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修辞手法在高中英语读后续写中的运用分析

中学生英语 2024年第18期 33-34页

作者：张晓旭山东省寿光市第一中学

读后续写是结合阅读理解进行写作练习的一种题型，主要考查学生的想象力、创新表达能力、对文章的准确理解能力、对故事情节的构思能力以及创造性地模仿与使用语言的能力。与应用文不同，读后续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，...

读后续写是结合阅读理解进行写作练习的一种题型，主要考查学生的想象力、创新表达能力、对文章的准确理解能力、对故事情节的构思能力以及创造性地模仿与使用语言的能力。与应用文不同，读后续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还应具备内容构思和情节衔接的能力。因此，学生要想写出出彩的读后续写，不仅需要在内容构思上下功夫，也需要在表达形式上花心思，其中灵活运用修辞手法就是增添文采、提高表达效果的重要途径。高中生经过学习和积累，已经掌握了比喻、拟人、夸张等修辞手法，但如何将其灵活运用到读后续写中却使其倍感苦恼。

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高中历史教学中主题式教学的运用研究

求知导刊 2024年第18期 77-79页

作者：王晓娜山东省寿光市第一中学

围绕高中历史主题式教学的应用展开探究,分析了主题式教学的应用意义,从基于教学内容准确定位主题、整合单元主题设计问题链、开展多元活动深化教学主题、围绕核心素养优化教学评价四个方面分析了具体教学策略,旨在帮助学生明确学习方向... 详细信息

围绕高中历史主题式教学的应用展开探究,分析了主题式教学的应用意义,从基于教学内容准确定位主题、整合单元主题设计问题链、开展多元活动深化教学主题、围绕核心素养优化教学评价四个方面分析了具体教学策略,旨在帮助学生明确学习方向,把握历史脉络,掌握知识技能,发展核心素养。

关键词：高中历史历史教学主题式教学教学策略

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让传统文化在语文教学中绽放光彩

新校园 2024年第2期 27-28页

作者：葛怀法山东省寿光市洛城街道第一初级中学

中华民族历史悠久,传统文化源远流长,内涵丰富。然而,由于诸多原因传统文化正在从我们身边悄然消失,这一严峻形势给我们敲响了保护传统文化的警钟。全面提升学生语文核心素养,呕须大力传承弘扬优秀传统文化。作为一名语文教师,在教学中... 详细信息

中华民族历史悠久,传统文化源远流长,内涵丰富。然而,由于诸多原因传统文化正在从我们身边悄然消失,这一严峻形势给我们敲响了保护传统文化的警钟。全面提升学生语文核心素养,呕须大力传承弘扬优秀传统文化。作为一名语文教师,在教学中应将祖国的大好山川之美、民风民俗之美、悠久历史之美、灿烂文化之美融人教学,给学生的思维插上想象的翅膀,任其在自由广阔的天地中尽情翱翔。这不仅能发扬光大中华民族的优秀传统文化,更能让学生知而获智,智达高远。

关键词：语文核心素养优秀传统文化民风民俗想象的翅膀语文教师学生的思维绽放光彩文化之美

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英语教学材料的文化敏感性与关联性

校园英语 2024年第2期 142-144页

作者：张涌山东省寿光市侯镇第二初级中学

本文探讨了全球化背景下英语教学材料的文化敏感性与关联性问题，分析了中西方文化差异对英语学习的影响，特别关注理解语境、习语和非语言沟通方面的挑战。本文强调了融入中国文化元素的必要性，并提出了增强文化关联性的教材设计原则... 详细信息

本文探讨了全球化背景下英语教学材料的文化敏感性与关联性问题，分析了中西方文化差异对英语学习的影响，特别关注理解语境、习语和非语言沟通方面的挑战。本文强调了融入中国文化元素的必要性，并提出了增强文化关联性的教材设计原则和策略，如文化多元性、真实性、适应性等，以及使用情景对话、典故故事和多媒体材料等方法。

关键词：英语教材文化差异跨文化交流

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初中英语课堂学生参与状况及改善对策探讨

中学生英语 2024年第20期 143-144页

作者：李翠娜山东省寿光市洛城街道第一初级中学

英语作为一门重要的学科,在初中阶段占据着重要地位。然而,许多初中英语课堂存在学生参与度低、缺乏兴趣和自信心等问题,影响了学生的学习效果。因此,探讨如何改善初中英语课堂学生的参与状况,提高学习效果,具有重要的现实意义。本文讨... 详细信息

英语作为一门重要的学科,在初中阶段占据着重要地位。然而,许多初中英语课堂存在学生参与度低、缺乏兴趣和自信心等问题,影响了学生的学习效果。因此,探讨如何改善初中英语课堂学生的参与状况,提高学习效果,具有重要的现实意义。本文讨论了初中英语课堂学生参与状况及改善对策。通过分析初中英语课堂学生参与状况,包括学生参与度低、缺乏兴趣和自信心等问题,提出了一些改善对策,包括创设积极的学习氛围、激发学生的自信心、创造良好的互动机制、调整教学内容和难度以及营造良好的师生关系。

关键词：学生参与度良好的师生关系初中英语课堂参与状况互动机制改善对策自信心初中阶段

巧设问题促理解放慢节奏促提升——以“探索三角形全等的条件”几个教学片段为例

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中学数学 2024年第8期 94-95页

作者：孙言勇山东省寿光市洛城街道留吕初级中学

学习是一个不断发展、不断积累的过程.教学中，教师应从学生已有知识和生活经验出发，为学生预留充足的时间和空间去思考、去交流、去探索，让学生经历知识的形成、发展、应用等过程，提升学生的数学能力，落实学生的核心素养.

关键词：过程数学能力核心素养

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兽医实验室生物安全防护和操作技术规范

中国畜牧业 2024年第8期 42-43页

作者：李德芬王丽芹山东省寿光市上口镇畜牧兽医工作站山东省寿光市文家畜牧兽医工作站

实验室生物安全防护和操作技术规范对保障实验室操作人员和病原体的安全具有重要作用。需要不断加强实验室生物安全标准的制定和实验室生物安全设施的应用,加强实验室生物安全管理和实验操作人员的生物安全意识,从而有效提高实验室生物... 详细信息

实验室生物安全防护和操作技术规范对保障实验室操作人员和病原体的安全具有重要作用。需要不断加强实验室生物安全标准的制定和实验室生物安全设施的应用,加强实验室生物安全管理和实验操作人员的生物安全意识,从而有效提高实验室生物安全水平。

关键词：实验室生物安全生物安全意识实验操作实验室操作操作技术规范病原体

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在古诗词教学中培养学生的文化自信

华夏教师 2024年第8期 24-26页

作者：李世芳山东省寿光市洛城街道第一初级中学

文化自信是语文学科核心素养的重要维度。培育学生文化自信是古诗词教学的目的之一。学习古诗词的过程正是学生认知中华优秀传统文化、感受中华优秀传统文化的魅力、建立文化自信的过程。基于此,本文对在古诗词教学中培养学生文化自信... 详细信息

文化自信是语文学科核心素养的重要维度。培育学生文化自信是古诗词教学的目的之一。学习古诗词的过程正是学生认知中华优秀传统文化、感受中华优秀传统文化的魅力、建立文化自信的过程。基于此,本文对在古诗词教学中培养学生文化自信进行了理论与实践的综合研究,着重探寻古诗词教学与文化自信培养之间的关系,结合具体的古诗词教学内容,探寻教学策略,旨在让学生在掌握古诗词的过程中建立文化自信。

关键词：初中语文古诗词教学文化自信

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小组合作学习在高中英语教学中运用分析

中学生英语 2024年第38期 75-76页

作者：程薇臻山东省寿光市第一中学

通过研究发现，高中英语的教学质量要求较高，高中英语教学水平对学生英语能力的增强至关重要。在高中教学体系中，高中英语无疑是含金量较大的一门基础课程，在传统教学实践中，教师采用集体授课的方式，无法合理调动高中生的学习热情...

通过研究发现，高中英语的教学质量要求较高，高中英语教学水平对学生英语能力的增强至关重要。在高中教学体系中，高中英语无疑是含金量较大的一门基础课程，在传统教学实践中，教师采用集体授课的方式，无法合理调动高中生的学习热情，导致教学质量不佳。为走出教学困境，新时期要将小组合作学习策略有效应用到高中英语的实践教学中，借此优化学生的学习体验，提高高中英语教学效率。为此，本文将以高中英语现实教学困境作为出发点，合理剖析小组合作学习的有效途径，以便为今后的高中英语优质教学开展提供合理借鉴。

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