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作者

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宿州教育学院学报 2015年 第1期 2-2页
宿州教育学报学报是经国家新闻出版总署批准、安徽省教育厅主管、安徽宿州职业技术学院(2007年宿州教育学院与宿州职业技术学院合并)主办的综合性学术期刊。本刊主要读者对象为高等院校广大师生及有关科研院所、企事业单位的科研、科技... 详细信息
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宿州教育学院学报 2015年 第3期 2-2页
宿州教育学报学报是经国家新闻出版总署批准、安徽省教育厅主管、安徽宿州职业技术学院(2007年宿州教育学院与宿州职业技术学院合并)主办的综合性学术期刊。本刊主要读者对象为高等院校广大师生及有关科研院所、企事业单位的科研、科技... 详细信息
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宿州教育学院学报 2015年 第2期 2-2页
宿州教育学报学报是经国家新闻出版总署批准、安徽省教育厅主管、安徽宿州职业技术学院(2007年宿州教育学院与宿州职业技术学院合并)主办的综合性学术期刊。本刊主要读者对象为高等院校广大师生及有关科研院所、企事业单位的科研、科技... 详细信息
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《宿州教育学院学报》来稿须知
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宿州教育学院学报 2019年 第1期 2-2页
《宿州教育学院学报》是经国家新闻出版署批准,由安徽省教育厅主管,宿州职业技术学院主办的综合性学术期刊,国内统一刊号为CN34-1227/C,国际标准刊号为ISSN1009-8534,主要栏目有政治.经济研究、历史·文化·法律研究、文学·语言·艺术...
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《宿州教育学院学报》投稿须知
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宿州教育学院学报 2021年 第6期24卷 F0003-F0003页
作者： 《宿州教育学院学报》编辑部 《宿州教育学院学报》编辑部
《宿州教育学院学报》是经国家新闻出版署批准,由安徽省教育厅主管,宿州教育学院(宿州职业技术学院)主办的综合性学术期刊,国内统一刊号为CN34-1227/C,国际标准刊号为ISSN1009-8534。根据国家标准和《中国高等学校社会科学学报编排规范... 详细信息
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《宿州教育学院学报》来稿须知
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宿州教育学院学报 2020年 第1期 2-2页
作者： 《宿州教育学院学报》编辑部 《宿州教育学院学报》编辑部
《宿州教育学院学报》是经国家新闻出版署批准,由安徽省教育厅主管,宿州教育学院主办的综合性学术期刊,国内统一刊号为CN34-1227/C,国际标准刊号为ISSN1009-8534,主要栏目有政治·经济研究、历史·文化·法律研究、文学·语言·艺术研... 详细信息
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新课程理念下区域教研支撑教育高质量发展——基于大连教育学院全学段、全学科、全要素调研
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辽宁教育 2024年 第2期 30-33页
作者： 王倩 刘金华 大连教育学院
教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策中发挥着重要作用,是保障区域教育质量的重要支撑。新课程背景下,大连教育学院以核心素养为根本遵循和实践指向,充分发挥教研的专业引领职能,积极构建常态化、下沉式... 详细信息
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地方高校美术课程思政的创新路径研究——以汉江师范学院教育学院为例
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新美域 2024年 第6期 148-150页
作者： 张晓岚 汉江师范学院教育学院
将美术课程的实践性、可行性、灵活性融入课程思政，可以培养学生的审美素养，达到以美育人的目的；将思政工作贯穿教学全过程，有助于润物无声地塑造学生品格。该文探索了在课程思政理念下，高校师范教育专业美术课程融入德育元素，创... 详细信息
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隐藏于奥尔夫教学法深处的逻辑——从《学校音乐教材》所得到的启迪
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中国音乐 2024年 第4期 183-190页
作者： 黎莎 傅聪 武汉音乐学院音乐教育学院 北京教育学院体育与艺术教育学院
奥尔夫教学法所提倡的原本性、即兴性、综合性的教学方式受到世界各地音乐教育界的广泛关注和赞誉。与此同时,这种即兴的自由特性在教学中的运用,容易打破教学的循序渐进,导致部分教学者认为这一教学法缺乏逻辑性。因此,本文立足于分析... 详细信息
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新教师师德培育路径研究——基于北京教育学院的实践与经验
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黑龙江教师发展学院学报 2024年 第4期43卷 18-21页
作者： 汲莉 北京教育学院 北京100120
新教师师德培育是对新教师的思想意识进行师德规范的灌输、培育及引导,要在精研队伍现状与承继历史沿革基础上配置培育路径。应从突出主体地位,凝聚新教师队伍;精研师德培育供给,配置课程与实践体系;定期宣教展示交流,延展辐射培育成果... 详细信息
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