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“三新”背景下高中物理作业优化设计技巧与指导策略

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新课程导学 2024年第14期 5-8页

作者：李元义贵州省大方县第二中学

高中物理作业设计应适应新高考、新教材、新课程（以下称“三新”）背景下的高中物理教学发展趋势，发挥新教材的应用价值，满足学生知识巩固、能力发展需要。文章研究“三新”背景下高中物理作业优化设计的技巧与指导策略，指出教师可... 详细信息

高中物理作业设计应适应新高考、新教材、新课程（以下称“三新”）背景下的高中物理教学发展趋势，发挥新教材的应用价值，满足学生知识巩固、能力发展需要。文章研究“三新”背景下高中物理作业优化设计的技巧与指导策略，指出教师可通过合理分层、有序分类实现作业的优化设计，可按照“设计目标-把控难度-设计内容”的思路开展作业设计工作，旨在为提升高中物理作业设计质量提供参考。

关键词： “三新” 高中物理作业设计

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微写作，于细微处见精彩

作文成功之路 2024年第9期 56-58页

作者：王妍清江苏省滨海县第一初级中学

微写作的命题贴近学生的生活，能激活他们的思维，让他们有话可写。微写作篇幅较短，学生更易完成，既能收获愉悦的写作体验，也能减轻学生的写作负担，能满足格式准确、书写规范、语句通顺等基本要求，有助于增强学生的写作信心。同时...

微写作的命题贴近学生的生活，能激活他们的思维，让他们有话可写。微写作篇幅较短，学生更易完成，既能收获愉悦的写作体验，也能减轻学生的写作负担，能满足格式准确、书写规范、语句通顺等基本要求，有助于增强学生的写作信心。同时，教师批阅起来更便捷、高效，有更多时间对学生进行写作指导。微写作内容丰富，能引发学生的好奇心，激发学生的写作兴趣，让写作教学变得轻松而高效。

关键词：

搭建问题桥梁促进思维生长——以“三角形的内角和”教学为例

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初中数学教与学 2024年第16期 26-28+32页

作者：王宇河北省香河县第六中学

文章以“三角形的内角和”为例，说明如何从学生的已有知识出发，搭建合理的问题桥梁，引导探究方向，让学生经历知识的发生和发展，积累基本活动经验，促进思维生长.

关键词：问题引导思维生长三角形内角和

初中数学大单元整体教学设计与实施策略——以《勾股定理》为例

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新课程导学 2024年第1期 19-22页

作者：张波段得花江苏省盱眙县第三中学

大单元整体教学设计是推进学生整体性学习的一种重要途径，大单元整体设计具有统领性、整合性、递进性、教学评一致性原则，进行大单元整体教学设计，有助于提升学生系统的认知能力、分析问题的高阶思维能力以及解决问题的综合应用能力... 详细信息

大单元整体教学设计是推进学生整体性学习的一种重要途径，大单元整体设计具有统领性、整合性、递进性、教学评一致性原则，进行大单元整体教学设计，有助于提升学生系统的认知能力、分析问题的高阶思维能力以及解决问题的综合应用能力，有助于学生的核心素养发展。文章以《勾股定理》为例，探索初中数学大单元整体教学设计与实施策略。

关键词：大单元整体教学初中数学勾股定理

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基于教学评一致性的初中英语课前练习研究

校园英语 2024年第29期 28-30页

作者：林惠忠福建省闽侯县第六中学

教学评一致性理念强调教学目标、教学过程和教学评价的统一，对提高教学质量、促进学生发展具有重要意义。当前的初中英语课前练习在目标设计、内容选择、形式创新、反馈评价等方面存在诸多问题，影响了课前练习的教学实效。本文将系统... 详细信息

教学评一致性理念强调教学目标、教学过程和教学评价的统一，对提高教学质量、促进学生发展具有重要意义。当前的初中英语课前练习在目标设计、内容选择、形式创新、反馈评价等方面存在诸多问题，影响了课前练习的教学实效。本文将系统梳理教学评一致性的内涵，剖析初中英语课前练习存在的不足，进而提出优化课前练习的策略，为提升初中英语教学质量、促进学生全面发展提供参考。

关键词：教学评一致性初中英语课前练习目标设计

云南省多民族初一年级学生抑郁症状决策树模型

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中国学校卫生 2024年第2期45卷 162-167页

作者：杨家兴李霄霄杨继宗杨朝源张明付允杨婉娟王继学徐洪吕昆明学院医学院云南650214 昆明学院社区护理研究团队南涧县第二中学南涧县南涧镇中学镇沅县民族中学南涧县疾病预防控制中心免疫规划科双江自治县第一完全中学

目的了解云南省多民族初中学生抑郁症状发生情况及其预测因素,为学校有针对性地开展心理健康教育提供参考依据。方法于2022年10—12月,采用整群随机抽样方法在云南省11个少数民族地区选取23所中学的8500名初一年级学生,使用问卷调查收... 详细信息

目的了解云南省多民族初中学生抑郁症状发生情况及其预测因素,为学校有针对性地开展心理健康教育提供参考依据。方法于2022年10—12月,采用整群随机抽样方法在云南省11个少数民族地区选取23所中学的8500名初一年级学生,使用问卷调查收集中学生人口统计学和生活行为方式数据,采用儿童抑郁量表(CDI)评估抑郁症状。单因素分析使用χ^(2)检验比较不同人口学变量的初一年级学生抑郁症状检出率,采用卡方自动交互检测法(CHAID)建立中学生抑郁症状决策树模型。结果云南省多民族初一年级学生抑郁症状检出率为28.26%。抑郁症状决策树的第1层是自评学习压力(χ^(2)=469.08),第2层是早餐行为(中/轻度学习压力:χ^(2)=155.49;重度学习压力:χ^(2)=105.24),第3层是亲密朋友数量(中/轻度学习压力,每周吃早餐0~2 d:χ^(2)=23.15;中/轻度学习压力,每周吃早餐3~4 d:χ^(2)=14.99;重度学习压力,每周吃早餐0~2 d:χ^(2)=29.26;重度学习压力,每周吃早餐3~4 d:χ^(2)=20.15)、民族(χ^(2)=78.22)和饮酒(χ^(2)=50.36)(P值均省多民族中学生抑郁症状的预测因子。学校应有针对性地制定抑郁症状防控策略,减少中学生抑郁症状的发生。

关键词：抑郁精神卫生决策树学生少数民族

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物理观念引领凸显科学思维——2024年高考新课标卷物理试题评析与思考

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中学生理科应试 2024年第9期 24-26页

作者：张保雷刘云德中国人民大学附属中学三亚学校 572013 云南曲靖会泽县第一中学校 654200

一、试题主要特点1.注重基础减少机械刷题《中国高考评价体系说明》指出高考强调基础扎实,高考要求学生对基础部分内容的掌握必须扎实牢靠,高考试卷包含一定比例的基础性试题,引导学生打牢知识基础,并以物理学科为例指出物理学科的基... 详细信息

一、试题主要特点1.注重基础减少机械刷题《中国高考评价体系说明》指出高考强调基础扎实,高考要求学生对基础部分内容的掌握必须扎实牢靠,高考试卷包含一定比例的基础性试题,引导学生打牢知识基础,并以物理学科为例指出物理学科的基础内容包括牛顿运动定律、万有引力定律……,这些基础性内容在试题命题中必须尽量覆盖.例1 (24题)将重物从高层楼房的窗外运到地面时,为安全起见,要求下降过程中重物与楼墙保持一定的距离.

关键词：万有引力定律注重基础物理学科高层楼房牛顿运动定律高考试卷新课标卷科学思维

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大观念视角下的小学英语单元整体教学模式创新研究

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小学生(上旬刊) 2024年第6期 19-21页

作者：孙小印甘肃省临洮县第一实验小学

单元整体教学是一种兼具整体性与针对性的新型课程教学模式，也是促进教学评一体化的重要方法，在小学英语课程教学中，基于单元大观念展开整体教学，有利于提升学生学习效率，帮助学生形成结构化的英语语言知识体系，进一步发展学科核... 详细信息

单元整体教学是一种兼具整体性与针对性的新型课程教学模式，也是促进教学评一体化的重要方法，在小学英语课程教学中，基于单元大观念展开整体教学，有利于提升学生学习效率，帮助学生形成结构化的英语语言知识体系，进一步发展学科核心素养。基于此，本文针对大观念背景下小学英语单元整体教学策略进行深入分析与研究。

关键词：大观念小学英语单元整体教学

本土生活用品资源在幼儿园区域活动中的渗透与融合

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知识文库 2024年第18期 160-163页

作者：娄艳霞甘肃省玛曲县第一幼儿园

甘肃省甘南藏族自治州是一个充满藏族文化和牧区特色的地方。这里的生活用品，如酥油桶、糌粑盒、藏碗等，不仅具有实用价值，还蕴含着丰富的文化内涵。根据《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》的指导，幼儿园应充分利用社会资源，引...

甘肃省甘南藏族自治州是一个充满藏族文化和牧区特色的地方。这里的生活用品，如酥油桶、糌粑盒、藏碗等，不仅具有实用价值，还蕴含着丰富的文化内涵。根据《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》的指导，幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。因此，将甘南藏族自治州的本土生活用品资源融入幼儿园区域活动，对于促进幼儿全面发展具有重要意义。1本土生活用品资源在幼儿园区域活动中的渗透意义甘肃省甘南藏族自治州，这片神秘而古老的土地，孕育了丰富多彩的藏族文化。在这片土地上，藏族人民世代传承着独特的生活方式，其中包含了许多富有民族特色的生活用品。

关键词：

来源：博看期刊