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城乡学校共同体建设的实践与反思

四川教育 2024年第4期 34-35页

作者：谢真志张荣华宋雪仁寿县书院小学党支部仁寿县书院小学仁寿县书院小学教科室

为更好地推动县域义务教育优质均衡发展,让城区学校与乡村学校间真正做到教育教学均衡、教师发展均衡、教研教改均衡,在仁寿县教育和体育局的引领推动下,2022年5月,仁寿县书院小学校与星光小学校、禄加小学校、曲江小学校和府君九年制... 详细信息

为更好地推动县域义务教育优质均衡发展,让城区学校与乡村学校间真正做到教育教学均衡、教师发展均衡、教研教改均衡,在仁寿县教育和体育局的引领推动下,2022年5月,仁寿县书院小学校与星光小学校、禄加小学校、曲江小学校和府君九年制学校正式结盟,签约成立了涵盖城区、乡镇、乡村学校在内的“书院小学共同体”。同时,组建了相应的领导班子,确定了管理模式、制度建设、文化建设、教师成长、教育理念相互融合、协同发展的目标,架起了城乡学校共商、共享、共建、共进的桥梁。

关键词：乡村学校城区学校教师成长城乡学校体育局协同发展教研教改实践与反思

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把握三个环节,在诗词教学中落实学科素养

四川教育 2024年第6期 58-59页

作者：李英仁寿县文同实验小学

中国是诗词的王国,传统诗词博大精深,浩如烟海。诗词教学是小学语文教学的重要内容,具有增长知识、启迪智慧、净化心灵、陶冶情操的独特作用。在小学诗词教学中,教师应根据学生的年龄特征、心理特点、知识能力,切实把握好阅读、讲读、... 详细信息

中国是诗词的王国,传统诗词博大精深,浩如烟海。诗词教学是小学语文教学的重要内容,具有增长知识、启迪智慧、净化心灵、陶冶情操的独特作用。在小学诗词教学中,教师应根据学生的年龄特征、心理特点、知识能力,切实把握好阅读、讲读、应用三个环节,创新教法和学法,达到良好的教学效果。

关键词：诗词教学学科素养启迪智慧小学语文教学传统诗词净化心灵年龄特征陶冶情操

创建“乡村区域教研共同体”的路径探索与思考

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教育文汇 2024年第4期 28-31页

作者：顾文芹陈全文安徽省寿县教育体育局安徽省寿县炎刘小学

随着城镇化进程推进,出现了越来越多的农村小规模学校。小规模学校师资队伍结构不合理、教研力量薄弱等问题已制约着乡村基础教育的优质发展。振兴乡村教育必须提升乡村教师队伍质量,加强乡村区域教研,创建乡村区域教研共同体是提升乡... 详细信息

随着城镇化进程推进,出现了越来越多的农村小规模学校。小规模学校师资队伍结构不合理、教研力量薄弱等问题已制约着乡村基础教育的优质发展。振兴乡村教育必须提升乡村教师队伍质量,加强乡村区域教研,创建乡村区域教研共同体是提升乡村教师队伍质量的有效途径之一。成立乡村区域教研联盟、依托首席教师工作室组建教研团队等措施是创建乡村教研共同体的有效办法。本文从开展读书悟能、课堂练兵“、种子”带动“、靶向”研修、以赛代训“、走出去,请进来”等方面探讨了实施教研共同体的主要路径。乡村教研共同体,将让区域内的老师们同研共进,整体提升。

关键词：乡村教育区域教研共同体路径与策略

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2022年仁寿县中小学生龋齿患病情况分析

职业卫生与病伤 2024年第1期39卷 1-6页

作者：邓春梅郑春梅范文成仁寿县疾病预防控制中心四川眉山620500

目的了解仁寿县中小学生龋齿患病情况,为下一步龋齿防治工作提供数据支撑。方法采用整群随机抽样的方法开展现况调查,收集2022年仁寿县5个中小学的学生常见病监测体检资料中的龋齿数据,采用卡方检验分析比较不同性别、学段、年龄的中... 详细信息

目的了解仁寿县中小学生龋齿患病情况,为下一步龋齿防治工作提供数据支撑。方法采用整群随机抽样的方法开展现况调查,收集2022年仁寿县5个中小学的学生常见病监测体检资料中的龋齿数据,采用卡方检验分析比较不同性别、学段、年龄的中小学生龋齿患病情况的差异。使用SPSS 27.0软件,检验水准为α=0.05。结果共调查1 878名中小学生,调查结果显示仁寿县中小学生龋均3.07,患龋率69.06%,填充率6.31%。女生患龋率(73.23%)大于男生(65.07%),差异有统计学意义(χ^(2)=14.639,P小学生患龋率(73.65%)大于中学生(62.88%),差异有统计学意义(χ^(2)=24.976,P寿县中小学生处于高龋均、高患龋率、低填充率水平。相关部门应当重视中小学生龋齿防治工作,提高中小学生口腔健康水平。

关键词：中小学生龋齿患病率填充率

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借力课例研究深化课堂改革

西部教育研究（陕西） 2024年第1期 52-53页

作者：师亚朋陕西省永寿县新勤小学

一、课例研究的意义和价值课例研究是一种以教师的教学实践为基础,通过多名教师共同计划、观察、分析并以课堂教学为研究对象,围绕教学问题、教学策略、教学评价等展开的研究方式。是对一个教学问题和教学决定的反复研讨和实践。通过课... 详细信息

一、课例研究的意义和价值课例研究是一种以教师的教学实践为基础,通过多名教师共同计划、观察、分析并以课堂教学为研究对象,围绕教学问题、教学策略、教学评价等展开的研究方式。是对一个教学问题和教学决定的反复研讨和实践。通过课例研究,我们可以全面了解课堂教学的实际情况,发现教学中存在的问题,提出有效的解决措施,从而在教学中更新理念,培养教师面对实际问题的决策能力和反思能力,促进教师专业发展,提高课堂效率。

关键词：课例研究教师专业发展更新理念课堂教学提高课堂效率教学策略反思能力教学评价

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探析小学校园课程思政的开展路径

文理导航(下旬) 2024年第2期 25-27页

作者：何晓红灵寿县灵寿镇小东关明德小学

立德树人是教育之本、育人之基，在小学校园思政工作的开展中，课程思政具有“立足教学、辐射全域、全员育人、全科育人”的特色。在思政工作实践中，学校逐步形成了“1+3”课程思政模式，“1”是指思政工作这个大主题，“3”分别指三... 详细信息

立德树人是教育之本、育人之基，在小学校园思政工作的开展中，课程思政具有“立足教学、辐射全域、全员育人、全科育人”的特色。在思政工作实践中，学校逐步形成了“1+3”课程思政模式，“1”是指思政工作这个大主题，“3”分别指三类课程，一是语文、数学这些主课，二是政、史、科、音、体、美等副课，三是学校开展的各类实践课程，“1+3”课程思政构建起全新育人体系，实现了思政与课程教学的深度融合，丰富了思政工作载体，从而有效提升育人成效。

关键词：小学课程思政 “1+3”模式

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浅谈小学美术教学中的情感教育

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0073-0076页

作者：帅丹灵寿县北洼学区南湖小学河北石家庄050500

情感是艺术的灵魂,它直接影响到学生的情感、态度、价值观等。在美术教学中,教师应该充分重视情感教育,利用美术教育手段,使学生在学习的过程中得到美的熏陶,进而提升学生对生活美、艺术美的欣赏能力和创造能力。目前,部分小学美术教学... 详细信息

情感是艺术的灵魂,它直接影响到学生的情感、态度、价值观等。在美术教学中,教师应该充分重视情感教育,利用美术教育手段,使学生在学习的过程中得到美的熏陶,进而提升学生对生活美、艺术美的欣赏能力和创造能力。目前,部分小学美术教学过程中,情感教育方面还存在诸多问题。因此,教师在美术教学中应重视情感教育作用,不断完善美术教学方法和策略,充分发挥情感教育在美术教学中的积极作用,提高小学美术教学质量。本文结合小学美术教学实际情况,对小学美术教学中情感教育现存问题进行分析探讨。

关键词：小学美术情感教育教学措施

小学道德与法治课大单元主题教学的问题及其应对

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教育科学论坛 2024年第11期 60-62页

作者：黄志刚眉山市仁寿县鳌峰小学四川眉山620500

小学道德与法治课的教学目标是落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观。从课程性质来看,道德与法治课具有思想性、教育性、综合性等特点。在小学阶段,学生正处于从幼年期向少年期过渡的关键时期,其道德认知、道德情感、道... 详细信息

小学道德与法治课的教学目标是落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观。从课程性质来看,道德与法治课具有思想性、教育性、综合性等特点。在小学阶段,学生正处于从幼年期向少年期过渡的关键时期,其道德认知、道德情感、道德行为习惯养成以及价值观形成等方面的特点决定了其具有一定的复杂性,这也对小学道法课教学提出了更高要求。通过对小学道法课大单元主题教学存在的问题进行分析,探索小学道法课大单元主题教学的实践策略,为提升小学道德与法治课的教学效果提供参考。

关键词：新课标小学道法课大单元主题教学

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新课标背景下的小学语文教学与作业设计

陕西教育（教学） 2024年第5期 34-36页

作者：仇保民高爱军陕西省咸阳市永寿县马坊镇明德小学

在语文教学改革中,教师如果没有高屋建瓴的理论(全面化系统化的理论)视角,仅依靠日常经验及碎片化的思考,很难真正达到语文新课标提出的要求。知识是教育手段,不是教育目的,教育是通过知识解决为谁培养人、培养什么人的问题,进而通过知... 详细信息

在语文教学改革中,教师如果没有高屋建瓴的理论(全面化系统化的理论)视角,仅依靠日常经验及碎片化的思考,很难真正达到语文新课标提出的要求。知识是教育手段,不是教育目的,教育是通过知识解决为谁培养人、培养什么人的问题,进而通过知识促进社会发展,实现财富创造与分配。

关键词：语文教学改革日常经验小学语文教学财富创造作业设计语文新课标新课标背景下培养什么人

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