检索结果-南通市图书馆

语文世界（中旬刊） 2024年第8期 95-96页

作者：王晓凤山东省济南市美里湖第二小学

文章主要从阅读理解与写作结合、口头表达与书面表达结合以及个性化指导与评价等方面探讨了小学语文教学中读写结合的应用策略,力争更全面地提高学生的语文素养和学习能力。

关键词：小学语文读写结合个性化指导

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小学校园足球可持续发展策略探究

学苑教育 2024年第23期 46-48页

作者：周德华山东省济南市济阳区澄波湖学校山东济南251400

足球是世界上最受欢迎的体育运动之一。校园足球的发展,对于强化学生的身心素质,提升学生的协作意识,以及锻炼学生的协调能力等均有重要帮助。然而,在实际操作中,小学校园足球的发展仍面临诸多问题,应积极采取有效的措施,促进其可持续发... 详细信息

足球是世界上最受欢迎的体育运动之一。校园足球的发展,对于强化学生的身心素质,提升学生的协作意识,以及锻炼学生的协调能力等均有重要帮助。然而,在实际操作中,小学校园足球的发展仍面临诸多问题,应积极采取有效的措施,促进其可持续发展,以此提升校园足球的整体水平。基于此,文章从构建完善课程体系,提供专业足球教练多方面出发,概述了小学校园足球可持续发展的策略。

关键词：小学教学校园足球可持续发展策略探究

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深度学习背景下小学生数学高阶思维的培养

新课程 2024年第18期 153-155页

作者：徐洪云山东省济南市美里湖第二小学

深度学习是一种由浅入深的学习方式，它能让学生在解决数学问题的过程中形成高阶思维。相比于传统的数学学习过程，深度学习更倾向于学生各种能力的培养，如观察、推理等能力。在教学实践中，一些小学数学教师认识到，学生通过深度学习...

深度学习是一种由浅入深的学习方式，它能让学生在解决数学问题的过程中形成高阶思维。相比于传统的数学学习过程，深度学习更倾向于学生各种能力的培养，如观察、推理等能力。在教学实践中，一些小学数学教师认识到，学生通过深度学习能够从深层次上理解数学运算规律，掌握运算技巧，并在实践中进行应用，可极大程度提高解题能力。

关键词：

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小学语文疑难文教学策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0141-0144页

作者：亓俊峰山东省济南市莱芜实验小学山东莱芜271199

阅读教学是小学语文教学的重要项目。然而,传统的阅读教学方式往往局限于基础知识的灌输,忽视了文本的深入解读与学生核心素养的培养,这显然与阅读教学的初衷相悖。笔者重点探讨如何借助有效的教学策略,在疑难课文的教学中突破重点,突... 详细信息

阅读教学是小学语文教学的重要项目。然而,传统的阅读教学方式往往局限于基础知识的灌输,忽视了文本的深入解读与学生核心素养的培养,这显然与阅读教学的初衷相悖。笔者重点探讨如何借助有效的教学策略,在疑难课文的教学中突破重点,突出难点,提升学生的解读文本、思维力等方面的语文素质,为广大的语文老师提供教学的强力依据。

关键词：小学语文疑难课文文本细读核心素养教学策略

中等强度运动对去卵巢大鼠骨组织自噬水平的影响

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中国组织工程研究 2024年第20期28卷 3130-3136页

作者：李荀张伟超李英杰柳荣田雪文张鹏翼王孝强山东体育学院运动与健康学院山东省济南市250102 山东体育学院研究生教育学院山东省济南市250102 山东科技大学医务室山东省青岛市266590 山东体育学院体育科学研究院山东省济南市250102

背景:运动是防治骨质疏松症的有效方式,但仍不清楚其影响绝经后骨质疏松的机制是否与骨自噬水平改变有关。目的:观察运动经细胞自噬对去卵巢大鼠骨组织形态和力学性能的影响,从自噬的角度来探讨运动对去卵巢大鼠骨量的作用机制。方法:... 详细信息

背景:运动是防治骨质疏松症的有效方式,但仍不清楚其影响绝经后骨质疏松的机制是否与骨自噬水平改变有关。目的:观察运动经细胞自噬对去卵巢大鼠骨组织形态和力学性能的影响,从自噬的角度来探讨运动对去卵巢大鼠骨量的作用机制。方法:建立去卵巢大鼠模型,进行为期24周的中等强度有氧运动干预。实验后使用ELISA法测定血清雌二醇水平,micro-CT检测胫骨皮质骨、松质骨骨密度以及骨微结构,三点弯曲实验检测胫骨生物力学指标,透射电镜观察自噬体,Western blot分析LC3、ATG7蛋白表达。结果与结论:①去卵巢安静组大鼠血清雌二醇水平显著低于假手术安静组和去卵巢运动组(P去卵巢运动组>假手术安静组>假手术运动组;③各组大鼠骨密度、骨量均显著增加(P二醇水平和骨组织自噬水平,改善其胫骨松质骨的骨微结构和骨生物力学性能,增加骨量。

关键词：中等强度运动跑台运动去卵巢大鼠雌二醇骨组织自噬

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提高教师素质,促进学生心理健康

好家长 2024年第6期 30-32页

作者：宋黎立山东省济南市长清区大学城实验小学

学生心理是否健康与教师素质高低有密切的关系。拥有高素质的教师有益于学生的成长,反之,则可能不利于学生的健康成长。因此,要进行小学生心理健康教育首先要提高教师的素质。一、提高教师的职业道德修养教师拥有良好的职业道德修养是...

学生心理是否健康与教师素质高低有密切的关系。拥有高素质的教师有益于学生的成长,反之,则可能不利于学生的健康成长。因此,要进行小学生心理健康教育首先要提高教师的素质。一、提高教师的职业道德修养教师拥有良好的职业道德修养是做好教育教学的基础,教师的职业道德水平直接影响着学生的身心发展,因为教师的职业道德首先表现为是否热爱教育事业、热爱学生。一名教师只有热爱自己所从事的事业,热爱自己的学生,才能将学生引上健康发展的轨道。同时,学生在教师良好的道德影响下,

关键词：

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小学数学教学中提升学生独立思考能力的对策

天津教育 2024年第15期 16-18页

作者：袁秀丽山东省济南市长清区第三实验小学

促进小学生数学思考能力的发展,一直以来都是教学的一项重要任务,是广大教育工作者一直以来所关心的一个重要问题。发展数学思考能力不仅要解决特定的数学问题,更重要的是要启发学生的逻辑思维,提高创造力、解题能力,这些能力对学生今... 详细信息

促进小学生数学思考能力的发展,一直以来都是教学的一项重要任务,是广大教育工作者一直以来所关心的一个重要问题。发展数学思考能力不仅要解决特定的数学问题,更重要的是要启发学生的逻辑思维,提高创造力、解题能力,这些能力对学生今后的学业及职业发展都是非常关键的。教学实践过程中,学生数学思维能力整体偏低,教师重应试训练、轻数学思维能力发展的状况比较普遍。

关键词：教育工作者小学数学教学数学思维能力独立思考能力解题能力应试训练数学思考能力提高创造力

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新课标理念下小学音乐学习的评价探索

中小学音乐教育 2024年第9期 23-26页

作者：邵兰霞山东省济南市解放路第二小学

新课标的出台,是新教材、新观念、新考评的综合体现。在此背景下,音乐教学的评价应怎样做?这是值得思考的一个问题。在教学中,教师即时性的评价和反馈;学生互评与自评的落实;评价部分要突出综合性,关注表现性评价;要实现目标、过程与成... 详细信息

新课标的出台,是新教材、新观念、新考评的综合体现。在此背景下,音乐教学的评价应怎样做?这是值得思考的一个问题。在教学中,教师即时性的评价和反馈;学生互评与自评的落实;评价部分要突出综合性,关注表现性评价;要实现目标、过程与成果的综合;在评价过程上实现过程性评价与终结性评价的综合;在评价主体上实现教师、个人与组间同学的综合,这都是我们须关注的重点。

关键词：表现性评价过程性评价小学音乐终结性评价学生互评新课标理念新教材即时性

优化校本教研模式,促进教师专业成长——以小学数学教研和数学教师专业成长为例

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求知导刊 2024年第19期 143-145页

作者：刘洪光山东省济南市解放路第二小学

随着教育改革的不断深入,优化校本教研模式,探索更加符合学生个性化发展需求的数学教学方法和策略,成为当前小学数学教育领域的重要任务。此外,社会对小学数学教育的期望不仅仅是传授学生知识,还在于培养学生的数学学科核心素养,这要求... 详细信息

随着教育改革的不断深入,优化校本教研模式,探索更加符合学生个性化发展需求的数学教学方法和策略,成为当前小学数学教育领域的重要任务。此外,社会对小学数学教育的期望不仅仅是传授学生知识,还在于培养学生的数学学科核心素养,这要求小学数学教师必须与时俱进,不断创新和完善教学模式,使教学适应社会的需求和发展。优化校本教研模式,促进教师专业成长,是提升小学数学教学质量的关键所在。在分析优化校本教研模式,促进教师专业成长的意义的基础上,具体探讨了优化校本教研模式和促进教师专业成长的策略。

关键词：小学数学校本教研专业成长教师

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小学数学学科核心素养培养路径探索

小学教学设计 2024年第S1期 78-79页

作者：苏玉萍山东省济南市历城区王舍人实验小学

教育承载着人类的美好期许，要把美好的期许变为现实，教育就必须深刻把握未来，自觉拥抱未来。在充满科技赋能的新时代，《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出指导思想，聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价... 详细信息

教育承载着人类的美好期许，要把美好的期许变为现实，教育就必须深刻把握未来，自觉拥抱未来。在充满科技赋能的新时代，《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出指导思想，聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

关键词：把握未来核心素养正确价值观必备品格关键能力