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任务驱动模式下的中职小说阅读教学改革策略研究

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教师 2025年第05期 56-58页

作者：王微福建省漳州第一职业中专学校

任务驱动模式下的中职小说阅读教学改革旨在通过激发学生学习兴趣、提高学生综合阅读能力及促进学生批判性思维发展来优化教学效果。然而，当前教学实践中存在学生兴趣不足、教学内容枯燥、教师策略缺乏针对性以及评价方式单一等问题。... 详细信息

任务驱动模式下的中职小说阅读教学改革旨在通过激发学生学习兴趣、提高学生综合阅读能力及促进学生批判性思维发展来优化教学效果。然而，当前教学实践中存在学生兴趣不足、教学内容枯燥、教师策略缺乏针对性以及评价方式单一等问题。为此，文章提出了一系列改革策略，包括将任务设计与学生兴趣结合、创设情境增强实践性、融合多媒体资源提升互动性、结合自主学习与合作学习以及实施多元化评价方式，以期提升中职小说阅读教学效果。

关键词：任务驱动模式中职小说阅读教学教学改革

基于项目化教学理念中职机械基础课程教学改革探究

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学周刊 2025年第8期8卷 10-12页

作者：迟远霞福建省晋江职业中专学校福建晋江362200

机械基础是我国中等职业学校机械类专业的重要基础课程之一,该课程教学活动的实施对于学生机械基本技能、职业素养发展等方面有着极大的促进作用。结合机械基础课程的实践性特点,教师在设计教学活动时,也应当转变教育观念,将项目化教学... 详细信息

机械基础是我国中等职业学校机械类专业的重要基础课程之一,该课程教学活动的实施对于学生机械基本技能、职业素养发展等方面有着极大的促进作用。结合机械基础课程的实践性特点,教师在设计教学活动时,也应当转变教育观念,将项目化教学理念融入其中,以项目化教学活动引导学生自主探究,合作学习,完成项目任务,在潜移默化中培养学生的综合素质以及职业能力。基于此,文章先阐述了项目化教学理念的核心内涵,围绕三个点强调了中职机械基础课程教学改革的重要意义,最后结合项目化教学实施原则提出了有效的教学改革策略,以供广大同仁参考。

关键词：项目化教学中职教育机械基础课程教学改革综合素质

人工智能时代下中职信息技术智慧课堂教学设计及实践

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信息与电脑 2025年第2期37卷 215-217页

作者：陈达妮福建省晋江职业中专学校福建泉州362200

文章探讨了在人工智能(Artificial Intelligence,AI)时代背景下,中职信息技术课程如何借助人工智能实现智慧课堂,通过分析中职信息技术智慧课堂教学现状及需求,对智慧课堂教学内容进行了设计,阐述了智慧课堂教学方法与策略,探讨了智慧... 详细信息

文章探讨了在人工智能(Artificial Intelligence,AI)时代背景下,中职信息技术课程如何借助人工智能实现智慧课堂,通过分析中职信息技术智慧课堂教学现状及需求,对智慧课堂教学内容进行了设计,阐述了智慧课堂教学方法与策略,探讨了智慧课堂教学设计实践中的具体应用方法及效果,为中职信息技术人才的培养提供参考方案。

关键词：人工智能智慧课堂教学设计

数智时代“教云+”智慧课堂构建与实践应用探索

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内江科技 2025年第1期46卷 64-65,67页

作者：张芝福建省永泰城乡建设职业中专学校

本文剖析了中职数学教学中存在的真实问题,针对性提出“教云+”智慧课堂的构建框架,并举例验证其在中职建筑专业数学教学中的实践应用,旨在为实现智慧教学、自主学习和教学智能管理提供新的思考和借鉴。云计算、大数据、“互联网+”、5... 详细信息

本文剖析了中职数学教学中存在的真实问题,针对性提出“教云+”智慧课堂的构建框架,并举例验证其在中职建筑专业数学教学中的实践应用,旨在为实现智慧教学、自主学习和教学智能管理提供新的思考和借鉴。云计算、大数据、“互联网+”、5G和人工智能等新兴信息技术的发展与应用,大力推动了教学理念、教学场景和教学模式的创新变革[1]。

关键词：教学场景中职数学教学人工智能大数据新兴信息技术云计算自主学习互联网

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新课程指向的中职语文跨学科教学的实践路径

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第2期 158-161页

作者：周红辉湖南省湘北职业中专学校湖南常德415300

跨学科教学是新课程改革的一大亮点,将其应用于中职语文课堂,可以拓宽学生的学习视野,实现多学科知识的融合,并建立语文与专业课间的联系,对于提升学生的专业能力和综合素质有着重要的意义。本文研究了中职语文实现跨学科教学的现状,并... 详细信息

跨学科教学是新课程改革的一大亮点,将其应用于中职语文课堂,可以拓宽学生的学习视野,实现多学科知识的融合,并建立语文与专业课间的联系,对于提升学生的专业能力和综合素质有着重要的意义。本文研究了中职语文实现跨学科教学的现状,并指出了存在的不足。笔者结合中职语文课程特征和学生的实际发展需求,提出了语文跨学科教学的关键点。教师要践行以生为本理念,突出学生的主体地位,根据课程内容确立主题,明确教学目标。也要在知识整合的过程中,锻炼学生的思辨思维,促进思维发散。若想进一步提升中职语文跨学科教学的实效性,课堂教学应当立足于语言实践,设置跨学科任务群,改变传统的课堂学习方式,整合跨学科大概念。也要营造积极的真实的学习情境,构建跨学科整合思维,培养学生的综合语文能力和语文核心素养。

关键词：新课程中职语文跨学科教学

产教融合背景下中职建筑装饰技术专业毕业设计课程教学改革研究

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教师 2025年第3期 146-148页

作者：饶美琴福建省福州建筑工程职业中专学校

文章以中职建筑装饰技术专业毕业设计课程为研究对象，探讨了其发展历程、现存问题以及在产教融合背景下的改革方向。文章先介绍了毕业设计的基本概念及其在职业教育中的重要性，随后分析了当前中职建筑装饰技术专业毕业设计课程存在的... 详细信息

文章以中职建筑装饰技术专业毕业设计课程为研究对象，探讨了其发展历程、现存问题以及在产教融合背景下的改革方向。文章先介绍了毕业设计的基本概念及其在职业教育中的重要性，随后分析了当前中职建筑装饰技术专业毕业设计课程存在的问题，如学生在设计逻辑思维和空间结构设计等方面的不足，提出了产教融合的教学模式作为解决上述问题的途径，探讨了该模式如何帮助学生更好地了解市场需求，提高实践能力。同时，文章还提出了将毕业设计课程改为装饰工种的“专业技术等级考核”的思路，旨在培养学生的工匠精神和职业素养，使其在未来的职业生涯中更具竞争力。

关键词：产教融合建筑装饰技术专业中等职业教育毕业设计课程

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拓展训练融入中职体育教学的价值与实施策略

学周刊 2025年第9期9卷 34-36页

作者：肖步云福建省将乐职业中专学校福建将乐353300

随着我国职业教育的发展,中职体育教学对学生职业素养、社会适应力、创新思维和心理健康等方面的培养需求日益突出。拓展训练作为一种有效的教学方法,能满足中职体育教学的需求。研究发现,遵循“以生为本”“科学规划”“个性发展”与... 详细信息

随着我国职业教育的发展,中职体育教学对学生职业素养、社会适应力、创新思维和心理健康等方面的培养需求日益突出。拓展训练作为一种有效的教学方法,能满足中职体育教学的需求。研究发现,遵循“以生为本”“科学规划”“个性发展”与“持续优化”原则,构建完善课程、科学规划、创新方法与完善评价体系,能有效促进中职体育教育的深度与广度,为学生未来发展奠定坚实基础。

关键词：拓展训练中职体育教学职业素养创新能力心理健康

基于提升中职学校学生美育素养的实践研究——以扎染传统工艺应用为例

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辽宁丝绸 2025年第1期 135-137页

作者：林淑芳福建省晋江职业中专学校福建晋江362200

社会的高速发展推动着我国教育事业的不断进步。在我国教育体系中,中职教育是不可或缺的一部分,旨在通过多元化的专业教学为社会培养创新型、全面型人才。在新时期下,教育理念的不断更新使得中职教育发生了相应的变化。在教育教学中,教... 详细信息

社会的高速发展推动着我国教育事业的不断进步。在我国教育体系中,中职教育是不可或缺的一部分,旨在通过多元化的专业教学为社会培养创新型、全面型人才。在新时期下,教育理念的不断更新使得中职教育发生了相应的变化。在教育教学中,教师不仅要注重学生对专业知识和专业技能的学习,更要注重学生美育素养的培养,使每一位学生形成正确的审美观念、良好的审美能力和创造能力。基于此,主要以扎染传统工艺应用为例,阐述提升中职学校学生美育素养的实践策略,以供广大同仁参考,提议。

关键词：中职教育美育素养教学活动扎染传统工艺传统文化

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中职语文文言文教学现状及改进策略探究

课堂内外(高中版) 2025年第1期 140-142页

作者：周美华福建省上杭职业中专学校福建龙岩364200

在我国的教育体制下,对中职生而言,文言文阅读能力是他们学习中很重要的一个部分,在当前中职语文教学中,教师要加强对学生文言文阅读能力的培养。但是目前中职语文文言文教学存在很多问题,这些问题严重影响了学生学习文言文的兴趣。因此... 详细信息

在我国的教育体制下,对中职生而言,文言文阅读能力是他们学习中很重要的一个部分,在当前中职语文教学中,教师要加强对学生文言文阅读能力的培养。但是目前中职语文文言文教学存在很多问题,这些问题严重影响了学生学习文言文的兴趣。因此,在教学中,教师要改变传统的教学模式,利用现代化教育技术手段提升学生的文言文学习兴趣。文章就中职语文文言文教学现状及改进策略进行分析,以供参考。

关键词：中职语文文言文教学改进策略