市单县实验中学

在新课程背景下，传统的教育理念被逐步取代，素质教育越来越受到人们的关注。因此，学校需注重学生的全面发展，推进学生德、智、体、美、劳的共同发展。然而从当前的实际情况来看，初中体育教学存在一定的困境，影响到了初中体育教育... 详细信息

在新课程背景下，传统的教育理念被逐步取代，素质教育越来越受到人们的关注。因此，学校需注重学生的全面发展，推进学生德、智、体、美、劳的共同发展。然而从当前的实际情况来看，初中体育教学存在一定的困境，影响到了初中体育教育质量。基于此，本文从初中体育教学的重要性入手，先分析了新课程理念对初中体育教学的要求与新课程背景下初中体育教学的困境，然后重点探究新课程背景下初中体育教学的突破路径，希望可以借此为新课程背景下初中体育教学的完善提供一定参考。

关键词：新课程初中体育教学

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如何提升初中生的英语写作能力

语数外学习(初中版) 2021年第12期 45-46页

作者：王菲山东省泰安市实验学校

英语写作,是许多同学的薄弱点。有的同学甚至对英语写作产生了极大的抵触情绪和畏惧心理,十分反感写作文。对此,笔者就初中英语写作能力提升策略提出了几点建议,以期能够助力同学们的英语写作。

关键词：